【正文】 邀請(qǐng)活動(dòng)嘉賓孫彥吉出席人：團(tuán)省委、省心理協(xié)會(huì)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)；參與活動(dòng)學(xué)校的校學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人；兄弟社團(tuán)的負(fù)責(zé)人。聯(lián)絡(luò)各方面媒體陸麗君韓倩見(jiàn)活動(dòng)方案中的宣傳形式里所列媒體。確定活動(dòng)場(chǎng)地王洪書(shū)場(chǎng)地為文科樓三層報(bào)告廳。宣傳工作武俊儒王洪書(shū)主要包括：招貼海報(bào)及其常規(guī)海報(bào)的制作及張貼、展板的制作和擺放、宣傳冊(cè)等宣傳資料的發(fā)放等?；顒?dòng)中期（5月17日）布置會(huì)場(chǎng)李卷鵬包括桌椅擺放，條幅懸掛，彩帶布置，同時(shí)在活動(dòng)中保證設(shè)備的安全。接待到會(huì)嘉賓禮儀團(tuán)安排座位，供應(yīng)茶水。主持人張蕓提前就位，準(zhǔn)備好講稿。宣傳工作陳彬發(fā)放現(xiàn)場(chǎng)的宣傳資料。拍照攝像林遠(yuǎn)征負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程的影像記錄。后期活動(dòng)（5月17日——5月20日）物資回收陳彬王洪書(shū)將會(huì)場(chǎng)清理干凈，保存可重復(fù)使用的物資。工作總結(jié)發(fā)送記錄孫彥吉將本次活動(dòng)的工作進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，并把各種形式的活動(dòng)記錄發(fā)送到各高校。收集反饋孔建廣將本次活動(dòng)各方反映以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)整理成書(shū)面報(bào)告?？啼浌獗P(pán)楊桓將媒體相關(guān)報(bào)道及活動(dòng)過(guò)程等匯總并刻錄成光盤(pán)。后續(xù)宣傳陸麗君用本次活動(dòng)的熱度再在校園里繼續(xù)開(kāi)展宣傳工作。講座安排一、 活動(dòng)的目的及意義為了普及大學(xué)生心理健康知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，本次心理健康文化節(jié)將在核心活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行若干次講座，以這種形式來(lái)向廣大學(xué)子們?cè)黾釉趯W(xué)校的心理健康教育的課程，推進(jìn)心理健康文化節(jié)的進(jìn)程，切實(shí)起到心理健康文化節(jié)舉辦的作用。二、 活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間安排本次健康文化節(jié)共安排三場(chǎng)講座，在開(kāi)幕式結(jié)束后緊接著舉辦第一場(chǎng)講座，其余兩場(chǎng)穿插在文化節(jié)的兩周內(nèi)，時(shí)間均定為晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)?；顒?dòng)地點(diǎn)第一場(chǎng)講座初定于文科樓三層報(bào)告廳舉辦；其余兩場(chǎng)于文科樓大階梯教室舉辦（具體教室視申請(qǐng)情況而定）講座內(nèi)容講座內(nèi)容主要圍繞本次心理健康文化節(jié)的主題具體展開(kāi)：第一場(chǎng)： 主講人：劉麗（教授） 負(fù)責(zé)：后勤工作組 時(shí)間：5月17日早開(kāi)幕式結(jié)束后 地點(diǎn)：文科樓三層報(bào)告廳 宣傳形式：展板（與開(kāi)幕式展板融合）、海報(bào)、招貼海報(bào)、宣傳冊(cè)、校廣播電臺(tái)、校報(bào)媒體第二場(chǎng) 主講人：羅延清（山西醫(yī)科大學(xué)副教授，國(guó)家注冊(cè)心理治療師，資深培訓(xùn)講師，山西醫(yī)科大學(xué)第一醫(yī)院住院部主任） 負(fù)責(zé)：后勤工作組 時(shí)間：5月19日晚7點(diǎn)到9點(diǎn) 地點(diǎn)：文科樓階梯教室 宣傳形式：展板、海報(bào)、招貼海報(bào)、宣傳冊(cè)、校廣播電臺(tái)、校報(bào)媒體第三長(zhǎng) 主講人：彭超英 負(fù)責(zé)：后勤工作組 時(shí)間：5月26日晚7點(diǎn)到9點(diǎn) 地點(diǎn)：文科樓階梯教室 