小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧
2025-07-19 11:58 本頁(yè)面
【正文】 樂(lè)于思考，善于思考，勤于思考，逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考和與人交流分享的好習(xí)慣。為了養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣，在提供思考材料的同時(shí)，教師要留給學(xué)生足夠的思考時(shí)間，根據(jù)課上實(shí)際情況，讓不同層次的學(xué)生回答，有時(shí)要注重沒(méi)有舉手的同學(xué)回答問(wèn)題，讓他們說(shuō)說(shuō)自己是怎么樣想的，以促進(jìn)他們開動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。要注意調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，可利用合作學(xué)習(xí)、小組討論、動(dòng)手操作等多種方法，在老師的指導(dǎo)下，從而使學(xué)生逐步養(yǎng)成獨(dú)立思考、樂(lè)于思考、善于思考的好習(xí)慣。培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，根據(jù)本冊(cè)教材、本年段課標(biāo)要求，實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識(shí)，科學(xué)探究，科學(xué)態(tài)度，科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境新課程目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生思維條理清楚，學(xué)會(huì)總結(jié)方法、文字、圖表、圖示，注重訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)筆能力，強(qiáng)調(diào)呈現(xiàn)學(xué)生的思維過(guò)程。本學(xué)期需要重點(diǎn)加強(qiáng)的是：初步感知觀察、實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)、探究科學(xué)的重要方法。通過(guò)觀察描述物體的輕重、厚薄、顏色、形狀等特征；根據(jù)物體的外部特征對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類，知道推力和拉力是常見(jiàn)的力，并且知道力可以使物體的形狀發(fā)生改變；了解有些物質(zhì)可以溶于水，有些物質(zhì)不能溶于水，知道誰(shuí)的顏色、氣味、狀態(tài)等特征；認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的工具，并知道其功能，觀察并描述出簡(jiǎn)單儀器的不同，體會(huì)生活中的科技產(chǎn)品帶給人們的便利、快捷與舒適。引導(dǎo)學(xué)生善于觀察事物的外部特征及現(xiàn)象，并能夠從對(duì)具體現(xiàn)象與事物的觀察與比較中提出感興趣的問(wèn)題。通過(guò)看外觀、聽不同、摸區(qū)別、聞氣味、嘗味道等活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生利用多種感官觀察物體的特征，并能用語(yǔ)言進(jìn)行初步描述；在教師的指導(dǎo)下學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并能將活動(dòng)中觀察到的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄，學(xué)會(huì)記錄方法
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