心理知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)-文庫(kù)吧
2025-07-12 11:21 本頁(yè)面
【正文】 22. 對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)人們通常有大體一致的看法但是也存在各種差異而在我們的周?chē)?jīng)常流行這樣一句話情人眼里出西施那么這個(gè)是說(shuō)明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在(C)差異 A文化B個(gè)人C關(guān)系D時(shí)代23. 心理健康表現(xiàn)心理的耐受力方面為(C) A過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里但不影響日常的工作和生活 B遇到困難能夠忍受 C把克服困難當(dāng)成一種樂(lè)趣而勇敢地面對(duì)生活的挫折 D對(duì)于同事外人的議論并不在意24. 郭念鋒認(rèn)為對(duì)突然強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力稱(chēng)為(B) A心理活動(dòng)的耐受力B心理活動(dòng)強(qiáng)度 C心理康復(fù)能力D環(huán)境適應(yīng)能力25. 郭念鋒認(rèn)為對(duì)長(zhǎng)期精神刺激的抵抗能力稱(chēng)為(A) A 心理活動(dòng)的耐受力B心理活動(dòng)強(qiáng)度 C心理康復(fù)能力D環(huán)境適應(yīng)能力26. 心理學(xué)的英文名稱(chēng)是(B) A Psychologist B psychologyC psychopath D psychiotry27. 以下不利于睡眠的是(D) A睡房較暗B定時(shí)運(yùn)動(dòng)C每晚定時(shí)上床睡覺(jué)D臨睡前運(yùn)動(dòng)28. 下列哪項(xiàng)不是馬斯洛的需要層次理論的需要(C) A尊重需要B安全需要C社會(huì)需要D生理需要29. 在心理治療中病人對(duì)心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀被稱(chēng)為(D) A自由聯(lián)想B顯相聯(lián)想C阻抗D移情30. 當(dāng)人的愿望受到挫折后通過(guò)想象自己達(dá)到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)(C)A補(bǔ)償B分離C幻想D升華判斷1. 咨詢者的交流對(duì)象只限于與自己有相同文化背景的人。（）2. “江山易改，秉性難移”，這里的“秉性”是指人格說(shuō)的，體現(xiàn)了人格的統(tǒng)合性。 （）3. 一般都以智商作為衡量一個(gè)人的智力高低的指標(biāo),天才兒童的智商水平為大于110（）。4. 性格有好壞之分，而氣質(zhì)則無(wú)好壞之分。（√）5. 精神分裂癥病人比較適合做心理咨詢。（）6. 病人也是一種社會(huì)角色，確認(rèn)患病本身就意味著從原來(lái)的自我角色轉(zhuǎn)入病人角色。（√）7. 多角度看待世界，不要做自己不愿意做的事，是成熟的表現(xiàn)。（）8. 生活任務(wù)、個(gè)人目標(biāo)影響到人的幸福感、同時(shí)也是很多心理問(wèn)題的根源。（√）9. 動(dòng)機(jī)和行為之間的關(guān)系是一一對(duì)應(yīng)的。（）10. 班級(jí)中的非正式群體對(duì)班集體是有害的。（）11. 態(tài)度形成的三個(gè)階段是：服從、認(rèn)同和內(nèi)化。（√）12. 父母對(duì)子女的教養(yǎng)態(tài)度分為：專(zhuān)制型、溺愛(ài)型、放任型和民主型。13. 馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人的需要是按“安全需要、生理需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要”的從低到高層級(jí)發(fā)展的。（）14. 從眾行為總是不好的行為。（）15. 動(dòng)物和人生而具有，不學(xué)而會(huì)的反射叫條件反射。（）16. 遺忘的進(jìn)程是先慢后快。（）17. 人的心理就是人的行為。（）18. 神經(jīng)元是內(nèi)臟器官的基本結(jié)構(gòu)單位。（）19. 生理零度是指37℃。（）20. “早慧”和“大器晚成”說(shuō)明智力的表現(xiàn)具有類(lèi)型差異。
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