【正文】 設(shè)計方案經(jīng)過業(yè)主等有關(guān)人士審評，人們對它的認(rèn)識會更清晰，優(yōu)勢與劣勢分明，應(yīng)用文字完整地加以說明，進一步表達(dá)設(shè)計的主導(dǎo)思想。設(shè)計圖紙 構(gòu)思方案是一個設(shè)計的意念和大體效果，要把概念轉(zhuǎn)化成具體、實際的_形體，需按工程三視圖的法則，結(jié)合功能形式表現(xiàn)出來。內(nèi)容包括：(1)平面圖(包括家具布置) 常用比例l：50 1：100(2)室內(nèi)立面展開圖 常用比例1：20 1：50(3)室內(nèi)立面圖 常用比例1：20 1：50(4)頂棚鏡面圖(包括燈具、風(fēng)口布置)常用比例l：50 1：100(5)室內(nèi)透視圖(彩色效果)(6)室內(nèi)裝飾材料實樣版面．．(墻紙、地毯、窗簾、室內(nèi)紡織面料、墻地面磚及石材、木材等均用實搓，家具、燈具、設(shè)備等用實物照片）；(7)設(shè)計意圖說明設(shè)計概算 完整的設(shè)計應(yīng)包括可行性經(jīng)濟計劃、總造價、投資組合、資金分配比例，是室內(nèi)設(shè)計的重要內(nèi)容。和技術(shù)、藝術(shù)、人的需求各因素密不可分，甚至主導(dǎo)著設(shè)計趨向。(三)施工工程設(shè)計階段 初步設(shè)計是對方案的肯定、確定和深化，而設(shè)計方案的實際成立，還有許多具體問題要解決。完善總體設(shè)計(初步設(shè)計) 總體設(shè)計是室內(nèi)環(huán)境有關(guān)因素的大體設(shè)計，如：空間布局、形式、風(fēng)格、整體造型、主體造型、裝飾。當(dāng)總體設(shè)計完成后，還需對各部分進行修改或加強和減弱某些因素。與各技術(shù)專業(yè)協(xié)調(diào) 室內(nèi)環(huán)境設(shè)計是多專業(yè)、多技術(shù)、多門類藝術(shù)和多工種的總體設(shè)計工程。當(dāng)整體功能的空間布局、分區(qū)及整體裝飾造型完成后，還與空調(diào)、水電、消防、音響、給排水等工程的技術(shù)要求相協(xié)調(diào)。設(shè)計、制作施工圖 整體設(shè)計及與各工程門類相協(xié)調(diào)后，施工圖的制作應(yīng)全面展開。(1)所有平面圖、室內(nèi)立面展開圖、室內(nèi)立面圖、頂棚鏡面圖的尺寸、材料。(2)所有構(gòu)造節(jié)點詳圖(3)所有細(xì)部大樣圖(4)設(shè)備管線圖(5)編制施工說明(6)造價預(yù)算(四)施工監(jiān)理階段 設(shè)計與制作是兩個不同的階段，作品成立都需經(jīng)過這兩個階段。設(shè)計是“紙上談兵”，創(chuàng)造的思維表現(xiàn)，制作是創(chuàng)造的物質(zhì)表現(xiàn)。 然而，作為創(chuàng)造永遠(yuǎn)是無止境的。相對完善的圖紙的許多設(shè)計，局限二維空間的表現(xiàn)，在實際制作中，圖面盡寸、造型、材料等，往往與實際的空間尺度不符?，F(xiàn)場情況會與圖紙發(fā)生各種矛盾。 因此，設(shè)計并未在圖紙上就此完結(jié)，真正的設(shè)計會在制作中繼續(xù)，制作施工是設(shè)計的升華、完善的重要階段。真正的設(shè)計是通過設(shè)計師在制作階段的再創(chuàng)造完成。2. 教學(xué)要求：熟練掌握室內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容、分類和步驟3. 教學(xué)難點：室內(nèi)設(shè)計的方法步驟4. 教學(xué)策略：以多媒體課件教學(xué)為主，進行實際案例分析討論，注意發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)方式的長處，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，靈活選擇授課方式。