必學一情境默寫背誦資料-文庫吧
2025-07-12 16:12 本頁面
【正文】 所害”?！巴鲟崱?、“舍鄭”的利害關系一目了然，明智的秦穆公自當怦然心動，坐收漁利。、出爾反爾、過河拆橋、忘恩負義之徒的話是：且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉，君之所知也。，貪得無厭的句子是：既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？，希望秦伯能慎重考慮的句子是：闕秦以利晉，唯君圖之?！?2. 燭之武說退秦軍后，晉文公非常氣憤。晉國大夫子犯請求攻打秦軍，然而晉文公認為“不可”，他說“微夫人之力不及此”。他又說“因人之力而敝之”，這是不仁道的；“失其所與”，這是不明智的；“以亂易整”，這是不符合武德的。于是晉文公對子犯說“吾其還也”，晉國軍隊就離開了鄭國?！肚G軻刺秦王》1表現(xiàn)同仇敵愾的畫面：士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。2通過環(huán)境描寫來渲染氛圍，表現(xiàn)為國捐軀的精神：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。3通過動作描寫表現(xiàn)義無反顧精神：于是荊軻遂就車而去，終已不顧。4通過音樂渲染凄涼悲愴氛圍：荊軻和而歌，為變徵之聲5通過音樂渲染慷慨悲壯氛圍：復為慷慨羽聲6荊軻慷慨赴難的句子：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。《鴻門宴》1大丈夫應不拘小節(jié)：大行不顧細謹，大禮不辭小讓。2比喻一個人說話和行動的真實意圖另有所指：今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。3形容己方處于危險境地：如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？4魯迅對《史記》的高度評價：史家之絕唱，無韻之《離騷》。5所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也?！队浤顒⒑驼渚?對“真的猛士”的評論：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？2描寫作者面對反動派的下劣無恥而無法忍受的句子：慘象，已使我目不忍視了。流言，尤使我耳不忍聞。3作者對“沉默”的預言（選擇復句）：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。新課標教材高中語文必修一理解性背誦默寫練習《沁園春長沙》《沁園春長沙》點明了時間、地點和特定的環(huán)境的詩句：___________________________________________________________________。為下面的抒情提供了背景，烘托了氣氛的詩句：__________________________________________。面對大千世界，詩人發(fā)出慨嘆，表現(xiàn)詩人的雄心壯志的詩句：___________________________________________________________________。舊地重游，引發(fā)對往昔生活的回憶的詩句：________________________________________。“恰”字，統(tǒng)領的詩句：_____________________________________________________。以設問結(jié)尾，巧妙回答“誰主沉浮”的詩句：_______________________________________________。獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染。漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂。書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。 曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?《雨巷》寫雨巷特點的詩句：________________________________________。詩人反復地拿丁香來比喻姑娘的詩句：____________________
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