個人教育扶貧心得體會-文庫吧
2025-07-03 18:29 本頁面
【正文】 深入交談，我們了解到，梁家庵村位于沙河營鎮(zhèn)南邊，漢江河北岸，被文川河分成東西兩部分，主要靠農業(yè)生產過日子。過去由于漢江河和文川河經常鬧洪災，道路不便，所以這個村相對比較貧困。李璐琪在我校上九年級，一家6口人，分別是該生的爺爺、奶奶、父親、母親和妹妹。李璐琪的爺爺奶奶年事已高，身體不好，只能勉強做一點農活。母親患先天性眼疾，現(xiàn)在已經幾乎失明，當然也就失去勞動能力，妹妹上小學三年級，父親屬于上門女婿，一人在外打工掙錢維持全家吃喝穿用。面對爺爺奶奶的年事已高，面對母親的雙眼失明，面對兩個孩子的上學問題，特別是李璐琪秋天就要上高中了，所以父親肩上的擔子比較重。因為父親在外打工，我們沒見到，但是可以想象李璐琪的父親一定是個很負責任的男人。因為家庭的原因，造成了李璐琪性格上的缺陷，該生靦腆膽小，自卑，不善言談，學習動力不足。因為家庭的原因造成的貧困我們作為老師是無能為力的，這一方面還有政府精準扶貧的措施。針對李璐琪的具體情況，作為教育扶貧的我們三人制訂的幫扶思路主要是：宣傳教育扶貧的政策；幫助她樹立遠大理想，強化知識改變命運的觀念；幫助她樹立自信心，相信自己是最好的；對她進行學業(yè)指導，迅速提高學習成績?！。?）宣傳教育扶貧的政策。我們走村入戶，對李璐琪家人
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