宣傳形式：展板、海報(bào)、招貼海報(bào)、宣傳冊(cè)、校廣播電臺(tái)、校報(bào)媒體三、 活動(dòng)方案 準(zhǔn)備活動(dòng)工作人員提前申請(qǐng)好后兩場(chǎng)講座所用教室及邀請(qǐng)講座老師；舉行講座當(dāng)天，工作人員須于晚6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)布置講座現(xiàn)場(chǎng)，懸掛條幅和會(huì)旗，安排學(xué)生入場(chǎng)，迎接老師入場(chǎng)，及時(shí)與老師溝通滿(mǎn)足老師需求，保證多媒體設(shè)備的正常工作，講座過(guò)程中拍照記錄，準(zhǔn)備給老師的禮品。 活動(dòng)所需物品海報(bào)、展板、招貼海報(bào)、宣傳冊(cè)、條幅、會(huì)旗、照相機(jī)、禮物、水等 宣傳形式講座開(kāi)始前一天將展板、海報(bào)擺放到位，當(dāng)天上午在文科樓口發(fā)放宣傳冊(cè)，按照總計(jì)劃確認(rèn)招貼海報(bào)即時(shí)到位，并向校廣播電臺(tái)發(fā)通訊稿，若有機(jī)會(huì)，聯(lián)系太原市內(nèi)各媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道宣傳。四、 后勤工作組人員分配講座總負(fù)責(zé)人：孔思齊 陳彬現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度負(fù)責(zé)人：陳彬海報(bào)展板宣傳冊(cè)負(fù)責(zé)人：武俊儒條幅會(huì)旗負(fù)責(zé)人：實(shí)踐部指派兩名干事多媒體設(shè)備及其攝影負(fù)責(zé)人：科研部各指派一名干事安排學(xué)生入場(chǎng)、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序、并負(fù)責(zé)與老師溝通、贈(zèng)送禮物負(fù)責(zé)人：王曉軍 張曉龍主持人：張蕓邀請(qǐng)老師負(fù)責(zé)人：孔思齊 陳彬 侯德實(shí)申請(qǐng)教室負(fù)責(zé)人：陳彬五、 備注 如果在活動(dòng)中教室出問(wèn)題，將改在其他教室舉行。 如果活動(dòng)中遇到設(shè)備問(wèn)題，協(xié)會(huì)將由專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)人疏通解決。 如果講座不能如期舉行，將改為觀(guān)影活動(dòng)，相應(yīng)與觀(guān)影互換時(shí)間。 如果在講座中有人蓄意搗亂，將由工作人員進(jìn)行果斷干預(yù)及處理。 其他未盡事宜將及時(shí)補(bǔ)充。觀(guān)影安排一、活動(dòng)目的及意義在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，大學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)，就業(yè)等許多方面的壓力，難免會(huì)產(chǎn)生一些心理方面的問(wèn)題，看心理電影是一種很好的教育方式，它不是單純的面對(duì)面的心理咨詢(xún)，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的故事，真實(shí)的演繹著不同心理問(wèn)題。讓廣大學(xué)子們更為生動(dòng)的了解生活中的心理學(xué)，讓學(xué)生們既看了電影又增長(zhǎng)了心理知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？電影以它獨(dú)特的魅力，可以使廣大同學(xué)在輕松歡笑中學(xué)到許多關(guān)于心理方面的知識(shí)。電影在很短的時(shí)間里，用完整的情節(jié)，逼真的畫(huà)面，生動(dòng)有趣的體現(xiàn)當(dāng)代的人們?cè)诰o張的生活中遇到的心理方面許多的問(wèn)題，許多的故事在我們的生活中都能找到一些影子。觀(guān)影作為我心理協(xié)會(huì)的常規(guī)活動(dòng)，已經(jīng)深入人心。此次，為了豐富心理健康文化節(jié)的內(nèi)容，也為了使廣大莘莘學(xué)子們能夠輕松的普及心理學(xué)常識(shí)、提高心理素質(zhì)，本次文化節(jié)依然將為同學(xué)們安排觀(guān)影活動(dòng)。二、活動(dòng)內(nèi)容本次心理健康文化節(jié)將安排三場(chǎng)觀(guān)影，時(shí)間安排在晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)。