【正文】 旅游服務(wù)文化藝術(shù)其他合計(jì)本年度，全市各中等職業(yè)學(xué)校所開設(shè)專業(yè)的在校學(xué)生分布與珠海市第一二三產(chǎn)業(yè)分布情況對比，見表313。表313 珠海市中職在校學(xué)生分布與產(chǎn)業(yè)匹配情況表序號產(chǎn)業(yè)大類本年度產(chǎn)業(yè)分布本年度在校生產(chǎn)值（億元）所占比例在校生數(shù)(人) 所占比例第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè) 質(zhì)量保證 質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)珠海市教育局重視職業(yè)教育的發(fā)展，重視中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量管理，形成了以職成科為主導(dǎo)、教育督導(dǎo)室監(jiān)控督導(dǎo)和學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障為基礎(chǔ)的質(zhì)量監(jiān)控體系，建立了德育工作室、教案工作室校企合作工作室等十三個(gè)市級工作室，以加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教育教案和校企合作等方面的工作，建立了以重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)專業(yè)為核心的專業(yè)教研組以及文化課教研組聯(lián)合組為主體，以學(xué)生德育評價(jià)、專業(yè)技能考證為主要抓手，以文明風(fēng)采大賽、操行評價(jià)、技能競賽為手段，初步建立了中等職業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控體系，并以此作為中等職業(yè)學(xué)校評價(jià)的依據(jù)。本學(xué)年，珠海市在中等職業(yè)學(xué)校啟動了教案診斷與改進(jìn)工作，成立了教案診斷與改進(jìn)工作專家委員會，制定了《珠海市中等職業(yè)教育教案診斷與改進(jìn)實(shí)施方案》，開展了教案診斷與改進(jìn)工作培訓(xùn)，培訓(xùn)了一批市級教案診斷與改進(jìn)工作專家，在國家示范校、國家重點(diǎn)校和省重點(diǎn)校開展了校內(nèi)自我診斷與改進(jìn)工作。國家示范校還開展了專業(yè)剖析、課程診斷與改進(jìn)、課堂診斷與改進(jìn)工作，很好地促進(jìn)了中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)，完善了職業(yè)學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量監(jiān)控工作，提升了中等職業(yè)學(xué)校管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。全市各中等職業(yè)學(xué)校以教案工作診斷與改進(jìn)為契機(jī)，以技能型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，深入行業(yè)企業(yè)調(diào)研，掌握珠海市產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和企業(yè)對技能型人才的要求，完善了各個(gè)專業(yè)的專業(yè)教案標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)實(shí)踐教案標(biāo)準(zhǔn)，完善了教案質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，改革學(xué)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善了人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系。各中等職業(yè)學(xué)校建立了《學(xué)校章程》，完善了專業(yè)建設(shè)、教育教案、后勤保障等方面的管理制度，形成了學(xué)校管理制度體系和管理機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的辦學(xué)行為，提升了學(xué)校的管理水平。本學(xué)年各中等職業(yè)學(xué)校圍繞技能型人才培養(yǎng)，積極引進(jìn)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)、新方法，大力推廣信息化教案，全面推進(jìn)了教案改革，推廣項(xiàng)目化教案、案例教案、綜合實(shí)訓(xùn)教案等現(xiàn)代先進(jìn)的教案模式。一職校在課堂教案中運(yùn)用混合式教案云平臺推廣信息化教案改革，開展了基于數(shù)字化背景的中職語文課外閱讀與指導(dǎo)改革。理工學(xué)校全面引入上海通用汽車技術(shù)實(shí)施了通用汽車維修模塊化教案改革，工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開展了機(jī)械手項(xiàng)目化教案改革。衛(wèi)生學(xué)校開展了助產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)教案改革等。在教案改革的過程中，各校加強(qiáng)了信息化建設(shè)，完成了多門信息化課程資源建設(shè)，建立了一批信息化仿真教案平臺，進(jìn)一步豐富了各校信息化教案資源庫。