【正文】 任，教授，1982年畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院裝潢設(shè)計(jì)系，獲文學(xué)士學(xué)位，曾長期從事新聞出版，編輯工作，正編審。從事攝影工作16年，[期間19931995在國外拍攝創(chuàng)作工作]，出版了十幾部攝影專著，20052008在哈爾濱理工大學(xué)教授，研究生導(dǎo)師，學(xué)科帶頭人，從事平面專業(yè)方向和攝影專業(yè)的教授工作，具有豐富的教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2009年任魯迅美院大連校區(qū)影像與設(shè)計(jì)[商業(yè)攝影]工作室主任，組織影像與設(shè)計(jì)[商業(yè)攝影]工作室的工作。面試時(shí)間安排第一志愿（2010年7月9日）上午10：00—11：30；下午14：00—16:00第二志愿（2010年7月11日）上午10：00—11：30；下午14：00—16:00第三志愿（2010年7月13日）上午10：00—11：30；下午14：00—16:00面試地點(diǎn)影像與設(shè)計(jì)工作室魯迅美術(shù)學(xué)院大連校區(qū)專業(yè)方向招生計(jì)劃表工作室名稱包裝設(shè)計(jì)工作室主任教師高馳專業(yè)概述的優(yōu)劣直接影響商品價(jià)值與銷售，我國的包裝業(yè)已在各行業(yè)中位居前列。但是，目前我國年人均包裝消費(fèi)值僅是世界年人均值的1/5，“國家計(jì)劃用20～30年的時(shí)間，使我國從一個(gè)包裝大國成為一個(gè)包裝強(qiáng)國”。我國包裝業(yè)將持續(xù)快速增長，需要大量稱職的專業(yè)人才。本科生培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)以包裝設(shè)計(jì)為重心，以品牌規(guī)劃為主導(dǎo)并具備商品流通鏈多方位視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)能力的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)人才。本科生主要課程：A．核心課程：包裝設(shè)計(jì)B．主干課程：CI視覺識別系統(tǒng)，包裝創(chuàng)意繪畫，廣告設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品與廣告攝影、箱包設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)，專業(yè)考察等。C．拓展課程：快題設(shè)計(jì)（專業(yè)實(shí)習(xí)）、中外圖案，中國書法、當(dāng)代設(shè)計(jì)思潮、廣告文案、管理學(xué)原理、公共關(guān)系學(xué)、教育學(xué)等。教師簡介高馳，男，51歲，湖南邵陽人。中國廣告協(xié)會學(xué)術(shù)委員會委員，中國管理科學(xué)研究院特約研究員，日本國新潟國際藝術(shù)學(xué)院客座教授，中國包裝技術(shù)協(xié)會首批會員。曾任哈工大廣告學(xué)專業(yè)首任主任、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科研究生導(dǎo)師，2007年調(diào)魯美大連校區(qū)任教。編寫出版中國大陸首部品牌形象設(shè)計(jì)專著，主編教育部十一五國家級規(guī)劃教材《CI視覺識別設(shè)計(jì)教程》。面試時(shí)間安排第一志愿（2010年7月9日）上午8:30—11:30第二志愿（2010年7月11日）第三志愿（2010年7月13日）面試地點(diǎn)包裝設(shè)計(jì)工作室魯迅美術(shù)學(xué)院大連校區(qū)專業(yè)方向招生計(jì)劃表工作室名稱插圖設(shè)計(jì)工作室主任教師李晨專業(yè)概述插圖設(shè)計(jì)工作室創(chuàng)建于2009年7月,培養(yǎng)目標(biāo)是具有豐富的藝術(shù)修養(yǎng)和綜合知識，精通造型原理和繪畫技巧的插圖畫家。以魯迅美術(shù)學(xué)院傳統(tǒng)的教學(xué)體系、教學(xué)資源為基礎(chǔ)，充分利用自身完備的造型訓(xùn)練設(shè)施和訓(xùn)練方法，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)藝術(shù)審美與商業(yè)實(shí)用并重，把學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)方向的熱情與社會需求相結(jié)合。