【總結】《她是我的朋友》教學設計章栩嘉第一課時一、猜測導入1、看同學們那么有精神,課前我們來玩猜猜看的游戲,章老師提兩點要求:要大膽想,大膽猜;二是說話聲音要響亮。睜大眼睛看仔細了?。?)出示圖片:“朋”的篆書。這是什么?(預設:一個字。對,這是漢字的一種字體,叫篆書)它像哪個字?(它是“朋”,在古代,它是一種貨幣計量單位,但現(xiàn)在隨著時代的發(fā)展,人們賦予它新的內涵。有人說“朋”就
2025-08-04 15:30
【總結】課時教學設計首頁學校:楊房小學設計教師:張文秀授課時間:年月日課題她是我的朋友課型精讀課第幾課時課時教學目標(三維)1.會認8個生字,會寫13個生字。正確讀寫“查看、休克、迫在眉睫、草墊、嗚咽、拳頭、竭力”等詞語。2.有感情地朗讀課文。3.從動作、神情
2025-08-04 09:32
【總結】她是我的朋友說課稿 她是我的朋友說課稿1今天我說課的內容是人教版三年級下冊第18課《她是我的朋友》,我將從教材理解(說教材)、教學策略(說教法學法)、教學流程、板書設計這四大版快來闡述。 ...
2024-12-07 01:56
【總結】第一篇:《她是我的朋友》的說課稿 這篇精讀課文寫的是戰(zhàn)爭時期的一個故事。孤兒院的孤兒阮恒,為了救護受了重傷的同伴,毅然獻出了自己的鮮血,挽救了同伴的生命。當問他為什么要獻血時,他只是說“她是我的朋友...
2024-10-14 03:49
【總結】第一篇:《她是我朋友》教案 18《她是我朋友》教案 教學目標: 學會本課生字,正確讀寫本課生詞。 有感情朗讀課文,了解課文內容,體會友情的價值。 重難點:體會阮恒獻血時的動作、神情的語句,了...
2024-10-14 03:25
【總結】第一篇:《她是我的朋友》教學設計 《她是我的朋友》教學設計 務川自治縣第三小學教師 張秋英年級:小學三年級 教學內容:人教版小學三年級語文下冊語文第十八課《她是我的朋友》。 (一)教材分析:...
2024-10-24 19:20
【總結】《她是我的朋友》教學設計【教學目標】1、認識“輸、睫、否”等8個生字,會寫“炸、醫(yī)、輸”等13個字,正確讀寫“醫(yī)院、護士、消息”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、從神態(tài)、動作變化中體會人物內心,感受阮恒身上所體現(xiàn)出的真誠的友誼和無私奉獻的精神?!窘虒W重點】認識8個生字,會寫13個字;有感情地朗讀課文;體會描寫阮恒獻血
2024-11-21 04:49
【總結】第一篇:她是我的朋友1 她是我的朋友 總目標: 教育:引導學生從小男孩為了挽救同伴垂危的生命,毅然獻出自己鮮血的動人故事中,學習他無私奉獻的品格。 教養(yǎng): 1、學會生字詞,理解詞語:迫在眉睫...
2024-10-13 23:29
【總結】第一篇:《她是我的朋友》教學反思 2014—2015—2公開課反思 ——《她是我的朋友》 教學部高萍 《她是我的朋友》是一篇含蓄雋永的佳作。課文講的是戰(zhàn)爭時期的一個故事,孤兒院的孤兒阮恒,為了...
2024-10-14 03:36
【總結】《她是我的朋友》教學設計 一、教學目標 1、理解課文內容,學習阮恒無私奉獻的品格。 2、說出課文的主要內容。 3、學會本課11個生字,掌握“孤兒院、休克、輸血、顫抖、迫在眉...
2024-12-03 01:47
【總結】第一篇:《她是我的朋友》_教學設計 《她是我的朋友》教學設計 畢節(jié)一校劉艷 教學目標: 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.抓住描寫阮恒獻血時表情、動作的語句,體會阮恒獻血時復雜的內心活...
2024-10-21 15:03
【總結】第一篇:【教學設計】她是我的朋友 她是我的朋友 祝陽鎮(zhèn)中心小學 陳曉慧 一、直接導入 同學們,我們生活在一個充滿愛的世界了,享受著爺爺奶奶、爸爸媽媽給與我們的親人間的疼愛,沐浴在學校老師的關...
【總結】第一篇:《她是我的朋友》教學設計 她是我的朋友 上海市閘北區(qū)永興路第二小學蔣文清 【教學目標】 ,正確認讀“醫(yī)院”、“醫(yī)生”、“消息”、“確認”、“輸血”、“血型”、“草墊”、“酒精”等詞語。...
2024-10-14 03:43
【總結】第一篇:18課她是我的朋友 18課她是我的朋友 教學目標 1、理解課文內容,學習阮恒無私奉獻的品格。 2、學習給課文分段,歸納段落大意,抓住課文主要內容。 3、學會本課生字新詞。 4、有感...
2024-11-16 23:34
【總結】第一篇:她是我的朋友教學設計 18她是我的朋友(第二課時) 宿州市第四小學袁靜靜 教學目標: ,學習聯(lián)系上下文理解詞語的方法。 ;抓住阮恒獻血時的神態(tài)、動作描寫,體會人物的內心活動;了解阮恒...
2024-10-13 23:54