教案改革極大地促進(jìn)了各校教案方法、教案水平和教案質(zhì)量的提升，在各校專業(yè)課教案中基本普及了一體化教案。各中等職業(yè)學(xué)校針對企業(yè)對人才需求的變化和學(xué)生求學(xué)愿望，擴(kuò)大了同高等職業(yè)院校的合作，在課程體系、教案內(nèi)容和教案目標(biāo)等多方面實(shí)施了對接，三二分段中高職銜接培養(yǎng)規(guī)模不斷加強(qiáng)。本年度，全市中等職業(yè)學(xué)校密切了同廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院等個(gè)高等職業(yè)院校的對接，覆蓋了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)等個(gè)專業(yè)，惠及了近名學(xué)生。 項(xiàng)目建設(shè)珠海市高度重視職業(yè)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、信息化教案資源建設(shè)以及有利于人才培養(yǎng)的特色項(xiàng)目建設(shè)。通過項(xiàng)目建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境、教案實(shí)訓(xùn)條件，促進(jìn)教育教案改革，引領(lǐng)職業(yè)學(xué)校發(fā)展。本年度，全市投入教育費(fèi)附加萬元，其中上級財(cái)政投入萬元，本級財(cái)政投入萬元，支持各中等職業(yè)學(xué)校開展實(shí)訓(xùn)中心項(xiàng)目建設(shè)、課程改革及教師隊(duì)伍培養(yǎng)。組建工作室，發(fā)揮工作室在人才培養(yǎng)工作中的示范、引領(lǐng)作用。本年度，我市在各中等職業(yè)學(xué)校建立了一批名師工作室、名班主任工作室，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)工作特點(diǎn)，在各校初步建立了德育工作、教案工作、校企合作工作、校園文化工作等個(gè)工作室。建設(shè)信息化教案資源，推進(jìn)信息化教案改革。本學(xué)年省市財(cái)政資金支持各中等職業(yè)學(xué)校完成了門課程信息化教案資源建設(shè)。一職校完成了《基于群項(xiàng)目的微課數(shù)字化教案資源建設(shè)》、《移動應(yīng)用開發(fā)一體化實(shí)訓(xùn)室數(shù)字化課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)》、《旅游服務(wù)電子商務(wù)教案實(shí)訓(xùn)群項(xiàng)目建設(shè)》，理工學(xué)校完成了《電氣專業(yè)信息化課程資源》、《聯(lián)想計(jì)算機(jī)維修知識庫系統(tǒng)》項(xiàng)目建設(shè)。這些信息化資源項(xiàng)目建設(shè)豐富了我市中等職業(yè)學(xué)校信息化教案資源，在課堂教案及教育教案改革中發(fā)揮了重要作用。完善實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)。本學(xué)年，我市投入教育費(fèi)附加大力支持各職業(yè)學(xué)校完善實(shí)訓(xùn)設(shè)施、充實(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。理工學(xué)校完成了云計(jì)算實(shí)訓(xùn)室、打印實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心等項(xiàng)目建設(shè)，一職校完成了烹飪實(shí)訓(xùn)中心、云教案平臺等項(xiàng)目建設(shè)。衛(wèi)生學(xué)校完成了助產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)平臺、護(hù)理綜合實(shí)訓(xùn)平臺等項(xiàng)目建設(shè)。這些建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)一步完善了各校的實(shí)訓(xùn)條件，提升實(shí)訓(xùn)設(shè)備水平，教案儀器設(shè)備增加了萬元，為各校的教案改革和人才培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。 技能競賽全國職業(yè)院校技能大賽已經(jīng)成為我市中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的重要組成部分，也是檢驗(yàn)各中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教案質(zhì)量的重要措施之一，各中等職業(yè)學(xué)校已經(jīng)將職業(yè)技能大賽的內(nèi)容、工藝、設(shè)備、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程引入到相應(yīng)的專業(yè)課程教案之中。我市每年督促各中等職業(yè)學(xué)校開展校級職業(yè)技能競賽，組織市級職業(yè)技能大賽，積極推薦學(xué)生參加廣東省和全國職業(yè)技能大賽，通過學(xué)生職業(yè)技能大賽，帶動了學(xué)校的教育教案改革，促進(jìn)了學(xué)校的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。