【總結(jié)】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告赫夫曼編碼實(shí)驗(yàn)課程名稱(chēng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)班級(jí)11級(jí)計(jì)科(2)班學(xué)生姓名王琦學(xué)號(hào)114090102036
2025-01-18 21:51
【總結(jié)】目錄一、實(shí)訓(xùn)要求……………………………………………………………………………..2二、課題分析和設(shè)計(jì)……………………………………………………………………..21、基本需求分析……………………………………………………………………2,32、對(duì)應(yīng)的類(lèi)………………………………………………………………................3,4,5三、主要功能界面…………………………
2025-07-22 09:50
2025-03-23 03:20
【總結(jié)】1.哈夫曼編碼的方法編碼過(guò)程如下:(1)將信源符號(hào)按概率遞減順序排列;(2)把兩個(gè)最小的概率加起來(lái),作為新符號(hào)的概率;(3)重復(fù)步驟(1)、(2),直到概率和達(dá)到1為止;(4)在每次合并消息時(shí),將被合并的消息賦以1和0或0和1;(5)尋找從每個(gè)信源符號(hào)到概率為1處的路徑,記錄下路徑上的1和0;(6)對(duì)每個(gè)符號(hào)寫(xiě)出"1&
2025-04-07 20:51
【總結(jié)】武漢理工大學(xué)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)學(xué)號(hào):課程設(shè)計(jì)題目哈夫曼編碼學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)姓名指導(dǎo)教師2010年07月02日課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)學(xué)生姓名:拉巴珠久
2025-07-26 14:29
【總結(jié)】中南大學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目哈夫曼編譯器學(xué)生姓名孫毅指導(dǎo)教師楊希學(xué)院信息科學(xué)與工程學(xué)院
2025-08-04 00:28
【總結(jié)】計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)報(bào)告課程名稱(chēng):數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí):2011級(jí)1班學(xué)號(hào):201113137024姓名:鎮(zhèn)方權(quán)指導(dǎo)老師:邱奕敏20實(shí)驗(yàn)一1.實(shí)驗(yàn)題目
2025-01-18 22:24
【總結(jié)】中南民族大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?)學(xué)會(huì)用先序創(chuàng)建一棵二叉樹(shù)。(2)學(xué)會(huì)采用遞歸算法對(duì)二叉樹(shù)進(jìn)行先序、中序、后序遍歷。(3)學(xué)會(huì)打印輸出二叉樹(shù)的遍歷結(jié)果。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容【問(wèn)題描述】建立一棵二叉樹(shù),并對(duì)其進(jìn)行遍歷(先序、中序、后序),打印輸出遍歷結(jié)果?!净疽蟆繌逆I盤(pán)接受輸入(先序),以二叉鏈表作為存儲(chǔ)結(jié)構(gòu),建立二叉樹(shù)(以先序來(lái)建立),并采用遞歸算法對(duì)其進(jìn)行遍
2025-07-21 12:05
【總結(jié)】一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、學(xué)習(xí)Matlab軟件的使用和編程;2、進(jìn)一步深入理解Huffman編碼算法的原理;3、提高獨(dú)立進(jìn)行算法編程的能力。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1、用Matlab實(shí)現(xiàn)Huffman編碼算法程序;2、要求程序輸出顯示所有的碼字以及編碼效率;3、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的輸入界面(可以是簡(jiǎn)單的文字提示信息),程序運(yùn)行時(shí)提示用戶(hù)輸入代表信源符號(hào)概率的向量;要對(duì)用戶(hù)輸入的概
2025-08-03 02:24
【總結(jié)】一、課題:哈夫曼編碼編譯器設(shè)計(jì)一個(gè)哈夫曼編碼/譯碼系統(tǒng),對(duì)一個(gè)文本文件中的字符進(jìn)行哈夫曼編碼,生成編碼文件(壓縮文件,);反過(guò)來(lái),可將一個(gè)壓縮文件譯碼還原為一個(gè)文本文件(.txt)。二、功能(1)輸入一個(gè)待壓縮的英文文本文件,統(tǒng)計(jì)文本文件中各字符的個(gè)數(shù)作為權(quán)值,生成哈夫曼樹(shù);(2)將文本文件利用哈夫曼樹(shù)進(jìn)行編碼,生成壓縮文件(后綴名cod)(3)輸入一
2025-06-28 00:03
【總結(jié)】軟件綜合課程設(shè)計(jì)哈夫曼編碼/譯碼器二叉排序樹(shù)的實(shí)現(xiàn)二〇一四年六月二叉排序樹(shù)的實(shí)現(xiàn)一、內(nèi)容?用順序和二叉鏈表作存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)??1)以回車(chē)('
2025-06-27 23:54
【總結(jié)】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計(jì)——赫夫曼編碼/譯碼器設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師:李文書(shū)、周維達(dá)班級(jí):10電信實(shí)驗(yàn)班學(xué)號(hào):Q10600132姓名:王彬彬一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,進(jìn)一步鞏固數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)各種原理與方法。2、熟悉掌握一門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言,可以進(jìn)行數(shù)據(jù)算法設(shè)計(jì)。二、實(shí)驗(yàn)原理
2025-08-03 01:46
【總結(jié)】第一篇:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 南京信息工程大學(xué)實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))報(bào)告 實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))名稱(chēng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))日期2011-11-2得分指導(dǎo)教師周素萍 系公共管理系專(zhuān)業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)年級(jí)10級(jí)班次1姓名常...
2025-10-31 22:13
【總結(jié)】HUBEIUNIVERSITYOFAUTOMOTIVETECHNOLOGY數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)類(lèi)別基礎(chǔ)篇學(xué)生姓名宋大超學(xué)生學(xué)號(hào)201501149完成日期2016-10-9指導(dǎo)教師袁科實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)閱日期評(píng)閱教師實(shí)驗(yàn)一線(xiàn)性表基本操作的編
2025-07-21 12:15
【總結(jié)】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)HUNANUNIVERSITY課程實(shí)習(xí)報(bào)告題目:四則運(yùn)算表達(dá)式求值 學(xué)生姓名康小雪學(xué)生學(xué)號(hào)20090810310 專(zhuān)業(yè)班級(jí)
2025-07-21 12:29