【正文】 進(jìn)一步分類，構(gòu)架的過程。構(gòu)架的原則是：圍繞主題，層層進(jìn)逼，環(huán)環(huán)相扣。提綱或骨架的特點是它的內(nèi)在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。 　　調(diào)查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點按邏輯關(guān)系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達(dá)上的章、節(jié)、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結(jié)合起來制作提綱。 　　 　　這是調(diào)查報告寫作的行文階段。要根據(jù)已經(jīng)確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發(fā)選用語言，靈活地劃分段落。 　　在行文時要注意：①結(jié)構(gòu)合理（標(biāo)題、導(dǎo)語、正文、結(jié)尾、落款）；②報告文字規(guī)范，具有審美性與可讀性，如：制定優(yōu)惠政策，引進(jìn)急需人才，運(yùn)用競爭機(jī)制，盤活現(xiàn)有人才，（文章段落的條目觀點）；③通讀易懂。注意對數(shù)字、圖表、專業(yè)名詞術(shù)語的使用，做到深入淺出，語言具有表現(xiàn)力，準(zhǔn)確、鮮明、生動、樸實。 　　 　　社會實踐報告起草好以后，要認(rèn)真修改。主要是對報告的主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言文字和標(biāo)點符號進(jìn)行檢查，加以增、刪、改、調(diào)。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發(fā)表。二、調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)形式調(diào)查報告在結(jié)構(gòu)上有相對固定的格式，這是它“公文性”的體現(xiàn)，也是它不同于一般文章之處。調(diào)查報告的開頭、主體、結(jié)尾三部分比較明顯，象京劇中“做戲”一樣，“程式”比較清楚，不象一般文章那樣，結(jié)構(gòu)上變化多端。開頭部分調(diào)查報告的開頭，一般是對調(diào)查對象的簡單介紹，或?qū)φ{(diào)查目的、時間、經(jīng)過作簡單的說明，提綱掣領(lǐng)地點出所要反映的事物的輪廓，目的在于首先給讀者一個大致而又清晰的印象，便于接受下文所表述的事實和道理，以提高閱讀效果。和一般文章不同的是，調(diào)查報告的開頭方式比較固定，無論何種類型的調(diào)查報告，開頭都是圍繞上述內(nèi)容而展開，只不過側(cè)重點不同、詳略程度不同罷了。如例文一《承包成先進(jìn)，競爭出活力》的開頭部分，就是對調(diào)查對象過去和現(xiàn)在的情況作了簡單介紹，以引起下文。再如《要圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)抓教育——無錫、沙洲教育發(fā)展情況調(diào)查》一文的開頭：在四化建設(shè)的進(jìn)程中，應(yīng)當(dāng)怎樣認(rèn)識和處理教育和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系?教育如何適應(yīng)社會主義建設(shè)的需要?正確解決這些問題，對于完成十二大確定的戰(zhàn)略目標(biāo)，具有十分重要的理論和實踐意義。最近，我們帶著這個問題，到經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的蘇南地區(qū)作了一些調(diào)查，對比我們過去了解到的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較慢地區(qū)的情況，受到不少啟發(fā)，現(xiàn)寫出以就正于教育界的同志們。這篇調(diào)查報告的開頭著重說明了調(diào)查的目的，是在于解決新的歷史時期如何辦好教育的問題。再如《宣傳工作在農(nóng)村基層扎不了根的原因何在》的開頭：八月上旬，我在x x縣x x區(qū)調(diào)查了解上半年宣傳工作情況，聽了區(qū)委宣傳委員的介紹，又到鄉(xiāng)、村訪問了一些千部和群眾，調(diào)查的結(jié)果是:上面很重視宣傳，地、縣委宣傳部訂計劃，編講稿，訓(xùn)骨干，搞試點，忙得很?？删褪堑搅宿r(nóng)村基層貫徹不下去，行動不起來，扎不了根。為什么宣傳工作在農(nóng)村基層扎不下根呢?這篇調(diào)查報告的開頭介紹了作者調(diào)查的時間、地點及簡單經(jīng)過和主要結(jié)果，提出了大家普遍關(guān)心的問題，很有吸引力。