【總結】《動物樂園》教學設計〖教學目標〗1．通過數(shù)數(shù)等活動，掌握比多少的方法；借助情境，讓學生初步體會一一對應的思想。2．認識符號“”“”和“=”，知道它們的含義，并能用符號來表示比較的結果。3．培養(yǎng)學生初步判斷、分析及處理問題的能力。4．使學生初步體會到生活中處處有數(shù)學。〖教材分析〗
2024-11-23 13:53
【總結】姚家咀小學熊丹①⑤⑥②③④看看延長后會怎樣？不管怎么延長，這兩條直線永遠不會相交的。在同一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線，也可以說這兩條直線互相平行。。。。下面各圖中哪些是平行線？哪些不是？為什么？123456
2024-11-23 12:46
【總結】認識垂直例1練習例2試一試情境引入，認識垂直先用量角器量一量每組直線相交的四個角，看是不是直角，然后自學課本例1并交流：(1)什么叫互相垂直？你是怎樣理解“互相”的意思的？(2)什么叫垂線？什么叫垂足？自學課本，理解概念兩條直線相交成直角時，這兩條直線
2025-08-16 02:19
【總結】＋=(元)8－=(元)媽媽買了1塊面包、1瓶醬油，她交給售貨員8元,售貨員應找回媽媽多少元?8－(＋)=(元)+=(米)++=(千克)
2025-07-22 03:28
【總結】制作人:嚴植永北師大惠州附小1、你學過的長度單位有哪些,它們之間有怎么樣的關系?2、你學過的質量單位有哪些,它們之間有怎么樣的關系?8分米=（）米4分米=（）米40厘米=（）米92厘米=（）米5角=（）元
2025-08-01 15:50
【總結】北師大數(shù)學第七冊笑笑栽的蒜苗半月生長情況折線統(tǒng)計圖蒜苗半月生長情況時間天高度CM姓名小麗小亮369121568121617101520
【總結】2022年2月，我國新疆喀什地區(qū)發(fā)生了，造成許多學校的房屋倒塌。為恢復學校的正常上課，黨和政府緊急調動各地的帳篷，使災區(qū)的學生能按時開學上課。一所學校360名學生，全都用大帳篷估計需要多少輛卡車運輸？12+6=18（人）18×5=90（人）360÷90=4（輛
2025-08-01 15:41
【總結】有80個氣球。可以分給幾個班？每班20個。80÷20=______（個）答：可以分給4個班。20×4=80，80÷20=4。8÷2等于480÷20……483÷20≈_______想一想80÷1
2025-08-01 15:42
【總結】1、口算下列各題：×2=×4=×30=2、計算下列各題并說出各算式的意義×1086÷100÷1000÷1086×100×10003、下面各有幾位小數(shù)
2025-07-22 09:42
【總結】①貝貝先是站在地面上看；②然后抬起了前腿看；③唉，還是站到凳子上看吧；④最后，它終于爬上了桌子……請你按貝貝四次看禮物的順序，在四個畫面下的（）里標出①②③④來！4321小明沿小路向樹林看守人的小屋走去。AB下面兩幅圖中，哪幅是在A點處看到的，哪幅是在
2025-07-22 03:30
【總結】人騎自行車1小時行16千米。騎3小時可行多少千米？16×3=48（千米）10×3=30我是這樣想的30+18=486×3=1816×3
2025-07-22 01:45
【總結】滬教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習垂直與平行，同學們要掌握在一平面兩條直線的位置關系，能夠準確的判斷兩條直線的位置關系，知道垂直和平行的概念，能夠解決相關的實際問題。123456分類相交：不相交：146235相交在同一平面內，如果兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂
2024-12-13 11:09
【總結】/秒1800米/分8米/時現(xiàn)在正以2小時140千米的速度行駛。馬兒，你慢些跑，不要讓我再收罰款單。路這么寬，這家伙咋開這么慢呢?2、說一說。3、一輛汽車的行駛速度為60千米/時，從甲地開往乙地需要3時。60×3=180表示180&
【總結】人教新課標四年級數(shù)學上冊生活中許多事物都與數(shù)學知識有關，在操場上你能發(fā)現(xiàn)什么？線與線在位置上有什么關系呢？在一張紙上任意畫兩條直線，會出現(xiàn)哪些情況？123456————————5—————————————————————————————————
2024-11-21 23:16
【總結】第一篇：小學四年級數(shù)學上冊平行與垂直教學反思 小學四年級數(shù)學上冊平行與垂直教學反思 小學四年級數(shù)學上冊平行與垂直教學反思 本節(jié)課的內容應是在學生認識了直線、線段、射線的特點，初步認識平行四邊形，...
2025-10-19 12:13
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