5. 教學(xué)預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)第三章：室內(nèi)設(shè)計的依據(jù)、要求和特點；查閱與本章節(jié)內(nèi)容相關(guān)的圖書。6. 習(xí)題：思考題：如何做設(shè)計前的計劃第三章 室內(nèi)設(shè)計的依據(jù)、要求和特點1．教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 室內(nèi)設(shè)計的依據(jù)一、室內(nèi)人體工學(xué)研究目標(biāo) 室內(nèi)空間、裝修、家具陳設(shè)等為人使用，要滿足人的各種需求，方便、舒適、合乎科學(xué)的目的，須以人體為依據(jù)進行設(shè)計。其目標(biāo)：(1)研究人所處的空間環(huán)境和人所使用操作的集聚如何適合人的各種要求及數(shù)據(jù)。(2)研究人體活動與空間條件之間的正確合理關(guān)系，以選取最高生活機能效率。(2)從室內(nèi)角度而言，通過對生理與心理的正確認(rèn)識，使室內(nèi)環(huán)境因素和空間設(shè)備能充分配合生活活動的需要，進而達(dá)到有效提高室內(nèi)機能的目標(biāo)。二、室內(nèi)人體工學(xué)包括兩個主要問題：(1)借助人體測量資料以建立“動作空間”的可行標(biāo)準(zhǔn)，作為空間計劃和活動設(shè)備的根據(jù)。(2)憑借運動與感覺，生理和心理的研究資料，訂立“環(huán)境條件”的可靠標(biāo)準(zhǔn)，作為環(huán)境設(shè)施的根據(jù)。三、人體尺度人體的尺度，即人體室內(nèi)完成各種動作時的活動空間范圍，是我們確定室內(nèi)諸如門扇的高寬度、踏步的高寬度、陽臺的高度、家具的尺寸及其相間距離，以及樓梯平臺、室內(nèi)凈高等的最小高度的基本依據(jù)。四、行為空間(物理空間)滿足人的行為活動所需要的空間，根據(jù)人體動態(tài)尺度和行為活動的范圍考慮的空間。如完成炊事活動所需要的廚房空間，完成洗浴活動所需要的浴室空間。五、生理空間人的生理需求所要求的空間尺度。如視覺上需要的滿足采光條件的窗戶大小，嗅覺和呼吸所需求的通風(fēng)口大小。六、室內(nèi)空間與基本尺度設(shè)計時的尺寸由用途、使用場所、材料、構(gòu)造、生產(chǎn)性能、輸出要求等條件決定。機器設(shè)備的尺寸及安裝時的標(biāo)準(zhǔn)： 包含機器和人在內(nèi)的空間大小是否合理地融入到房間尺寸中。 是否合理地把這個空間的外部尺寸完美地組合。 第二節(jié) 室內(nèi)設(shè)計的要求室內(nèi)設(shè)計的要求主要有以下各項：(1)具有使用合理的室內(nèi)空間組織和平面布局，提供符合使用要求的室內(nèi)聲、光、熱效應(yīng)，以滿足室內(nèi)環(huán)境物質(zhì)功能的需要； (2)具有造型優(yōu)美的空間構(gòu)成和界面處理，宜人的光、色和材質(zhì)配置，符合建筑物性格的環(huán)境氣氛，以滿足室內(nèi)環(huán)境精神功能的需要； (3)采用合理的裝修構(gòu)造和技術(shù)措施，選擇合適的裝飾材料和設(shè)施設(shè)備，使其具有良好的經(jīng)濟效益； (4)符合安全疏散、防火、衛(wèi)生等設(shè)計規(guī)范，遵守與設(shè)計任務(wù)相適應(yīng)的有關(guān)定額標(biāo)準(zhǔn)； (5)隨著時間的推移，考慮具有適應(yīng)調(diào)整室內(nèi)功能、更新裝飾材料和設(shè)備的可能性； (6)聯(lián)系到可持續(xù)性發(fā)展的要求，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計應(yīng)考慮室內(nèi)環(huán)境的節(jié)能、節(jié)材、防止污染，并注意充分利用和節(jié)省室內(nèi)空間。