最新一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(上)-文庫吧
2025-07-17 19:28 本頁面
【正文】 為解決新情境中問題的工具，讓學(xué)生把解決問題與知識(shí)學(xué)習(xí)融合在同一過程中，形成以解決問題為線索的學(xué)習(xí)框架。教材在綜合信息圖、自主練習(xí)及實(shí)踐活動(dòng)等方面都注重培養(yǎng)學(xué)生的“信息感”，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)、分析并解決問題。此外，教材還設(shè)立了“知識(shí)長廊”、“聰明小屋”、等小欄目，以開闊學(xué)生的視野，擴(kuò)大信息量，增長學(xué)生的智慧。（二）教材重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)及加減法。教學(xué)難點(diǎn)：20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加和退位減。在具體情境中，學(xué)生能提出問題并解決問題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。（三）各單元教材特點(diǎn)分析本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容包括：數(shù)數(shù)；10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法；20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法；分類與比較；認(rèn)識(shí)圖形；圖形與位置。準(zhǔn)備單元：數(shù)數(shù)。正確的數(shù)數(shù)是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的本領(lǐng)，更是學(xué)生認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ)。入學(xué)前，多數(shù)學(xué)生初步具有了數(shù)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)和技能，知道一些簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)方法。這一內(nèi)容的設(shè)計(jì)目的是激起孩子的好奇心，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，通過簡(jiǎn)單的數(shù)數(shù)，全面了解學(xué)生對(duì)計(jì)數(shù)、方位還有分類、大小、位置、比較、圖形及觀察、動(dòng)手和表達(dá)等多方面的情況，為后面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。第一單元：10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。是數(shù)學(xué)最基礎(chǔ)的知識(shí)之一，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始，也是學(xué)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”知識(shí)的起始階段，對(duì)建立初步的數(shù)感、符號(hào)感以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有重要意義。因此，教材根據(jù)剛?cè)雽W(xué)兒童的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，為學(xué)生提供親身體驗(yàn)和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)來源于生活。第二單元：分類與比較。分類與比較都是重要的數(shù)學(xué)思想方法，也是學(xué)生學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，在今后的認(rèn)數(shù)與計(jì)算、認(rèn)識(shí)圖形、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)用到分類的思想和方法。學(xué)生在第一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)了比較數(shù)的大小，具備了初步的比較意識(shí)，為本單元進(jìn)一步學(xué)習(xí)比較長短、高矮、粗細(xì)、厚薄等打下了基礎(chǔ)。第三單元：10以內(nèi)數(shù)的加減法。本單元是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了1
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