高三藝考生高考英語教學(xué)計劃-文庫吧
2025-07-07 21:37 本頁面
【正文】 21知識體系總復(fù)習(xí)二（時態(tài)）；h時態(tài)總復(fù)習(xí)，閱讀技巧復(fù)習(xí)與總結(jié)22知識體系總復(fù)習(xí)三（語態(tài)與語氣）；h語態(tài)總復(fù)習(xí)，完形填空復(fù)習(xí)與總結(jié)23知識體系總復(fù)習(xí)四（從句）；h從句總復(fù)習(xí)，語法填空復(fù)習(xí)與總結(jié)24知識體系總復(fù)習(xí)五（句式）；h句式總復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)寫作復(fù)習(xí)與總結(jié)25知識體系總復(fù)習(xí)六（詞組）；h詞匯總復(fù)習(xí)，讀寫任務(wù)復(fù)習(xí)與總結(jié)262013年真題；測試與答題技巧h真題總結(jié)27真題模擬；測試與答題技巧h真題模擬總結(jié) 教法學(xué)法第一節(jié)課：語法基礎(chǔ) 第二節(jié)課：完型閱讀/寫作 第三節(jié)課：日常交際、英美文化、及疑難解答1， 有重點(diǎn)難點(diǎn)，考點(diǎn)，由易到難；2， 實(shí)例語法實(shí)練，啟發(fā)式 邊講邊練；3， 語言文化技能綜合培養(yǎng)。4， 積極引導(dǎo)與鼓勵 輔導(dǎo)效果結(jié)合高考考點(diǎn)和教材重難點(diǎn)，以及薄弱環(huán)節(jié)對其進(jìn)行輔導(dǎo)，以使其夯實(shí)基礎(chǔ)，彌補(bǔ)遺漏知識點(diǎn)，開拓思維，提高知識運(yùn)用能力，充分掌握閱讀和習(xí)作，達(dá)到一定的英語表達(dá)能力，即聽、說、讀、寫、譯。除了知識的知會外，還重于教其學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)能力，提高其自身的學(xué)習(xí)效率?？傊?，通過這一段時間的輔導(dǎo)，完成英語知識體系的疏通，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效率，掌握英語知識，獲取驕人成績。教師建議 時間：2013年9月——2013年11月 具體上課時間：每周兩次課，每次三節(jié)，每節(jié)45分鐘 具體上課地點(diǎn)：陽光一百 教師所需物品：教案，學(xué)案，練案，學(xué)生學(xué)習(xí)情況記錄表等相關(guān)資料 學(xué)生所需物品：筆記本，練習(xí)本，紅黑色中性筆等相關(guān)物品 【注意】這是一個高考英語復(fù)習(xí)計劃，希望通過這樣的學(xué)習(xí)過程，可以將英語的知識體系初步拿下，即把語言知識（詞匯、短語、句子、語法、篇章）與語言技能（聽、說、讀、寫、議）結(jié)合運(yùn)用；同時可以培養(yǎng)好一定的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法，如單詞記憶、語法記憶等。，以幫助夯實(shí)英語基礎(chǔ)，在高考英語中取得優(yōu)異成績。◆ 課后總結(jié)與反思，針對實(shí)際情況適事適時調(diào)整。專題（一）語法過關(guān)a. 名詞和冠詞 一、名詞的考察重點(diǎn) 二、冠詞的考察重點(diǎn)及演練1)泛指某一類人或者事物的時候2)用于某些固定詞組中1)用于說話雙方都了解的人或者事物之前，表示特指。2)在形容詞最高級前，或者某些固定詞組以及習(xí)慣用法之前。1)表示泛指的不可數(shù)名詞和復(fù)數(shù)名詞之前用冠詞2)在用于泛指時間，表示三餐、球類或棋類運(yùn)動、學(xué)科的名詞以及表示季節(jié)、年份、等時間名詞之前不用冠詞。3)在某些固定詞組，習(xí)慣用語中，名詞前不用冠詞。
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