公頃、平方千米和-資料下載頁

【總結】公頃、平方千米和平方米的互化執(zhí)教者：顏麗虹思考題：?1、表示土地面積應用什么單位??2、什么樣的正方形的面積為1公頃?邊長1千米1000米1000X1000=1000000（平方米）1X1=1（平方千米）1平方千米=100公頃=1000000

2024-11-22 03:24

認識千米教學反思-資料下載頁

【總結】《認識千米》教學反思《認識千米》這一課的教學重點是認識千米這一度量單位，建立千米的概念，難點是將千米這一概念不已有的知識經驗相聯系，形成正確的認知觀。新課程標準強調數學不現實生活的聯系，要求數學教學必須從學生熟悉的生活情景和感興趣的事物出發(fā)，使他們體會到數學就在身邊，也感受到數學的趣味和作用，增強學生的數學應用意識。課前我布置學

2024-11-24 15:36

千米和毫米的的認識練習題-資料下載頁

【總結】第一篇：千米和毫米的的認識練習題 千米、毫米的認識 1、米字母是（），分米字母是（），厘米字母是（），毫米字母是（）2、1m=（）dm 1m=（）cm 1dm=（）cm5m=（）cm 3、計...

2024-10-08 04:00

8認識平方千米-資料下載頁

【總結】第二單元多邊形的面積課題：認識平方千米第6課時總第課時教學目標：，通常用平方千米作單位；通過實際觀察和推算，體會1平方千米的實際大小；知道1平方千米=1000000平方米=100公頃，會進行簡單的單位換算。，應用平面圖形的面積公式和有關面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題

2024-11-21 06:09

認識平方千米教案-資料下載頁

【總結】第一篇：認識平方千米教案 《認識平方千米》教案四年級數學上冊第二單元第二課時 第二實驗小學劉齊 教學目標 一、知識與能力 1、在現實情境中了解平方千米的概念，理解它的意義，掌握平方千米與公頃...

2024-11-14 22:49

千米的認識的教學反思-資料下載頁

【總結】第一篇：千米的認識的教學反思 千米對二年級的學生來說是很抽象的，我想在“千米的認識”課上，如果單單以書為教材，灌疏給學生，強壓學生牢記“1千米＝1000米”，也許學生接受了，但是他們并沒有具體感知。...

2024-11-15 12:50

公頃和平方千米的認識-資料下載頁

【總結】第一篇：公頃和平方千米的認識 公頃和平方千米的認識 教學目標： 1．通過實際觀察與推算，初步認識常用的土地面積單位──公頃，體會1公頃的實際大小，建立1公頃的表象。知道1公頃=10000平方米，...

2024-10-03 19:44

千米的認識練習題-資料下載頁

【總結】第一篇：千米的認識練習題 千米的認識練習題 一、基本練習： （）里填上適當的長度單位。 ⑴課桌的寬度約是60（）。⑵.學校綜合樓的高度約是14（）。 ⑶.1元硬幣的厚度約是2（）。 ⑷.自...

2024-11-13 06:28

千米的認識(修改版)-資料下載頁

【總結】第一篇：千米的認識(修改版) 千米的認識 一、教學內容 人教版《義務教育課程標準實驗教科書》三年級上冊第7-8頁《千米的認識》。 二、教學目標 1、知識目標：使學生初步認識長度單位千米，建立...

2024-11-15 12:50

千米的認識導學案(2)-資料下載頁

【總結】教學的實踐與探究在新課程理念的指導下，分層次教學法作為一種行之有效的教學方法，正在我校課堂教學中開展與推廣。為什么要開展與推廣分層次教學呢？因為在日常數學教學過程中，存在著傳統教學中“一刀切”的弊端，即：優(yōu)等生“吃不飽”，學困生“吃不了”的現象。在數學課堂教學中，我調查發(fā)現：1、課堂上聽不懂致使不能掌握所學內容的學生約占20%－30%；2、因學生的學習水平差異，教

2024-11-21 23:01

小學數學千米的認識說課稿-資料下載頁

【總結】第一篇：小學數學千米的認識說課稿 人教課標版三年級上冊數學《千米的認識》說課稿 一、說教材 千米的認識是九年義務教育六年制小學數學第五冊第7、8頁的內容?！肚椎恼J識》是小學數學量與計量知識的一...

2024-11-14 19:05

第六單元千米和噸教材分析-資料下載頁

【總結】精品資源第六單元千米和噸一、教學內容在前幾冊教科書里，陸續(xù)教學了米、分米、厘米、毫米等長度單位，以及千克、克等質量單位，本單元教學較大的長度單位千米和較大的質量單位噸。千米和噸都是常用的計量單位，在生活、生產中有廣泛的應用。但是，這兩個單位與學生的生活有些距離，他們對這些單位不夠熟悉。因此，教學千米和噸，首要任務是體會千米和噸，感知1千米有多長、1噸有多重，建立1千米、1噸

2025-06-30 00:11

千米的認識教學設計(2)-資料下載頁

【總結】《千米的認識》教學設計任課教師茍月芳教學內容：教材第26頁的內容，及相關的練習。教學目標：（公里），初步建立千米的空間表象。1千米=1000米，學會千米和米的簡單換算。、實踐能力，發(fā)展學生的空間想象能力，并適時滲透思想教育。教學重點：建立1千米的長度概念，掌握千米和米之間的進率。

2024-11-21 23:01

千米、分米、毫米的認識教案-資料下載頁

【總結】第一篇：千米、分米、毫米的認識教案 甜甜的夢 ——毫米、分米、千米的認識 一、教學目標 ，感知和了解千米、分米、毫米的含義，初步建立1千米、1分米、1毫米的長度觀念。 ＝1000米，1分米=...

2024-10-08 22:30

千米、分米、毫米的認識教案-資料下載頁

【總結】甜甜的夢——毫米、分米、千米的認識一、教學目標，感知和了解千米、分米、毫米的含義，初步建立1千米、1分米、1毫米的長度觀念。＝1000米，1分米=10厘米，能進行長度單位間的簡單換算。，感受數學和生活的密切聯系，產生對身邊事物長度的關注與好奇心，能積極地參與測量，體驗數學學習的樂趣。二、教學重點及難點教學重點：能在具體的情境中估計并測量物品的長度是本課教

2025-04-17 00:00

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