第一場(chǎng)片名：《救我》簡(jiǎn)評(píng)人：段亞勇（綠色長(zhǎng)廊心理咨詢(xún)公司咨詢(xún)師）時(shí)間：5月21日晚7點(diǎn)到9點(diǎn)第二場(chǎng)片名：《大象》簡(jiǎn)評(píng)人：李冉（綠色長(zhǎng)廊心理咨詢(xún)公司咨詢(xún)師）時(shí)間：5月23日晚7點(diǎn)到9點(diǎn)第三場(chǎng)片名：《愛(ài)德華大夫》簡(jiǎn)評(píng)人：李杰（綠色長(zhǎng)廊心理咨詢(xún)公司咨詢(xún)師）時(shí)間：5月30日晚7點(diǎn)到9點(diǎn)三場(chǎng)觀(guān)影均安排在文科樓多媒體教室播放三部影片均是與心理學(xué)有關(guān)的電影和科普性影片，并在觀(guān)影中邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的心理學(xué)人士對(duì)影片進(jìn)行評(píng)述與講解，引導(dǎo)大家理解影片內(nèi)容，使大家受用。三、活動(dòng)方案（一）前期準(zhǔn)備：確定并尋找所要播放電影；邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士在播放期間進(jìn)行電影簡(jiǎn)評(píng)；申請(qǐng)好活動(dòng)教室；做好宣傳準(zhǔn)備及工作。（二）活動(dòng)實(shí)施 舉行觀(guān)影當(dāng)天晚6點(diǎn)整工作人員到場(chǎng)布置現(xiàn)場(chǎng)，懸掛條幅和會(huì)旗，調(diào)試好多媒體，安排學(xué)生入場(chǎng)，接待講評(píng)人，對(duì)講座現(xiàn)場(chǎng)拍照記錄 海報(bào)、展板、招貼海報(bào)、宣傳冊(cè)、條幅、會(huì)旗、照相機(jī)、電池、存放多部影片的移動(dòng)硬盤(pán) 活動(dòng)開(kāi)始前一天將展板、海報(bào)擺放到位，當(dāng)天上午在文科樓口發(fā)放宣傳冊(cè)，按照總計(jì)劃確認(rèn)招貼海報(bào)即時(shí)到位，并向校廣播電臺(tái)發(fā)通訊稿，若有機(jī)會(huì)，聯(lián)系太原市內(nèi)各媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道宣傳。四、活動(dòng)人員調(diào)動(dòng)方案及細(xì)節(jié)處理辦法觀(guān)影具體負(fù)責(zé)人總負(fù)責(zé)人：郭帥斌人員調(diào)度負(fù)責(zé)人：郭帥斌海報(bào)、展板及宣傳冊(cè)負(fù)責(zé)人：武俊儒條幅、會(huì)旗負(fù)責(zé)人：王洪書(shū)設(shè)備及影片負(fù)責(zé)人：侯德實(shí)申請(qǐng)教室負(fù)責(zé)人：郭帥斌攝影負(fù)責(zé)人：楊桓活動(dòng)中的問(wèn)題及備用方案（1）如果在觀(guān)影活動(dòng)之初遇到場(chǎng)地問(wèn)題，或者多媒體設(shè)備問(wèn)題，根據(jù)情況，負(fù)責(zé)人即時(shí)協(xié)調(diào)，更換調(diào)整到其他教室。（2）如果在觀(guān)影活動(dòng)中遇到設(shè)備問(wèn)題，將臨時(shí)使用備用影片。（3）對(duì)活動(dòng)前的宣傳海報(bào)，負(fù)責(zé)人應(yīng)盡可能使其持久保留，防止被覆蓋，避免活動(dòng)宣傳不到位的現(xiàn)象發(fā)生。（4）若所要播放的影片出現(xiàn)問(wèn)題，即在以下的影片中進(jìn)行調(diào)整播放：《海上鋼琴師》 《勇敢的心》 《寂靜嶺》 《與狼共舞》現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)會(huì)及簽名儀式一、活動(dòng)的目的和意義心理學(xué)統(tǒng)計(jì)研究表明，在現(xiàn)代各年齡階段的人群中，有30%的人存在不同程度的心理問(wèn)題、心理障礙、人格缺陷或習(xí)慣性不良行為。心理健康是一個(gè)發(fā)展的、相對(duì)的概念，人的一生從出生到死亡都處于不同階段的心理發(fā)展中，任何人不可能在心理上完全健康。人們?cè)谌粘Ｉ钪性诓煌A段、不同層面、在遇到不同的問(wèn)題事件時(shí)，就像時(shí)?；几忻耙粯樱嬖诨蚨嗷蛏倩蜉p或重的心理困惑，也有可能出現(xiàn)心理問(wèn)題或心理障礙。因此，任何人都需要講究心理衛(wèi)生保健，接受心理健康教育，享受心理咨詢(xún)與治療。 