心臟-第二課時(shí)--資料下載頁(yè)

【總結(jié)】LOGO輸送血液的泵——心臟第二課時(shí)LOGO左心室右心室左心房右心房主動(dòng)脈肺動(dòng)脈上腔靜脈下腔靜脈房室瓣動(dòng)脈瓣肺靜脈心臟的結(jié)構(gòu)肺靜脈LOGO（體循環(huán)開始）左心房主動(dòng)脈

2025-08-04 16:33

第二課時(shí)(5)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：能有感情讀文，背誦課文；學(xué)習(xí)二小機(jī)智勇敢的好品質(zhì)，體會(huì)今天幸福生活來(lái)之不易。教學(xué)重難點(diǎn)：背誦課文；體會(huì)幸福生活來(lái)之不易。牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了.不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小.思考:,你明白了什么?什么叫”掃蕩”?當(dāng)時(shí)的情況怎樣?可見

2024-12-11 09:05

八下歷史與社會(huì)第二課第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站八下《歷史與社會(huì)》第五單元第二課第二課時(shí)——《進(jìn)步思潮和世俗文化》教學(xué)設(shè)計(jì)一、【課標(biāo)解讀】：?2-2-2課標(biāo)：2-2-6列舉實(shí)例，展現(xiàn)古代中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的成就和特點(diǎn)，知道古代中華文明長(zhǎng)期處于世界文明發(fā)展的前列。課標(biāo)解讀：1．中國(guó)文明在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域?qū)κ澜缥拿髯鞒隽霜?dú)特

2025-06-09 22:33

五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二課第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】Lesson2Wemustn'tcrossthestreetnow.我們現(xiàn)在不能過(guò)這個(gè)街。1、Icanreadandunderstandthetext.(準(zhǔn)確、流利地朗讀課文,并理解課文內(nèi)容。)2、Icantalkaboutsomethingwith“Light”

2025-07-26 02:03

人教版一下時(shí)分的認(rèn)識(shí)第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】時(shí)分的認(rèn)識(shí)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第82頁(yè)例2、“做一做”及練習(xí)十五第3、4題。教學(xué)目標(biāo)l.引導(dǎo)同學(xué)們掌握用1分1分?jǐn)?shù)的方法認(rèn)識(shí)時(shí)間。2．培養(yǎng)同學(xué)們的觀察和發(fā)散思維能力。3．使同學(xué)們養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．掌握1分1分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)時(shí)間的方法。。

2024-12-09 10:25

顯微鏡下的生物第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】顯微鏡下的生物（第二課時(shí)）三門縣高枧中學(xué)吳偉澤復(fù)習(xí)上課時(shí)的知識(shí)：?jiǎn)渭?xì)胞生物一般特征：身體微小，由單個(gè)細(xì)胞組成，常生活在水中。代表生物衣藻：生活在水中，由鞭毛、眼點(diǎn)、伸縮泡、細(xì)胞核、葉綠體、細(xì)胞壁等構(gòu)成。草履蟲：生活在水中，由纖毛、伸縮泡、食物泡、

2024-11-09 13:10

春天的故事第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】浙教版五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)課件改革開放前的寧波現(xiàn)在的寧波前進(jìn)布票：用來(lái)買布的。鞋票：用來(lái)買鞋的。油票：用來(lái)買汽油的。雞蛋票：用來(lái)買雞蛋的。魚肉票：用來(lái)買魚買肉。糧票：用來(lái)買米的。

2024-12-11 11:19

整式乘法的第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】八年級(jí)上冊(cè)整式的乘法（第2課時(shí)）課件說(shuō)明?本課是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了同底數(shù)冪乘法的性質(zhì)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究?jī)绲某朔脚c積的乘方這兩個(gè)冪的運(yùn)算性質(zhì)，它們都是后續(xù)學(xué)習(xí)整式乘法的基礎(chǔ)．課件說(shuō)明?學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．理解冪的乘方與積的乘方性質(zhì)的推導(dǎo)根據(jù)．2．會(huì)運(yùn)用冪的乘方與積的乘方性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算．3．

