【總結(jié)】美蘇爭(zhēng)霸理論構(gòu)建體系建構(gòu)重點(diǎn)突破知識(shí)拓展基點(diǎn)視角上圖提供了哪些歷史信息?以此預(yù)測(cè)二戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系局勢(shì)走向。美蘇爭(zhēng)霸Ⅰ理論構(gòu)建國(guó)際關(guān)系:關(guān)系構(gòu)成、決定因素、階段特征關(guān)系構(gòu)成:國(guó)際格局和國(guó)際局勢(shì)、各國(guó)政策、矛盾斗爭(zhēng)、維護(hù)機(jī)構(gòu)等決定因素:國(guó)家綜合實(shí)力、國(guó)家利益、外交策略、國(guó)際環(huán)境等階段特征:國(guó)際格局、
2025-08-15 20:24
【總結(jié)】二戰(zhàn)中美國(guó)與蘇聯(lián)的關(guān)系怎么樣?A.1942年,成立世界反法西斯同盟。B.1944年6月,美英聯(lián)軍諾曼底登陸,開辟歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng),配合蘇軍對(duì)德作戰(zhàn)。C.期間舉行了開羅會(huì)議、德黑蘭會(huì)議、雅爾塔會(huì)議、波茨坦會(huì)議,協(xié)調(diào)反法西斯的關(guān)系溫故知新戰(zhàn)時(shí)同盟戰(zhàn)后冷戰(zhàn)對(duì)手?第20課美蘇冷戰(zhàn)(兩極格局\雅爾塔體制)
2024-12-01 01:24
【總結(jié)】一、杜魯門主義二、美蘇爭(zhēng)霸第17課美蘇“冷戰(zhàn)”一、杜魯門主義“冷戰(zhàn)”政策出臺(tái)的背景——冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志4.“北約”、“華約”組織的建立——兩大陣營(yíng)對(duì)峙局面形成的標(biāo)志什么是“冷戰(zhàn)”?美國(guó)為什么提出冷戰(zhàn)政策?“冷戰(zhàn)”是指美蘇之間除戰(zhàn)爭(zhēng)以外的一
2024-11-27 23:26
【總結(jié)】?組員:蘇玉庭江雪梅陳雨潔熊夏?主講人:202103021432蘇玉庭冷戰(zhàn)時(shí)期(coldwar)isColdWar?didUSAexertthepolicyofColdWar?TheessenseofColdWar?performence
【總結(jié)】[課標(biāo)要求]了解美蘇兩極對(duì)峙格局的形成,認(rèn)識(shí)美蘇“冷戰(zhàn)”對(duì)第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系發(fā)展的影響。[重點(diǎn)提示]1.分析“冷戰(zhàn)”局面下的國(guó)際關(guān)系的突出表現(xiàn)。2.美蘇爭(zhēng)鋒下的國(guó)際關(guān)系使全面冷戰(zhàn)與局部熱戰(zhàn)相交織,造成國(guó)際局勢(shì)一次次的緊張。專題九當(dāng)今世界政治格局的多極化
2024-11-11 12:03
【總結(jié)】There’saplaceinyourheart(在你心中有一片凈土)AndIknowthatitislove(我知道那里充滿了愛)AndthisplacecouldbeMuchbrighterthantomorrow(這個(gè)地方會(huì)比明天更
2024-11-13 11:43
【總結(jié)】“二戰(zhàn)”中美蘇兩國(guó)關(guān)系如何?第20課美蘇冷戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)識(shí)記:?1、知道杜魯門主義等史實(shí);?2、了解馬歇爾計(jì)劃和“經(jīng)互會(huì)”、“北約”和“華約”美蘇兩大陣營(yíng)對(duì)峙形成的內(nèi)容;?3、了解柏林危機(jī)和古巴導(dǎo)彈危機(jī)的情況。?情感教育與價(jià)值觀:?1、初步理解美蘇冷戰(zhàn)
2024-11-18 21:25
【總結(jié)】檢查一下自己知道了多少?1、下列人物分別是那個(gè)國(guó)家的:華盛頓是國(guó)的,克倫威爾是國(guó)的,羅伯斯比爾是國(guó)的,拿破侖是國(guó)的。2、在英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中,被推上斷頭臺(tái)的國(guó)王是:。在法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中,被推上斷頭臺(tái)的國(guó)王是:。美英法法查理一世路易十六
2024-11-09 07:11
【總結(jié)】九年級(jí)下冊(cè)歷史試卷?一、單項(xiàng)選擇題?1、推翻沙皇專制制度在俄國(guó)統(tǒng)治的是()A、十月革命B、二月革命?C、保衛(wèi)蘇維埃的斗爭(zhēng)D、第一次世界大戰(zhàn)?2、20世紀(jì)30年代,一位莫斯科居民通過信件與外國(guó)友人聯(lián)系時(shí),他在寄信人地址欄中寫的國(guó)名應(yīng)該是(
2024-11-12 00:11
【總結(jié)】第17課美蘇“冷戰(zhàn)”一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生了解二戰(zhàn)后美國(guó)登上資本主義世界霸主地位的原因和表現(xiàn);“冷戰(zhàn)”的定義;“杜魯門主義”的內(nèi)容和實(shí)質(zhì);馬歇爾計(jì)劃的目的;北大西洋公約組織的性質(zhì)。2.過程與方法參與課堂活動(dòng)與同學(xué)分析冷戰(zhàn)政策出臺(tái)的背景,歸納冷戰(zhàn)的具體表現(xiàn),探究冷戰(zhàn)政策帶來的影響,加深對(duì)冷戰(zhàn)對(duì)峙局面的理解
2024-12-08 08:52
【總結(jié)】得天獨(dú)厚的大河文明請(qǐng)分析古代埃及的氣候條件和地理環(huán)境?溫馨提示:可根據(jù)圖片及書上地圖故埃及衛(wèi)星照片:尼羅河定期泛濫情況埃及人為何渴望尼羅河泛濫?。窟@個(gè)模型表現(xiàn)了尼羅河洪水沖擊區(qū)農(nóng)作物生長(zhǎng)與洪水更替的過程尼羅河風(fēng)光“尼羅河賦予兩岸土地以生命:只有尼羅河泛濫以后,才能夠
2024-11-12 16:23
【總結(jié)】——學(xué)習(xí)與探究之四北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件——時(shí)事溯源(1)以小組為單位,確立某一時(shí)事主題,主題應(yīng)為近期發(fā)生的國(guó)際國(guó)內(nèi)大事,包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、科技等各個(gè)領(lǐng)域的重大事件,如:9·11事件、”神舟“六號(hào)上天、黎以沖突等。(注:選題應(yīng)具有可操作性)
2024-11-11 03:23
【總結(jié)】第四單元步入近代?第四單元10資本主義時(shí)代的曙光11英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命12美國(guó)的誕生13法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)14“蒸汽時(shí)代”的到來文藝復(fù)興新航路開辟開始1
【總結(jié)】九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)課件世界近代史近代世界14~16世紀(jì)文藝復(fù)興、新航路的開辟1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命資產(chǎn)階級(jí)革命曙光美國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命——獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命1775年1789年工業(yè)革命18世紀(jì)60年代英國(guó)工業(yè)革命開始啟蒙運(yùn)動(dòng)17、18世紀(jì)
2025-07-18 07:25
【總結(jié)】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史九年級(jí)下冊(cè)課件學(xué)習(xí)方法提示?——背景?——措施?——影響斯大林斯大林模式赫魯曉夫“小修小補(bǔ)”1964年10月,勃列日