【總結】第一篇：《平行線的判定》教學反思 廣厚中心學校馮桂秋 無論我對一節(jié)數學課多么認真?zhèn)湔n，準備的非常充分，但講完后及時進行冷靜思考，對它們進行回顧，總結，并做出深刻的反思，總感覺有不盡人意的地方。通過...
2024-10-24 20:12
【總結】第一篇：《平行線的判定》教學反思 《平行線的判定》教學反思 《平行線的判定》是在學了平行線后的內容，主要是討論平行線的三種判定方法及其簡單運用。 1、教學流程：了解學生預習情況，讓學生說出通過預...
2024-10-25 12:41
【總結】平行線的判定習題精選一．判斷題：1．兩條直線被第三條直線所截，只要同旁內角相等，則兩條直線一定平行。（×）2．如圖①，如果直線⊥OB，直線⊥OA，那么與一定相交。（√）3．如圖②，∵∠GMB=∠HND（已知）∴AB∥CD（同位角相等，兩直線平行）（×）二．填空題：1．如圖③∵∠1=∠2，∴_
2025-03-25 01:20
【總結】相交線兩條直線相交兩條直線被三條所截鄰補角,對頂角垂線及其性質對頂角相等點到直線的距離同位角,內錯角,同旁內角平行線平行公理平移判定性質※相交※?AB、CD相交與于O,圖中有幾對對頂角？鄰補角??當一個角確定了,另外三個角的
2024-11-10 21:41
【總結】千陽縣紅山中學新課程有效教學—行動工具七年級數學（下）平行線判定導學案班級姓名組名主備人：張仲維指導老師：【學習目標】：1、使學生掌握平行線的四種判定方法，并初步運用它們進行簡單的推理論證。2、初步學會簡單的
2025-08-17 11:29
【總結】平行線習題課1、判定兩條直線平行有哪些方法？在這些方法中，已經知道了什么？得到的結果是什么？圖形題設結論定理同位角內錯角同旁內角21???23???)42(18042互補與???????a//ba//ba//b同位角相等兩直線平行內錯角相等
2025-08-01 17:46
【總結】第一篇：《平行線判定》教學反思 《平行線的判定》教學反思 過鳳樓初中孟慧芳 本節(jié)的重點是：平行線的判定公理及兩個判定定理．一般的定義與第一個判定定理是等價的．都可以做判定的方法．但平行線的定義不...
2024-10-24 19:32
【總結】第一篇：平行線判定教學反思 平行線判定教學反思 在課程設計中，我注重了以下幾個方面： 1、突出學生是學習的主體，把問題盡量拋給學生解決。這節(jié)課中，我除了作必要的引導和示范外，問題的發(fā)現，解決，練...
2024-11-04 22:47
【總結】平行線之間的距離AB連結兩點的線段的長度叫兩點間的距離P從直線外一點到這條直線的垂線段的長度，叫做點到直線的距離。復習回顧：CDABab合作學習請任意畫兩條互相平行的直線a、b，在直線a上，任意取兩點A，B。然后量出點A、B到直線b的距離，并加以比較，你能得到什么結果？
2024-12-08 10:00
【總結】平行線的判定第1課時平行線的判定方法同位角相等,兩直線平行,直線a,b被直線c所截,下列條件能判斷a∥b的是()(A)∠1=∠2(B)∠1=∠4(C)∠3+∠4=180°(D)∠2=30°,∠4=35°B,∠A=70°,O是AB上一點,直線
2025-06-12 12:07
【總結】1、觀察右圖并填空：(1)∠1與是同位角;(2)∠5與是同旁內角;(3)∠1與是內錯角;banm23145∠4∠3∠22、當圖中各角滿足下列條件時,你能指出哪兩條直線平行?(1)∠1=∠
2024-10-16 19:34
【總結】第一篇：《平行線的判定》證明題 《平行線的判定》證明題 1．如圖，當∠1=∠2時，直線a、b平行嗎，為什么？ 2．如圖，已知∠ABC=∠BCD，∠ABC+∠CDG=180°，求證：BC∥GD． ...
2024-10-20 20:05
【總結】第一篇：《》教案 課題《》教案 類別：初中 學科：七年級數學（下冊） 姓名：劉勇 學校：開原市靠山中學 【教案背景】 1、教學對象:七年級學生 2、學科：七年級數學下冊（新人教版） ...
2024-10-24 19:23
【總結】第一篇：平行線的判定教案設計 平行線的判定? 一、素質教育目標 (一)知識教學點 1．了解：推理、證明的格式． 2．理解：平行線判定公理的形成，第一個判定定理的證法．3．掌握：平行線判定公理...
2024-10-28 12:07
【總結】第一篇：《平行線的判定》教學反思（推薦） 《平行線的判定》教學反思 這節(jié)課我比較滿意的是： 1、對教學內容進行了合理、大膽的重組、加深，通過證明推理題、計算推理題對平行線的判定與性質進行了靈活的...
2024-11-01 22:00
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