2024-11-30 14:54

天鵝的故事第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】好奇湖畔胸脯顫動(dòng)沼澤塌陷邊緣結(jié)束邊緣塌陷繼續(xù)騰空而起“多么可愛的鳥兒啊！我當(dāng)時(shí)離他們才三四十米，雙手端著上了子彈的的獵槍，可是，我卻把獵槍掛到肩頭，悄悄地離

2025-10-10 15:11

物質(zhì)的分類(第二課時(shí))-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)分類（第二課時(shí)）酸堿鹽氧化物純凈物無(wú)機(jī)化合物有機(jī)化合物物質(zhì)混合物

2025-10-07 14:22

整式的加減-第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】上上頁(yè)頁(yè)下下頁(yè)頁(yè)返返回回自主預(yù)習(xí)能力提升名師導(dǎo)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)練第二課時(shí)學(xué)科網(wǎng)zxxkw學(xué)科網(wǎng)上上頁(yè)頁(yè)下下頁(yè)頁(yè)返返回回自主預(yù)習(xí)能力提升名師導(dǎo)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)練自主預(yù)習(xí)學(xué)科網(wǎng)zxxkw學(xué)科網(wǎng)上上頁(yè)頁(yè)下下

2025-08-04 16:47

技術(shù)的性質(zhì)第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二課時(shí)常見的技術(shù)正反兩面性手機(jī)正反克隆技術(shù)正反農(nóng)藥正反互聯(lián)網(wǎng)正反交流快捷、生活更方便手機(jī)輻射帶來(lái)健康隱患拯救瀕臨動(dòng)物倫理道德問(wèn)題殺蟲，除草，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)使農(nóng)產(chǎn)品含有毒素，污染環(huán)境實(shí)現(xiàn)信息資源共享

2025-05-12 23:54

超載的地球第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】缺水或停水給你的生活帶來(lái)哪些不方便？了解我國(guó)人均資源的短缺。了解我國(guó)人均資源的短缺。了解我國(guó)人均資源的短缺。我國(guó)淡水資源總量為，居世界第4位；但人均占世界人均水平的1/4，居世界121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。我國(guó)現(xiàn)有森林面積，森林覆蓋率%，

2025-04-30 01:57

偉大的發(fā)現(xiàn)第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?子曰：“能以禮讓為國(guó)乎，何有！不能以禮讓為國(guó)，如禮何！”?子曰：“不患無(wú)位，患所以立；不患莫己知，求為可知也。”?子曰：“參(shen)乎！吾道一以貫之?！痹?zeng)子曰：“唯?！弊映?，門人問(wèn)曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣?！?子曰：“君子喻于義，小人喻

2024-11-26 18:43

世界的氣候第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)世界的氣候天氣和氣候?氣候：某一地區(qū)多年的天氣平均狀況。對(duì)比?天氣：一個(gè)地方短時(shí)間內(nèi)的風(fēng)、雨、陰、晴等大氣現(xiàn)象的綜合狀況。短時(shí)間天氣：長(zhǎng)時(shí)間穩(wěn)定氣侯：多變A、昆明四季如春；B、夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少；C、明天大風(fēng)降溫；

2025-05-11 06:17

邵伯小學(xué)人教版五下祖父的園子(第二課時(shí))-在線瀏覽

邵伯小學(xué)人教版五下祖父的園子(第二課時(shí))-閱讀頁(yè)

邵伯小學(xué)人教版五下祖父的園子(第二課時(shí))(文件)

邵伯小學(xué)人教版五下祖父的園子(第二課時(shí))-全文預(yù)覽

邵伯小學(xué)人教版五下祖父的園子(第二課時(shí))-預(yù)覽頁(yè)