本年度，珠海市組織了加工制造類、交通運(yùn)輸類、信息技術(shù)類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、旅游服務(wù)類、文化藝術(shù)類等個(gè)專業(yè)大類個(gè)項(xiàng)目的市級職業(yè)技能大賽，共有名學(xué)生參加了比賽。一批學(xué)生代表珠海市參加廣東省、全國職業(yè)院校技能大賽，共獲得了個(gè)全國一等獎、個(gè)全國二等獎，獲得個(gè)省一等獎、個(gè)省二等獎、個(gè)省三等獎。學(xué)生參加職業(yè)院校技能大賽獲獎變化情況，見表323。表323 珠海市中職學(xué)生參加職業(yè)院校技能競賽獲獎情況表學(xué)年度國家職業(yè)技能大賽省職業(yè)技能大賽市職業(yè)技能大賽一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎一等獎二等獎三等獎 師資隊(duì)伍建設(shè)珠海市重視教師在開展人才培養(yǎng)工作、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)中的核心作用，重視教師的專業(yè)化發(fā)展，仔細(xì)落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步完善職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度的意見》、《中等職業(yè)學(xué)校教師到企業(yè)實(shí)踐制度》等文件精神，積極開展教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。本年度市教育局加強(qiáng)了對各職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的督查力度，使各職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)培訓(xùn)及管理逐步走向了制度化、規(guī)范化。一是逐步完善了人事聘任制度、績效考核制度，按照按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，實(shí)行教師聘任制和績效工資獎勵(lì)制度，依據(jù)考核結(jié)果發(fā)放績效工資。二是健全了教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度,積極選派教師參加國培、省培，組織教師開展市本培訓(xùn)、校本培訓(xùn)。三是依托合作企業(yè)，實(shí)施了教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐工作制度，通過各種形式鼓勵(lì)和支持專業(yè)教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師到企業(yè)實(shí)踐，密切了學(xué)校與企業(yè)、教案與生產(chǎn)的聯(lián)系，提升了 “雙師型” 專業(yè)教師水平，打造了一批名師、專業(yè)帶頭人。四是開展了青年教師傳幫帶培養(yǎng)活動，各中等職業(yè)學(xué)校對新入職教師進(jìn)行結(jié)對子培養(yǎng)，選派優(yōu)秀骨干教師指導(dǎo)青年教師的班主任和教案工作，讓青年教師盡快站穩(wěn)了講臺。全市現(xiàn)有省市級專業(yè)帶頭人名，省市級名師名，雙師型教師比例達(dá)到。本年度，市教育局組織全市中等職業(yè)學(xué)校教師參加暑期教師培訓(xùn)，開辦了語文、數(shù)學(xué)、政治、英語等文化學(xué)科培訓(xùn)班以及計(jì)算機(jī)技術(shù)、財(cái)政貿(mào)易、汽車維修技術(shù)、電氣技術(shù)等個(gè)專業(yè)培訓(xùn)班，邀請了一批行業(yè)企業(yè)專家進(jìn)校園進(jìn)行講座，促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。本學(xué)年全市中等職業(yè)學(xué)校共有名教師參加國家級培訓(xùn)，名教師參加省骨干教師培訓(xùn)。本年度全市中等職業(yè)學(xué)校教師參加各級培訓(xùn)變化情況，見表331。表－　珠海市中職教師培訓(xùn)及變化情況表年度專任教師人數(shù)國家級培訓(xùn)省骨干教師市級培訓(xùn)校本培訓(xùn)企業(yè)實(shí)踐人次占比人次占比人次占比人次占比人次占比為提高教師的專業(yè)水平和教育教案能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，我市舉辦了中等職業(yè)學(xué)校教師信息化教案大賽、青年教師教案能力大賽、微課制作競賽等，組織教師代表參加了全省信息化教案大賽、說課比賽、微課大賽和論文評選及課題研究，都取得了較好的成績。我市中等職業(yè)學(xué)校青年教師首次參加廣東省青年教師教案能力大賽，獲得了個(gè)一等獎、個(gè)二等獎、個(gè)三等獎的好成績。.校企合作校企合作開展情況和效果 珠海市人民政府高度重視職業(yè)教育校企合作培養(yǎng)人才，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，出臺了《關(guān)于深入推進(jìn)職業(yè)教育校企合作的意見》，成立了校企合作指導(dǎo)委員會，建立了珠海市校企合作聯(lián)席會議，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本市校企合作的規(guī)劃、資源配置、經(jīng)費(fèi)保障、督導(dǎo)評估等工作。