第三節(jié) 室內(nèi)設(shè)計的特點和發(fā)展趨勢 隨著社會的發(fā)展和時代的推移，現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計具有以下所列的發(fā)展趨勢： (1)從總體上看，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計學(xué)科的相對獨立性日益增強；同時，與多學(xué)科、邊緣學(xué)科的聯(lián)系和結(jié)合趨勢也El益明顯。現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計除了仍以建筑設(shè)計作為學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)外，工藝美術(shù)和工業(yè)設(shè)計的一些觀念、思考和工作方法也日益在室內(nèi)設(shè)計中顯示其作用。 (2)室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展，適應(yīng)于當(dāng)今社會發(fā)展的特點，趨向于多層次、多風(fēng)格。即室內(nèi)設(shè)計由于使用對象的不同、建筑功能和投資標(biāo)準(zhǔn)的差異，明顯地呈現(xiàn)出多層次、多風(fēng)格的發(fā)展趨勢。但需要著重指出的是，不同層次、不同風(fēng)格的現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計都將更為重視人們在室內(nèi)空間中的精神因素的需要和環(huán)境的文化內(nèi)涵。 (3)專業(yè)設(shè)計進一步深化和規(guī)范化的同時，業(yè)主及大眾參與的勢頭也將有所加強。這是由于室內(nèi)空間環(huán)境的創(chuàng)造總是離不開生活、生產(chǎn)活動于其間的使用者的切身需求，設(shè)計者傾聽使用者的想法和要求，有利于使設(shè)計構(gòu)思達(dá)到溝通與共識，貼近使用大眾的需求、貼近生活，能使使用功能更具實效，更為完善。 (4)設(shè)計、施工、材料、設(shè)施、設(shè)備之間的協(xié)調(diào)和配套關(guān)系加強，上述各部分自身的規(guī)范化進程進一步完善。 (5)由于室內(nèi)環(huán)境具有周期更新的特點，且其更新周期相應(yīng)較短，因此在設(shè)計、施工技術(shù)與工藝方面優(yōu)先考慮干式作業(yè)、塊件安裝、預(yù)留措施(如設(shè)施、設(shè)備的預(yù)留位置和設(shè)施、設(shè)備及裝飾材料的置換與更新)等的要求日益突出。 (6)從可持續(xù)發(fā)展的宏觀要求出發(fā)，室內(nèi)設(shè)計將更為重視防止環(huán)境污染的“綠色裝飾材料”的運用，考慮節(jié)能與節(jié)省室內(nèi)空間，創(chuàng)造有利于身心健康的室內(nèi)環(huán)境。2. 教學(xué)要求：掌握室內(nèi)設(shè)計的依據(jù)、要求和特點3. 教學(xué)難點：室內(nèi)設(shè)計的依據(jù)內(nèi)容及如何收集相關(guān)資料4. 教學(xué)策略：講解分析以及多媒體視頻教學(xué)，實際案例分析討論5. 教學(xué)預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)第四章：室內(nèi)空間組織和界面處理；查閱與本章節(jié)內(nèi)容相關(guān)的圖書。6. 習(xí)題：思考題：室內(nèi)設(shè)計中如何考慮物理環(huán)境因素？ 