20xx-20xx五年級上冊語文計劃-文庫吧
2025-07-20 08:23 本頁面
【正文】 5．學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出通順的短文。學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。（二）過程與方法1．繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。2．繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣，能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和勤查字典的習慣。（三）情感態(tài)度與價值觀1．繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣。能夠當眾說話，聲音響亮，態(tài)度大方。養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。2．培養(yǎng)寫日記和讀書筆記的習慣。能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。三、教學重難點（一）培養(yǎng)學生良好的學習習慣，養(yǎng)成讀書做筆記和隨時使用工具書的好習慣。（二）在朗讀、背誦、復述中培養(yǎng)學生的情感，抓好寫字這一基本功。學習有順序地、細致地觀察，寫出文從字順的短文。四、學情分析五年級一班：本班共有男生28人，女生18人。從總體情況來看，這班學生的學習興趣濃厚，大多數(shù)學生能在基礎部分掌握的還比較牢固。本學期將重點從培養(yǎng)學生的學習習慣入手，加強閱讀和作文練習，提高學生的綜合能力，力爭教學質量上臺階。弱勢學生名單：馬世黨 騰兆光 五年級二班: 本班共有男生26人，女生17人。這個班學生大多聰明活潑，學習基礎較好，學習習慣尚可。其中部分學生的學習基礎扎實，知識面開闊，學習興趣濃，家長對學生的學習比較重視，學生上進心強，有少部分學生的學習態(tài)度不夠端正，缺乏明確的學習目標，個別學生的書寫要進一步加強訓練。弱勢學生名單：薛夢祎 丁宇
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