可見，調(diào)查報告的開頭，既不象正式公文那樣固定不變，又不象一般文章那樣變幻無窮，而是“定中有變，變不離定”，有相對固定的內(nèi)容和形式。主體部分調(diào)查報告的主體部分，是作者向人們介紹的重點。作者占有材料的多寡、觀點的正確與否，層次是否清楚，理由是否充足，等等，都在這部分體現(xiàn)出來。這部分內(nèi)容如何，決定著調(diào)查報告的價值和命運(yùn)，因而是寫作的重點所在。這部分內(nèi)容在層次安排上，全面性調(diào)查報告多按問題或問題的不同側(cè)面為順序。這種結(jié)構(gòu)形式，習(xí)慣上稱為“橫式結(jié)構(gòu)”。專題性調(diào)查報告則多按事物發(fā)展的時間先后或事物發(fā)展的規(guī)律為順序。如《承包成先進(jìn)，競爭出活力》一文，其主體部分一開始就點明了時間:“一九八四年十一月”。隨著認(rèn)識上的變化，到了“一九八四年十二月十五日”。采取了新的改革措施后，“一個多月的實踐”，產(chǎn)生了五個方面“可喜的變化”。這種結(jié)構(gòu)形式，習(xí)慣上稱為“縱式結(jié)構(gòu)”。這種形式的優(yōu)點是脈絡(luò)清楚，符合人們的思維規(guī)律，易于掌握。缺點是容易寫成“流水帳”，失之于平淡。所以，在實踐中又產(chǎn)生了“以縱為經(jīng)，以橫為緯，縱橫交錯”的結(jié)構(gòu)安排方法。即從縱的方面敘述事件，交待過程，從橫的方面分析、比較，或進(jìn)行理論升華。如下面一篇調(diào)查報告就是這樣安排層次的。結(jié)尾部分如前所述，調(diào)查報告的內(nèi)容大多是為了宣傳、推廣一定的先進(jìn)經(jīng)驗，或據(jù)此提出一些合理化建議，或回答社會上人們普遍關(guān)心的問題等，所以它的結(jié)尾必須把調(diào)查報告主體部分所反映的內(nèi)容的價值、意義、作用作一番理論上的評價，或恰到好處地提出作者的看法，或鼓勵人們?nèi)W(xué)習(xí)、探索，或號召人們沿著某一方向繼續(xù)前進(jìn)等等。結(jié)尾寫得好，可使整篇調(diào)查報告倍增光輝，有“點石成金”之效。反之則前功盡棄，有“狗尾續(xù)貂”之嫌。所以，盡管調(diào)查報告的結(jié)尾可長可短，但一定要起到總結(jié)全文、畫龍點睛的作用。如《承包成先進(jìn)，競爭出活力》的結(jié)尾，就是對主體部分所述事實進(jìn)行綜合分析而得出的結(jié)論，即:某大學(xué)食堂的管理改革實踐表明，《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》中關(guān)于竟?fàn)幠軌虼龠M(jìn)發(fā)展的論斷是正確的，最后用“既然如此，其他大學(xué)乃至其他行業(yè)為什么不能象x x大學(xué)食堂那樣，大膽地嘗試一番呢?”結(jié)束全文，發(fā)人深省，從而使主體部分的內(nèi)容得到了升華。再如《當(dāng)前農(nóng)村“兩戶”有什么新特點》一文的結(jié)尾: 因為“兩戶”己經(jīng)發(fā)展到一定數(shù)量，經(jīng)營也有一定規(guī)模，現(xiàn)在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)不能只靠一般號召，而要深入細(xì)致地做好各項工作。一是上層建筑各部門必項適應(yīng)多種經(jīng)濟(jì)成分、多條流通渠道、多種經(jīng)營形式的基礎(chǔ)，積極改變一切不適應(yīng)的管理制度和方法；二是各級經(jīng)濟(jì)、科技部門，要從各方面做好為“兩戶”產(chǎn)供悄服務(wù)的工作，解除他們的后顧之憂。三是各級行政、執(zhí)法、工商部門要保護(hù)他們的合法權(quán)益，迅速明確稅收、積累、請幫手、投股分紅等政策?？傊仨氃鷮崒嵉毓ぷ?，才能促進(jìn)“兩戶”的大發(fā)展。作者根據(jù)“兩戶”的特點，在結(jié)尾部分就如何促進(jìn)“兩戶”的大發(fā)展，向領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)提出了合理的建議，同時回答了社會上對農(nóng)村“兩戶”發(fā)展前途的疑慮，一舉兩得。三、調(diào)查報告的寫作注意事項要寫好一篇調(diào)查報告，需注意的事項很多，如:立意新穎、觀點鮮明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚，語言流暢、樸實生動等等。這些與一般文章的寫作要求大體相同，本文不再贅述。根據(jù)調(diào)查報告自身的特點，筆者結(jié)合自己的寫作實踐，深感如下兩條原則是寫作調(diào)查報告時所必須遵循的。實事求是是寫好調(diào)查報告的前提。調(diào)查報告是在調(diào)查研究基礎(chǔ)上形成的，它的內(nèi)容來源于社會實踐，又反過來指導(dǎo)社會實踐，同