學(xué)校精細化管理工作計劃總結(jié)-文庫吧
2025-07-19 11:55 本頁面
【正文】 秩序、提升品質(zhì)的作用。同時，護導(dǎo)老師善于運用溫馨提醒、經(jīng)驗分享、友情互助等形式來提醒老師，因此，老師們對學(xué)校的各項管理舉措更能理解、接受，干群關(guān)系、同事關(guān)系更為融洽，學(xué)校管理也更為順暢有效。各種計劃表冊杜絕網(wǎng)上直接下載，內(nèi)容忌假大空，要符合學(xué)校實際，具有可操作性，各項工作明確確定活動時間、地點、主題和直接負責人。二、校園文化建設(shè)全面進行教風、學(xué)風、校風建設(shè)。立足學(xué)校實際，不斷強化校園文化和環(huán)境建設(shè)；各項制度制定規(guī)范，健全，合理；教育教學(xué)管理人文化，制度化；關(guān)心教師，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注生命。在教學(xué)上充分發(fā)揮師、生二大主體的潛能，立足學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)和教師實現(xiàn)自身價值動機的激活，聚焦課堂教學(xué)，改進課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變師生教與學(xué)行為，加強教研組和備課組建設(shè)，使之成為教研、科研、師訓(xùn)的主陣地，加強德育隊伍建設(shè)，加強班級建設(shè)，增強德育工作實效，創(chuàng)建“和諧校園”、“人文校園”?！疤幪幨墙逃亍?，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊的校園建設(shè)原則。走進校門，“為中華之崛起而讀書”的大型標語，激勵著師生；進入校園，操場正中的校訓(xùn)，教學(xué)樓正面的三風標語時刻激勵著學(xué)生的斗志；文化長廊中的《禮儀童謠》《弟子規(guī)》時刻提醒著學(xué)生注重禮儀規(guī)范；樓梯過道中的中外名著簡介，激勵同學(xué)們與好書相伴快樂閱讀；教室內(nèi)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)生作品展欄等，展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細無聲，墻壁會說話，
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