第四章 室內(nèi)空間組織和界面處理1．教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié) 室內(nèi)空間組織一、室內(nèi)空間的概述空間——室內(nèi)設(shè)計的主角哲學(xué)的觀點：凡是實體以外的部分都是空間，空間是無形的、不可見的。所謂空間是實體與實體之間的相互關(guān)聯(lián)而產(chǎn)生的一種環(huán)境，即由實體環(huán)境所限定的“場”， 由長度、寬度、高度等表現(xiàn)出來。由此可見，有無頂蓋是區(qū)別內(nèi)、外部空間的主要標(biāo)志。具備地面(樓面)、頂蓋、墻面三要素的房間是典型的室內(nèi)空間；不具備三要素的，除院子、天井外，有些可稱為開敞、半開敞等不同層次的室內(nèi)空間。上述的分析對創(chuàng)造、開拓室內(nèi)空間環(huán)境具有重要意義。物質(zhì)功能要求使用功能是室內(nèi)設(shè)計的直接目的，在室內(nèi)設(shè)計中表現(xiàn)為與功能相適應(yīng)的空間形式。如空間的面積、形狀、大小、家具的布置，以使用方便為宜，并能創(chuàng)造出良好的室內(nèi)環(huán)境。精神功能要求 室內(nèi)設(shè)計中用空間來造型，從人的文化、心理需求出發(fā)，并能體現(xiàn)在空間形式的處理和空間形象的塑造上。用空間效果來使人產(chǎn)生某種感受，對人的情緒影響強烈。 通過室內(nèi)的一切條件，如室內(nèi)空間、色彩、照明、家具陳設(shè)、綠化等，創(chuàng)造具有一定氣氛、情調(diào)、神韻、氣勢的意境美，是室內(nèi)形象創(chuàng)作的主要任務(wù)。二、室內(nèi)空間特性 室內(nèi)空間主要和人工因素發(fā)生關(guān)系，如頂棚、地面、家具、燈光、陳設(shè)等。 室外是無限的，室內(nèi)是有限的，室內(nèi)圍護空間無論大小都有規(guī)定性，對人的視距、視角、方位等方面有一定限制。在考慮物體的尺度、色彩是很重要的。 室內(nèi)是與人最接近的空間環(huán)境，人在室內(nèi)活動，身臨其境，室內(nèi)空間周圍存在的一切與人息息相關(guān)。因此對材料在視覺上和質(zhì)感上比較敏感。 室內(nèi)空間的這種人工性、局限性、隔離性、封閉性、貼近性，稱為人的“第二層皮膚”。三、室內(nèi)空間的類型 空間的類型可根據(jù)不同空間構(gòu)成所具有的性質(zhì)來分：固定空間和可變空間(靈活空間) 固定空間是一種經(jīng)深思熟慮的使用不變、功能明確、放置固定的空間。因此可以用固定不變的界面圍合而成。 可變空間是為了能適合不同使用功能的需要而改變其空間形式，常采用靈活可變的分隔方式。 靜態(tài)空間和動態(tài)空間(流動空間) 靜態(tài)空間一般形式比較穩(wěn)定，常采用對稱式和垂直水平界面處理?？臻g比較封閉，構(gòu)成比較單一，視覺常被引導(dǎo)在一個方位落在一個點上，空間常表現(xiàn)得非常清晰明確，一目了然。 動態(tài)空間具有空間的開敞性和視覺的導(dǎo)向性的特點，界面（特別是曲面）組織具有連續(xù)和節(jié)奏性，空間構(gòu)成形式富有變化性和多樣性，常使視線從這一點轉(zhuǎn)向那一點。 開敞空間和封閉空間 開敞空間和封閉空間也有程度上的區(qū)別，如介于兩者之間的半開敞和半封閉空間。取決于房間的適用性質(zhì)和周圍環(huán)境的關(guān)系，及視覺和心理上的需要。 在空間感上：開敞空間是流動的滲透的，它可提供更多的室內(nèi)外景觀和擴大視野。 封閉空間提供更多的墻面，容易布置家具，但空間變化受到限制，同面積相同的開敞空間顯得要小。 在心理效果上：開敞空間常表現(xiàn)為嚴(yán)肅的、活躍的；封閉空間常表現(xiàn)為嚴(yán)肅的、安靜的或沉悶的，但富于安全感。 