如何組織指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動-文庫吧
2025-07-03 20:58 本頁面
【正文】 ：直奔主題，提出問題，引發(fā)讀者向深層次發(fā)展，最后以激勵的語言激勵引導(dǎo)學(xué)生開展主題活動。 3．編寫活動設(shè)計(jì)： 選題階段 選題 階段 (一 )活動背景 ——寫法 3．編寫活動設(shè)計(jì)： 選題階段 選題 階段 (一 )活動背景 ——寫法 3．編寫活動設(shè)計(jì)： 選題階段 選題 階段 (二 )活動目的 與學(xué)科教學(xué)目的一樣，也應(yīng)該從學(xué)生知識、能力、情感發(fā)展來設(shè)計(jì)，此外還應(yīng)該體現(xiàn)活動的社會價值。 3．編寫活動設(shè)計(jì)： 選題階段 選題 階段 (三 )活動內(nèi)容（活動過程） 以活動建議形式編寫 是提出圍繞主題開展實(shí)踐活動的 可行性的方法和步驟 ，可以是背景材料，可以是方法指引，可以是過程引領(lǐng)步驟等。 它無論采用何種形式，只是對學(xué)生活動提供參考，學(xué)生可以全部完成，可以全程參與完成，也可分小組分任務(wù)部分完成。也可以依照提供的思路另外確定主題內(nèi)容完成。 3．編寫活動設(shè)計(jì)： 選題階段 選題 階段 (四 )參考資料 為學(xué)生活動提供一些資料做為活動參考。 3．編寫活動設(shè)計(jì)： 活動設(shè)計(jì)的編寫宜用與學(xué)生 交流的語氣，以建議的口氣。 指通過該課題研究將解決什么問題（或得到什么結(jié)論），而這一問題的解決（或結(jié)論的得出）有什么意義。 主要包括研究內(nèi)容、研究方法和時間安排等。要詳細(xì)寫出每個階段的時間安排、地點(diǎn)、任務(wù)和目標(biāo)、由誰負(fù)責(zé)。 一般是論文或調(diào)查（實(shí)驗(yàn)）報告等形式。 其表達(dá)形式有文字、圖片、實(shí)物和多媒體等。 即提出問題 ,闡述為什么要研究該課題的原因。 開題 階段 開題階段 ① 方法指導(dǎo)。學(xué)生在活動中有困難時，教師給予具體方法指導(dǎo)。如：網(wǎng)絡(luò)資料查詢方法，計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)方法，幻燈片的制作方法，問卷設(shè)計(jì)等。 ②活動過程中的隨機(jī)指導(dǎo)。隨時幫助、鼓勵、彎路調(diào)整等。 ③及時評價。 活動 階段 活動階段 指導(dǎo)策略 常用研究方法 ?記錄資料的注意事項(xiàng) 記錄資料的主要目的是為了 便于資料的檢索、加工和整理 。記錄時要注意以下幾點(diǎn)： (1)選擇對自己有用的信息。 (2)選擇一種便于自己查找的檢
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