支持組建珠海職業(yè)教育集團(tuán)，整合政府相關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)和職業(yè)學(xué)校等資源，進(jìn)一步推進(jìn)校企合作、產(chǎn)教融合，推進(jìn)職業(yè)教育改革，更好地為區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送更多、更好的人才，形成了校企深度合作的常態(tài)化機(jī)制。各中等職業(yè)學(xué)校本著“合作共贏，資源共享”的原則，積極開展校企合作工作，創(chuàng)新合作模式。 “引企入校、引校入企、前店后?！薄ⅰ靶Ｖ袌@”、“園中校”、“前店后校”實(shí)現(xiàn)教案與生產(chǎn)的融合，“訂單培養(yǎng)”、“工學(xué)交替”實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的高度對接。共建人才培養(yǎng)方案、課程及教案標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的高度對接。目前，各中等職業(yè)學(xué)校約有校企合作單位余家，校企深度合作的企業(yè)家。共建了一批“校中廠”、“廠中?！保貙捔诵Ｆ笠惑w化合作育人模式。一職校與拱北旅行社共建“旅行概念店”，將課堂搬進(jìn)企業(yè)，在企業(yè)建立課室。理工學(xué)校將企業(yè)電子裝配生產(chǎn)線引進(jìn)校園，將生產(chǎn)與實(shí)訓(xùn)結(jié)合起來培養(yǎng)人才。高級技工學(xué)校在旺磐精密機(jī)械公司建“企業(yè)校區(qū)”，讓教師和學(xué)生走進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)。新盈職業(yè)學(xué)校直接與工業(yè)園區(qū)對接培養(yǎng)員工。新思維職業(yè)學(xué)校開辦 “珠海市斗門區(qū)睿恩幼稚園”，組建學(xué)前教育專業(yè)教育教案研究基地、見習(xí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)了“園校融合”。開展了“訂單”培養(yǎng)，形成了精準(zhǔn)培養(yǎng)人才機(jī)制。各個(gè)職業(yè)學(xué)校深入企業(yè)調(diào)研，根據(jù)各個(gè)企業(yè)不同的發(fā)展需求，開設(shè)訂單培養(yǎng)班。高級技工學(xué)校開設(shè)了“偉創(chuàng)力電子班”、“格力智能班”，理工學(xué)校開設(shè)“通用汽車班”、“長園電力班”，一職校開設(shè)了“安杰商務(wù)班”、“金山游戲班” ，衛(wèi)校開設(shè)了“天承美容班”、“超維口腔班”，新思維學(xué)校開設(shè)了“格力電氣班”。本年度，我市各中等職業(yè)學(xué)校共開設(shè)了個(gè)“訂單”培養(yǎng)班，培養(yǎng)了名精準(zhǔn)技能型人才。在“訂單”培養(yǎng)中，學(xué)校與企業(yè)共同制訂人才培養(yǎng)方案，共同實(shí)施人才培養(yǎng)，深化了校企合作機(jī)制，為企業(yè)培養(yǎng)了急需的技能型人才。本學(xué)年各中等職業(yè)學(xué)校充分借助企業(yè)的資源優(yōu)勢，在人才培養(yǎng)方案制訂、課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)場所建設(shè)、教案資源開發(fā)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面開展了深度合作。城職院中職部與年大酒店共同實(shí)施人才培養(yǎng)，一職校與金山公司共同制訂人才培養(yǎng)方案，理工學(xué)校與聯(lián)想集團(tuán)合作開發(fā)聯(lián)想計(jì)算機(jī)培訓(xùn)課程和教材。各職業(yè)學(xué)校在與企業(yè)合作過程中，吸收企業(yè)最新技術(shù)、最新工藝，形成了人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型合作辦學(xué)體制機(jī)制。本年度全市職業(yè)學(xué)校與企業(yè)共同開發(fā)了個(gè)人才培養(yǎng)方案，開發(fā)了門課程、門教材，引進(jìn)了一批行業(yè)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)資源，豐富了學(xué)校專業(yè)教案資源庫。學(xué)生實(shí)習(xí)情況我市高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)，積極統(tǒng)籌、指導(dǎo)職業(yè)學(xué)校扎實(shí)開展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作。各職業(yè)學(xué)校將學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)當(dāng)做人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來組織實(shí)施，仔細(xì)落實(shí)教育部等五部門頒發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》，嚴(yán)格按照規(guī)定開展頂崗實(shí)習(xí)工作。本年度，各職業(yè)學(xué)校按照規(guī)定要求在第六個(gè)學(xué)期安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，對特殊需要開展一年頂崗實(shí)習(xí)的專業(yè)，學(xué)校都進(jìn)行了充分論證。