在對景觀關(guān)系上和空間性格上：開敞空間是收納性的開放性的，空間表現(xiàn)為更帶公共性和社會性，而封閉空間是拒絕性的，而空間更帶私密性和個體性。 對于規(guī)模較大的重要公共建筑，空間的開敞性和封閉性還應(yīng)結(jié)合整個空間序列來考慮?？臻g的肯定性和模糊性 肯定空間的界面清晰、范圍明確、具有領(lǐng)域感的空間，一般私密性較強的封閉空間屬于此類。 在建筑中屬似是而非、模棱兩可，無可名狀的空間，稱為模糊空間。 在空間性質(zhì)上，介于兩種不同類別的空間之間，如室外與室內(nèi)、開敞與封閉等：在空間位置上，常處于兩部分空間之間而難于界定其所歸屬的空間，亦此亦彼。由此而形成空間的模糊性、不定性、多義性、灰色性……，從而富于含蓄性和耐人尋味，常為設(shè)計師所寵愛，多用于空間的聯(lián)系、過渡、引伸等。虛擬空間和虛幻空間 虛擬空間是指在界定的空間內(nèi)，通過界面的局部變化而再次限定的空間，如局部升高或降低地坪或天棚，或以不同材質(zhì)、色彩的平面變化來限定空間等。 虛幻空間是指室內(nèi)鏡面反映的虛像，把人的視線帶到鏡面背后的虛幻空間去，產(chǎn)生空間擴大的視覺效果，有時通過幾個鏡面的折射，把原來平面的物體造成立體空間的幻覺，緊靠鏡面的物體，能把不完整的物件(如半圓桌)，造成完整的物件(圓桌)的假象。 因此，室內(nèi)特別狹小的空間，常利用鏡面來擴大空間感，并利用鏡面的幻覺裝飾來豐富室內(nèi)景觀。除鏡面外，有時室內(nèi)還利用有一定景深的大幅畫面，把人們的實現(xiàn)引向遠(yuǎn)方，造成空間深遠(yuǎn)的意象。四、室內(nèi)空間的構(gòu)成 把物質(zhì)化的室內(nèi)空間分解為幾個基本的視覺感受系統(tǒng)，通過造型要素的組合，又將這些基本視覺感受系統(tǒng)加以合成，向具有良好形象的視覺空間轉(zhuǎn)化室內(nèi)空間整體構(gòu)成。其內(nèi)容：繁簡協(xié)調(diào)，造型要素協(xié)調(diào)。一次空間限定 是運用地面、墻面和頂棚圍合成一個總體空間，有稱“母空間”。一次空間限產(chǎn)能確定形體關(guān)系與明暗關(guān)系。 如廳室平面的幾何形狀、長寬之比、采光位置、方式及人工光的明暗的安排。二次空間限定 在總體空間中，用燈、桌椅、地毯等物組合，虛擬出一個小活動空間，形成“小環(huán)境。二次空間限定是“小環(huán)境”的創(chuàng)造。 作用：充實空間內(nèi)涵，豐富空間的層次，具體地滿足物質(zhì)與精神要求。 手段：通過裝修、陳設(shè)、綠化等從明暗、形體、色彩三者關(guān)系加以表現(xiàn)。五、室內(nèi)空間與結(jié)構(gòu) 建筑造型與結(jié)構(gòu)造型統(tǒng)一的觀點已被廣泛接受。這要充分利用結(jié)構(gòu)造型美來往為空間形象構(gòu)思的基礎(chǔ)，使藝術(shù)融合于技術(shù)之中。設(shè)計師對空間與結(jié)構(gòu)的認(rèn)識包括：： 墻、柱承重的包括梁板結(jié)構(gòu)； 框架結(jié)構(gòu)； 大跨度結(jié)構(gòu)(薄殼、懸索、空間、網(wǎng)架)； 懸挑結(jié)構(gòu)； 剪力墻； 井筒；掌握不同材料結(jié)構(gòu)性能及類別： 磚石結(jié)構(gòu)； 木梁柱結(jié)構(gòu)； 鋼與玻璃結(jié)構(gòu)； 裝配式結(jié)構(gòu)；． 整體式鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)等；六、室內(nèi)空間的序列 人的活動是在時空中體現(xiàn)出一系列的過程，都有一定的規(guī)律和形為模式。如看電影從看廣告──買票──休息──觀看──出場。 空間設(shè)計的序列是：廣告處──售貨幕──衛(wèi)生間──休息廳──小賣部──觀眾廳──出口。序列的全過程