【總結】第一篇:《分數、百分數應用題整理與復習》說課稿 《分數、百分數應用題整理與復習》說課稿 大坪小學 張厚斌 我說課的內容是人教版小學數學第十二冊總復習部分《分數、百分數應用題整理與復習》的教學內...
2024-10-11 13:21
【總結】比、比例尺和比例分配應用題專項練習(一)1、在一幅地圖上用4厘米表示實際距離是80千米,求這幅圖的比例尺。2、甲、乙兩地相距240千米,在一幅比例尺是的地圖上,應畫多少厘米?3、在比例尺是的地圖上量得甲乙兩地之間的距離是14厘米,甲乙兩地的實際距離是多少?4、在一幅1:5000000的中國地圖上,;而在另一幅比例尺是1:8000000的地圖上,
2025-03-26 01:58
【總結】分數和百分數應用題(一)我們在解答分數、百分數應用題時,確定單位“1”的量是關鍵,認準了單位“1”,我們才能正確快速地解答分數、百分數應用題?!净居柧殹坷?:判斷下面說法是否正確。(1)因為甲比乙多100元錢,所以乙就比甲少100元錢。()(2)因為甲的錢數比乙多,所以乙的錢數就比甲少。()乙比甲少的錢數
2025-03-24 12:21
【總結】分數、百分數應用題(二)1、學校舉行一次數學講座,整個教室坐滿了聽眾,其中兩個人中有一個六年級學生,四個人中有一個五年級學生,七個人中有一個四年級學生,還有六位教師。問整個教室聽課的有多少人?2、四、五年級參加航模小組共56人。從四年級來的學生中,男生占2/3。從五年級來的學生中,男生占75%。四、五年級來的女生一樣多。四、五年級各有多少人參加航模小組?
2024-12-12 23:27
【總結】復習百分數應用題一、基本練習1、找出下列各題中的單位“1”(1)男生人數占女生人數的60%。(2)男生人數比女生人數多20%。(3)女生人數比男生人數少25%。(4)加工一批零件,已完成了80%。(5)一批樹苗的成活率是95%。(6)今年的豬肉單價比去年的單價上漲80%。2、根據圖意列式解答(
2024-12-11 12:34
【總結】第一篇:分數及百分數應用題類型 分數及百分數應用題 (一)11、甲隊有60人,乙隊人數是甲隊人數的3,乙隊有多少人? 12、甲隊有60人,是乙隊人數的3,乙隊有多少人? 13、甲隊有60人,乙...
2024-10-13 12:33
【總結】分數、百分數應用題(三)1、金放在水里稱,重量減輕1/19,銀放水里稱,重量減輕1/10,一塊金銀合金重770克,放在水里稱,減輕了50克,這塊合金含金、銀各多少克?2、參加六一聯歡活動的少先隊員中,女隊員占全體少先隊員的4/7,男隊員比女隊員的2/3多40人,問女隊員有多少人?3、某工廠兩個車間,甲車間每月產值比乙車間多5萬元,甲
【總結】分數、百分數應用題(四)1、某人在一個籃球賽季的前三場比賽共投籃30次,投進12個球,所以至此的命中率是40%,在以后的比賽中,他共投籃10次,使總的命中率達到50%,在這10次投籃中投進了幾個球?2、數學奧林匹克讀本共250頁,一個小朋友已讀頁數的4/7是未讀頁數的3倍。這個小朋友已讀了多少頁?3、甲、乙兩個容器,甲里面
【總結】義務教育六年制小學數學第十一冊分數、百分數應用題復習執(zhí)教:陳周良百步小學六年級有男生128人,女生112人。你能提出哪些數學問題?78六年級有男生128人,女生人數是男生人數的你能提出什么問題呢?78六年級有女生112人,是男生的你能提出什么問題呢?7
2024-11-06 17:23
【總結】百分數應用題(3)1、分析數量關系式:1、這次考試的及格率是100%2、大豆的出油率是39%3、這批零件的合格率是98%。4、男生人數比女生人數少12%5、一件衣服,降價20%6、實際增產12%7、冰化成水,體積減少10%56只列式不計算:1、紅星鄉(xiāng)去年計劃植樹70萬棵,實際植樹
2024-11-21 04:02
【總結】人教版六年制小學數學第十一冊復習題例1發(fā)芽率練習1例2練習2復習六年級有學生160人,已達到《國家體育鍛標準》(兒童組)的有120人,占六年級學生
2024-12-11 06:10
【總結】第一篇:百分數應用題復習教學設計 百分數應用題復習教學設計 一、教學目的: 1、使學生認識百分數應用題的數量關系式,理解百分數應用題的解題思路和解題方法。在理解題意、分析數量關系的基礎上正確解答...
2024-10-17 18:31
【總結】一、選擇正確答案填在()里。(每小題2分,共6分)甲數是c,甲數比乙數小d,乙數是()。-d+d-c2.比x多b的數的3倍是()A.3x-3b(x+b)(b-x)+b3、表示14比a的5倍少9的式子是()A.5a+9=14=14=9+14=9二、解方程。(每小題5分,共3
2025-03-24 03:49
【總結】米,第二根繩子的長度是它的。兩根繩子一樣長?3232千克,小明吃了這些葡萄糖的。剛好吃完?1004510045一個分數既可以表示一個具體的數量,又可以表示一個數是另一個數的幾分之幾。
2024-10-19 12:35
【總結】第一篇:分數(百分數)應用題復習課教學設計 分數(百分數)應用題復習課教學設計 教學理念: 1、體現學生是學習的主體,教師為學生搭建探究、合作交流的平臺,學會把已有的知識進行整合、歸納的方法。 ...
2024-10-28 20:52