插圖工作室在教學(xué)上強(qiáng)調(diào)繪畫基本功的訓(xùn)練，注重藝術(shù)審美能力和原創(chuàng)能力的培養(yǎng)，課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際需要緊密結(jié)合，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)掌握扎實(shí)的繪畫造型能力和實(shí)際工作能力，能熟練運(yùn)用傳統(tǒng)繪畫技法和電腦技術(shù)進(jìn)行插圖的應(yīng)用設(shè)計(jì)；致力于培養(yǎng)具有系統(tǒng)的專業(yè)理論知識和扎實(shí)的專業(yè)技能、具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)和較強(qiáng)的造型能力、能夠獨(dú)立地運(yùn)用傳統(tǒng)造型方法和計(jì)算機(jī)繪畫技術(shù)進(jìn)行商業(yè)插圖創(chuàng)作和藝術(shù)設(shè)計(jì)的德、智、體全面發(fā)展的高級美術(shù)專門人才。開設(shè)的課程有：素描、色彩、中國畫、版畫、水彩畫、圖形創(chuàng)意、書籍裝幀、插圖設(shè)計(jì)、圖案設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等等。教師簡介李晨，當(dāng)代著名插圖畫家。1984年畢業(yè)于魯迅美術(shù)學(xué)院，美術(shù)編審，國家一級美術(shù)師。中國美術(shù)家協(xié)會會員，中國美術(shù)家協(xié)會連環(huán)畫藝術(shù)委員會委員兼副秘書長。
主要獲獎(jiǎng)作品：
《你永遠(yuǎn)是最可愛的人》獲“建黨七十周年全國美展” 銅獎(jiǎng)
《蕭蕭》獲“第六屆全國書籍裝幀藝術(shù)展覽暨評獎(jiǎng)” 銀獎(jiǎng)
《紅嫂》獲“慶祝中國人民解放軍建軍八十周年全國美展” 金獎(jiǎng)
《愛是永恒的記憶》入選第十一屆全國美展 《安娜?卡列尼娜》入選第十一屆全國美展主要著作：
《點(diǎn)擊素描》——吉林美術(shù)出版社 《紅嫂》——人民美術(shù)出版社《黑貓》——人民美術(shù)出版社 《李晨外國短篇連環(huán)畫作品集》、《死亡旅館》——黑龍江美術(shù)出版社 《經(jīng)典連環(huán)畫手稿 李晨卷》、《中外名作插圖手稿 李晨卷》——吉林美術(shù)出版社《世界名著插圖手稿 李晨卷》、《素描插圖》、《世界名著插圖 李晨》——吉林美術(shù)出版社《邊城》——吉林美術(shù)出版社 面試時(shí)間安排第一志愿（2010年7月9日）上午9：00—11：00；下午14：00—16：00第二志愿（2010年7月11日）上午9：00—11：00；下午14：00—16：00第三志愿（2010年7月13日）上午9：00—11：00；下午14：00—16：00面試地點(diǎn)插圖設(shè)計(jì)工作室魯迅美術(shù)學(xué)院大連校區(qū)專業(yè)方向招生計(jì)劃表工作室名稱家具與環(huán)境設(shè)計(jì)主任教師趙國華 劉東明專業(yè)概述● 專業(yè)特色“家具與環(huán)境設(shè)計(jì)工作室”主要研究家具、環(huán)境藝術(shù)的創(chuàng)作規(guī)律，行為和文化價(jià)值，是一門家具與環(huán)境學(xué)科交叉且實(shí)用性很強(qiáng)的藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科。我工作室將從不同角度研究家具與環(huán)境設(shè)計(jì)兩個(gè)方面，以家具和環(huán)境一體化設(shè)計(jì)為核心，注重環(huán)境（空間）設(shè)計(jì)與家具設(shè)計(jì)的相互嫁接，并立足于中國家具工業(yè)、環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，培養(yǎng)具備中國文化底蘊(yùn)和國際視野，適應(yīng)當(dāng)前藝術(shù)發(fā)展時(shí)代需求，擁有扎實(shí)的造型能力和創(chuàng)新意識，以及較強(qiáng)的方案設(shè)計(jì)和方案實(shí)施能力的德、智、體全面發(fā)展的高級應(yīng)用型人才?！?具有專業(yè)特色的課程教學(xué)的設(shè)計(jì)我工作室在平行發(fā)展家具設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)教學(xué)的基礎(chǔ)上，以構(gòu)建家具與環(huán)境學(xué)科相互融合、設(shè)計(jì)間的相互整合為目標(biāo)和定位。因此，在課程教學(xué)的設(shè)計(jì)上必然呈現(xiàn)出一定特色。這種特色主要體現(xiàn)在課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)和課程教學(xué)的技術(shù)路線上。 課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)上在課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)上將理順家具與環(huán)境設(shè)計(jì)的融合關(guān)系；理順課程之間、理論教學(xué)與社會需求的關(guān)系，使其更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。廢除陳舊的重復(fù)課程內(nèi)容，使課程設(shè)置更