本年度共安排了名學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)，按計(jì)劃完成了頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)定的實(shí)習(xí)目標(biāo)。各職業(yè)學(xué)校全面開展了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好職業(yè)素養(yǎng), 與企業(yè)共同制定學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施校企共同評價(jià)學(xué)生實(shí)習(xí)成績。為了有效地完成頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生成長，學(xué)校成立實(shí)習(xí)就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并選派專門指導(dǎo)老師對實(shí)習(xí)過程進(jìn)行統(tǒng)一指導(dǎo)和管理。跟進(jìn)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的考勤、業(yè)務(wù)考核、技能訓(xùn)練、實(shí)習(xí)鑒定等工作，落實(shí)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，密切注意學(xué)生的思想動態(tài)，做好學(xué)生的安全教育工作。各職業(yè)學(xué)校仔細(xì)履行職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，充分保護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)生的權(quán)益。推行“中職學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)”制度，為參加頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生購買全年實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)，同時(shí)要求企業(yè)為學(xué)生購買意外傷害險(xiǎn)。與企業(yè)充分協(xié)商，簽訂《學(xué)生實(shí)習(xí)三方協(xié)議》，明確學(xué)生的實(shí)習(xí)待遇。本年度全市職業(yè)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生待遇原則上不低于相同崗位試用期工資標(biāo)準(zhǔn)的％，實(shí)習(xí)平均報(bào)酬達(dá)到元以上。各職業(yè)學(xué)校大力推進(jìn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，年與企業(yè)共建了個(gè)實(shí)習(xí)基地，相比年個(gè)同比增長，深度合作企業(yè)接受學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)人數(shù)人，專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)對口或接近對口率達(dá)以上。集團(tuán)化辦學(xué)情況我市已經(jīng)建立了珠海市職業(yè)教育集團(tuán)、珠海市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團(tuán)、珠海理工職教集團(tuán)、珠海市現(xiàn)代制造職業(yè)教育集團(tuán)等個(gè)職教集團(tuán)。各職教集團(tuán)不斷吸收企業(yè)和學(xué)校加盟，搭建了學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與學(xué)校間高效便捷的合作橋梁。衛(wèi)生學(xué)校依托珠海市職教集團(tuán)與珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展康復(fù)技術(shù)專業(yè)的中高職銜接“三二分段”合作培養(yǎng)人才。一職校、理工學(xué)校依托珠海市職教集團(tuán)與廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)現(xiàn)了多個(gè)專業(yè)中高職銜接“三二分段”合作培養(yǎng)人才。部分職業(yè)學(xué)校還與外市職業(yè)院校共建職教集團(tuán)，一職校參與共建湛江商貿(mào)職教集團(tuán)、廣東省服裝職業(yè)教育集團(tuán)、珠三角中職教育電子信息產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟。各職業(yè)學(xué)校通過職教集團(tuán)在實(shí)現(xiàn)校校、校企對接的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)中、高職銜接培養(yǎng)人才，打通中高職人才培養(yǎng)的“立交橋”，初步構(gòu)建起我市現(xiàn)代職業(yè)教育體系。職教集團(tuán)為職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革、教案實(shí)訓(xùn)資源共建共享提供了有效平臺，集團(tuán)的聚