現(xiàn)代社會(huì)人的自我意識(shí)隨著社會(huì)物質(zhì)生活精神生活質(zhì)量的提高而不斷增強(qiáng)，心理健康知識(shí)的逐漸普及，心理咨詢(xún)已為越來(lái)越多的人所接受。當(dāng)你感到心情抑郁、焦慮、信心興趣下降等不適或在行為上有異常表現(xiàn)時(shí)，都應(yīng)及時(shí)求助于心理咨詢(xún)師，就像得了感冒看內(nèi)科醫(yī)生一樣自然。 很多人也能認(rèn)識(shí)到自己有心理問(wèn)題，但想依靠自己原有的認(rèn)知力意志力同心理問(wèn)題抗?fàn)帲瑳](méi)想到其結(jié)果是越克服越厲害，越抗?fàn)幵絿?yán)重，導(dǎo)致嚴(yán)重影響了工作、學(xué)習(xí)和生活；有些還引發(fā)了軀體性疾病，最后不得不走進(jìn)心理咨詢(xún)室。調(diào)查顯示，%人對(duì)自身心理素質(zhì)評(píng)價(jià)很高和較高，%。98%的學(xué)生渴望得到心理健康教育，30%的學(xué)生愿意尋求心理指導(dǎo)，5%的學(xué)生希望得到個(gè)別咨詢(xún)和治療。而目前我國(guó)高校能夠有效開(kāi)展心理咨詢(xún)與心理健康教育的不足20%。山西大學(xué)學(xué)生心理咨詢(xún)中心是山西大學(xué)的九大中心之一，常年為校內(nèi)學(xué)生及社會(huì)各界人士進(jìn)行心理咨詢(xún)，本次心理健康教育文化節(jié)將邀請(qǐng)心理咨詢(xún)中心來(lái)為全省各高校學(xué)生進(jìn)行為期一天的現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)，為大學(xué)生解決情緒、情感以及學(xué)習(xí)中遇到的困惑，排解大學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中來(lái)自于四面八方的壓力，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，使大學(xué)生在遇到一些問(wèn)題時(shí)，能夠更好的解決，同時(shí)為大學(xué)生揭開(kāi)心理咨詢(xún)神秘的面紗使心理咨詢(xún)更為大眾化的走進(jìn)學(xué)生們的心中，成為大學(xué)生生活中的良師益友。在心理咨詢(xún)的過(guò)程中舉行廣大師生的簽字儀式，使大家更加認(rèn)識(shí)到心理在生活中的重要作用，積極參與到解決自身心理問(wèn)題，完善人格發(fā)展，向積極、健康、快樂(lè)的生活?yuàn)^斗的行列中去。二、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間安排5月25日下午2：30 — 6：00活動(dòng)地點(diǎn)山西大學(xué)初民廣場(chǎng)活動(dòng)內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢(xún)，由山西大學(xué)心理咨詢(xún)中心主任劉麗及研究生展開(kāi)。學(xué)生進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后首先要登記，按照登記次序來(lái)進(jìn)行。本次活動(dòng)是一對(duì)一的，也是開(kāi)放式的，為使更多的同學(xué)都能參與進(jìn)來(lái)，每人咨詢(xún)時(shí)間最多不超過(guò)半小時(shí)，每咨詢(xún)一個(gè)學(xué)生后，給咨詢(xún)老師十分鐘的休息時(shí)間。在現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)的同時(shí)，工作人員組織現(xiàn)場(chǎng)師生簽字儀式。三、活動(dòng)方案準(zhǔn)備活動(dòng)5月25日下午1:45，工作人員開(kāi)始布置心理咨詢(xún)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，懸掛條幅和會(huì)旗，擺放桌椅，安排老師就座，給咨詢(xún)老師倒水，登記來(lái)訪(fǎng)學(xué)生，并安排學(xué)生就座。所需物品海報(bào)、展板、條幅、傳單、會(huì)旗、照相機(jī)、電池、茶葉、水、桌子、椅子、遮陽(yáng)傘、簽字筆、簽字用條幅、禮品等。宣傳形式及效果25日前，進(jìn)行海報(bào)、展板等常規(guī)宣傳并提前寫(xiě)通訊稿給廣播站對(duì)活動(dòng)的詳細(xì)情況進(jìn)行播報(bào)。活