【總結(jié)】魯迅《孔乙已》選自《吶喊》,魯迅是周樹人的筆名,浙江紹興人。是我國偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家思想家和革命家。主要作品還有小說集《彷徨》,散文集《朝花夕拾》,散文詩集及雜文集《墳》《二心集》,譯著《毀滅》等。本文是他在五四前夕繼《狂人日記》之后寫的第二篇白話
2025-08-04 10:26
【總結(jié)】1、小說的三要素是、和。2、小說的故事情節(jié)可分為、、和四部分。3、小說的環(huán)境主要包括和。人物故事情節(jié)環(huán)境開端發(fā)展高潮
2025-08-04 09:41
【總結(jié)】導(dǎo)語同學(xué)們:據(jù)魯迅先生的朋友說,魯迅先生對(duì)他的小說中的人物,最喜歡是孔乙己。魯迅先生為什么最喜歡孔乙己呢?他是以怎樣的鬼斧神工之筆來塑造這個(gè)苦人兒的形象的呢?你們認(rèn)真讀課文以后,就能得到回答,魯迅寫孔乙己悲慘的一生,是命運(yùn)的悲劇,性格的悲劇,還是社會(huì)問題的悲劇呢?我們學(xué)完課文以后,可以得到正確的答案。
2025-08-04 15:25
【總結(jié)】孔乙己魯迅相關(guān)背景《孔乙己》是魯迅先生在五四運(yùn)動(dòng)的前夜繼《狂人日記》之后發(fā)表的第二篇白話小說,也是他自己最滿意的一篇小說,魯迅先生后來親自將它譯成日文?!犊滓壹骸穼懹?918年冬天,當(dāng)時(shí)以《新青年》為陣地,雖已揭開了新文化運(yùn)動(dòng)的序幕,但是封建復(fù)古的逆流仍很猖獗??婆e制度雖于1906年廢除,但是培植孔乙己這
2024-11-08 23:59
【總結(jié)】第一篇:孔乙己教案 孔乙己教案 【教學(xué)目的】 (一)了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。 (二)了解小說的社會(huì)環(huán)境描寫及其作用。 (三)了解小說精巧的布局,【教學(xué)步驟】 第一課時(shí) 一...
2024-10-28 19:00
【總結(jié)】第一篇:《孔乙己》教案 教學(xué)設(shè)想 《孔乙己》這篇小說雖然只有三千字左右,但它思想意義深刻,語言含蓄而意味豐富,值得教學(xué)的地方比較多,要想講深講重是困難的,而且也沒有必要。教讀課文,應(yīng)該是以教材為例...
2024-10-28 15:43
【總結(jié)】5、孔乙己學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、了解環(huán)境描寫的作用。4、培養(yǎng)欣賞文學(xué)作品的能力。學(xué)習(xí)課時(shí):3課時(shí)。第一課時(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn):理清小說結(jié)構(gòu)線索,品味小說的語言特色。學(xué)習(xí)內(nèi)容和步驟:一、導(dǎo)入新課我們?cè)诔踔须A段已經(jīng)學(xué)過的魯迅的哪些小說?
2025-08-04 10:09
【總結(jié)】全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)一、教案背景1,面向?qū)W生:中學(xué)2,學(xué)科:語文2,課時(shí):13,:教學(xué)準(zhǔn)備教師:多媒體CAI課件、投影儀、孔乙己畫像“咸亨酒店”的圖片資料學(xué)生:學(xué)生結(jié)合時(shí)代背景,深入分析和思考小說人物的性格內(nèi)涵,理解作品的思想意義。一預(yù)習(xí)課文二自學(xué)課文《孔乙己》三讓學(xué)生提出自學(xué)
2025-08-04 15:33
【總結(jié)】 《孔乙己》評(píng)課稿 《孔乙己》是魯迅先生繼《狂人日記》之后的第二篇白話小說,這篇小說通過生動(dòng)形象的描寫,深刻地反映了孔乙己一生的悲劇和中國近代史上思想文化轉(zhuǎn)型期的炎涼世態(tài),是一篇討伐封建...
2024-12-06 00:53
【總結(jié)】編輯本段作品分析 1.小說是怎樣抓住孔乙己臉色的變化來塑造這個(gè)人物形象的? 分析:《孔乙己》中有好幾次寫到孔乙己的“臉色”,這些“臉色”的描寫,對(duì)于刻畫人物性格特征,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,突出小說的主題思想,都起著重要的作用。 第一次寫孔乙己的“臉色”是在他出場(chǎng)的時(shí)候:孔乙己“青白臉色,皺紋間時(shí)常夾些傷痕”??滓壹菏且粋€(gè)深受封建科舉制度殘害的下層知識(shí)分子,一生窮愁潦倒
2025-08-04 08:53
【總結(jié)】孔乙己形象?課文通過肖像、語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫進(jìn)行刻畫,采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。課文是通過哪些方法來刻畫孔乙己的形象的?孔乙己?肖像描寫。?“站著喝酒而穿長衫的惟一的人”?(特殊身份)孔乙己?身材高大?(完全有可能自食其力)?皺紋間常夾些傷痕?
2025-07-25 05:08
【總結(jié)】1孔乙己2,分析孔乙己這一人物形象,學(xué)習(xí)小說刻畫人物的方法。,理解社會(huì)環(huán)境描寫對(duì)塑造人物形象的作用。,體會(huì)孔乙己形象的思想意義。3魯迅,原名________,字豫才,浙江紹興人。我國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)_______、思想家、革命家。作品:主要作品有:小說集______《彷徨》;歷史小說集《
2024-11-26 19:30
【總結(jié)】教材:人教版初中《語文》第五冊(cè)導(dǎo)入:我們?cè)诔踔须A段已經(jīng)學(xué)過魯迅的哪些小說?在魯迅先生寫的33篇小說中,巴金曾稱贊說:“《孔乙己》寫得多么好的?。 比毡居幸晃蛔骷乙舱f,孔乙己是一個(gè)最完美的藝術(shù)典型。孔乙己到底是怎樣一個(gè)藝術(shù)形象呢?魯迅先生又是怎樣塑造這個(gè)形象的?下面我們一起來學(xué)習(xí)這篇小說。解題本文
2024-11-06 14:07
【總結(jié)】魯迅孔乙己了解1、在孔乙己前加上表修飾的語句的孔乙己2、分別找出最能概括孔乙己特殊身份和在人們心目中地位的二句話3、說說孔乙己的身份,特殊在哪里?回顧預(yù)習(xí)小組討論短衣幫柜外站喝
2024-11-06 23:12
【總結(jié)】《孔乙己》教案第一篇:《孔乙己》教案教學(xué)設(shè)想《孔乙己》這篇小說雖然只有三千字左右,但它思想意義深刻,語言含蓄而意味豐富,值得教學(xué)的地方比較多,要想講深講重是困難的,而且也沒有必要。教讀課文,應(yīng)該是以教材為例,傳授必要的學(xué)科知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力?;谶@樣的考慮,在教學(xué)中應(yīng)始終將小說視為一個(gè)整體,抓住主要問題以勾聯(lián)起有關(guān)內(nèi)
2025-03-17 02:17