【總結】第一篇:用字母表示數教學設計方案 第二課時 用字母表示數 (二)教師:陳杰 教學內容:教材P47-P48例4做一做,練習十第4-6題。教學目標知識與技能: 使學生初步了解用含有字母的式子表示...
2025-10-31 07:52
【總結】《用字母表示數》的教學反思 《用字母表示數》的教學反思1首先情景導入,讓學生從已有的數學知識出發(fā),給學生創(chuàng)設“算24”的數學游戲,讓學生明白數學源于生活,又服務于生活,同時感受到“生活中處處...
2025-11-27 01:09
【總結】第一篇:用字母表示數的教學反思 這節(jié)課是學生初次接觸用字母表示數,重點是讓學生通過實踐與學習,體會到用字母表示數的簡潔與便利,感受符號化思想,本節(jié)課的內容看似簡單,但它是由具體的數和運算符號組成的式...
2025-10-28 12:01
【總結】1、爸爸說:我比小紅大30歲。從這句話中,你知道了什么?小紅的年齡/歲爸爸的年齡/歲11+30=3122+30=3233+30=33……這些式子,每個只能表示某一年爸爸的
2025-08-05 10:10
【總結】用字母表示數三蘇教版五年級數學上冊高效課堂編寫組鄭東陽用含有字母的式子填空。(1)做一個三角形需要3根小棒,做a個這樣的三角形需要()根小棒。(2)做一個正方形需要4根小棒,做a個這樣的正方形需要()根小棒。3a4a一本童話故事x元,王老師買
2025-07-20 05:21
【總結】第一篇:用字母表示數教案 《用字母表示數》教學設計 宜良縣小馬街小學 付國芬 【教學內容】人教版教材P44-P46例1-例2 【教學目標】知識與技能目標: 1、初步認識用字母表示數的意義。...
2025-10-31 07:49
【總結】30a31239148651013756567849b21==ab==156367++=12=n×5=15n=246m1012m=338
2025-01-19 08:24
【總結】●教學過程同學們還記得開始學第三章時,做的游戲嗎?隨便想一個自然數,將這個數乘5減7,再把結果乘2加14,那么最后結果的個位數是多少?可以設這個自然數為x,則根據題意可列出代數式:2(5x-7)+14.然后進行去括號,合并同類項,把這個代數式化簡,即:2(5x-7)+14=10x-14+14=10x從化簡結果看:
2025-10-07 15:08
【總結】蘇教版四年級數學下冊1只青蛙,1張嘴,2只青蛙,2張嘴,3只青蛙,3張嘴,……能用一句話表示出這首兒歌嗎?擺1個三角形用3根小棒;擺2個三角形用小棒的根數是;擺3個三角形用小棒的根數是;擺4個三角形用小棒的根數是;
2025-11-12 23:30
【總結】第一篇:《用字母表示數》說課稿 一、教材分析 “用字母表示數”是新課標華師大版七年級上冊第三章“整式的加減”中第一節(jié)“列代數式”的第一堂課、這節(jié)課的內容是整個代數學習的基礎、在小學數學與初中代數之...
2025-10-27 07:03
【總結】第一篇:《用字母表示數》教學案例 《用字母表示數》教學案例 作為學生符號感培養(yǎng)的一節(jié)基礎引言課,從學生的生活中經歷過的,已有的生活經驗出發(fā),讓學生先初步地感受字母在日常生活中的普遍應用。情景教學就...
2025-10-27 07:05
【總結】第一篇:數學《用字母表示數》教學反思 上一周講了一節(jié)《用字母表示數》,在備課時我特地選用了小學數學教育上的一節(jié)課,在上課之前,總以為自己設計得已經很完美,但在上課時卻出現了不少的問題,主要有以下幾點...
2025-10-28 03:43
【總結】下面每行圖中的數,都是按規(guī)律排列的數。156367++=12n×5=15=______n=______246m1012m=______、、或a、x、n、m這些符號和字母可以用來表示數。在數學中,我們經常用字
2025-11-14 10:49
【總結】用字母表示數用字母表示,使數學具有統(tǒng)攝力,數學變得神通廣大,而且更加美了.動腦筋1.中國工程院院士袁隆平研究的超級雜交水稻,以單季畝產1138千克創(chuàng)世界紀錄.根據上面數據完成下表:畝數1234…產量(千克)1138…17072845227645523414中國人的驕傲——
2025-11-01 02:17
【總結】第一篇:《用字母表示數》教案 《用字母表示數》教案 教學內容:教科書第99-100頁例 1、例 2、例3及練一練,練習十八1~3題。 教學目標:、使學生初步理解用字母表示數的方法,會用含有字...
2025-10-27 06:57