【總結】第一篇:人民當家作主教案 本質是人民當家作主 一、教學目標 1、知識目標: (1)識記國家的含義、我國國家的性質。 (2)理解國家的根本屬性和我國人民民主專政的本質(3)全面掌握我國人民民主...
2025-10-16 14:42
【總結】第一單元公民的政治生活第一課生活在人民當家作主的國家1.1人民民主專政:本質是人民當家作主【學習要求】了解國家的含義及根本屬性。理解我國的國家性質。人民民主專政的最大特點和本質。理解 我國人民民主的廣泛性和真實性。了解人民民主專政的專政職能理解 堅持人民民主專政的必要性。了解人民民主專政的時代內容【學習重點】人民民主專政的最大特點
2025-06-10 02:19
【總結】第二課人民當家作主第一框國家的主人這柱子叫什么?“華表”在堯、舜時代,華表相當于下列哪種事物?A功勛柱B紀念碑C墓碑D意見箱華表的來歷華表起源很早。早在堯舜時代,帝王就習慣在各交通要道、十字路口設置一些木柱。據(jù)《淮南子》記載,這種柱子乃“舜之誹謗之木”,“書其善惡于
2024-11-18 20:36
【總結】人教版九年級政治第六課第一節(jié)人民當家作主的法治國家導學稿【自主學習】自學要求:10分鐘時間,認真閱讀課本P74—77,填寫下列內容,10分鐘之后提問檢測。自學內容:一、在我國,一切權力屬于人民(1)人民行使權力的方式(2)人民行使權力的形式:⑤______________________,是我國的根本政治
2024-12-08 01:04
【總結】第一篇:人民當家作主的法治國家 《人民當家作主的法治國家》教案 一、教學目標: 1、知識與技能:知道人民代表大會是人民行使國家權力的機關;人民代表大會與其他國家機關的關系,全國人民代表大會的職權...
2025-10-16 15:17
【總結】課題:《人民民主專政》學科:政治主講教師:東北師范大學羅九菊授課時間:本課簡介:本課采用“自主合作探究、積極引導體驗”的教學模式,在學生認識國家政權的性質方面給以正確的引導和啟發(fā),讓學生真正認識和理解中國的人民民主專政的國家性質,并且理解人民民主專政的特點和優(yōu)點,使學生對國家的性質和我國的制度有一個初步的了解,為以后的更深層次的理解做
2024-12-02 08:32
【總結】第一篇:《人民當家作主的國家》中考鏈接 《人民當家作主的國家》中考鏈接 一、單項選擇題 1.我國公民基本權利的確認書和保證書是() A.中華人民共和國憲法B.中華人民共和國刑法C.中華人民共和...
2025-10-16 14:11
【總結】人民當家作主的法治國家一教學目標:知識目標:知道人民代表大會是人民行使國家權力的機關。人民代表大會與其他國家機關的關系,全國人民代表大會的職權。依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略能力目標:認識人民代表大會制度是人民當家作主,行使國家權力的機關。知道依法治國是我國的治國方略,了解法制國家的特點,樹立法律意識。情感態(tài)度價值觀
2024-11-19 10:08
【總結】第三單元人民當家作主測試題一、選擇題(每道題的四個選項中,只有一個最符合題意,每題2分,共40分)1.作為當代的中學生,在感受經(jīng)濟生活巨大變化的同時,也應了解我國的基本經(jīng)濟制度。下列關于我國基本經(jīng)濟制度的說法正確的是(??)A.我國形成了以國有經(jīng)濟為主體、集體經(jīng)濟為補充的基本經(jīng)濟制度B.公有制經(jīng)濟主要包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、個體經(jīng)濟和私營經(jīng)濟C.現(xiàn)
2025-06-09 22:21
【總結】淮安市范集中學高一年級政治學科作業(yè)班級學號姓名得分編號001課題人民民主專政:本質是人民當家作主日期主備人曾學川審核人韓宇春陳海燕書寫評價一、判斷題:閱讀下列各題,判斷正確與錯誤,正確寫A,錯
【總結】房屋被洪水沖垮江漢路上的跳板災民逃命情形1931年江淮洪水98’抗洪萬眾一心探究活動?1)比較兩次洪災發(fā)生的不同時代,從社會制度方面思考:中國發(fā)生了哪些根本性變化??2)比較兩次抗洪救災的過程,從國家政權方面思考:中國發(fā)生了哪些根本性變化?1931年發(fā)生洪
2024-11-11 21:31
2024-11-09 12:25
【總結】第十課聚焦兩會人民當家作主教學目標:1、關注兩會,認識我國人民當家做主、行使國家權力的過程;2、牢記我國的根本政治制度,知道全國人民代表大會是我國的最高權力機關;教學重點:我國人民怎樣當家做主。教學難點:我國人民怎樣當家做主。公民:法律概念,指具有一國國籍的人。人民:
2024-12-08 10:33
【總結】第一篇:《人民當家作主的國家》教學設計(推薦) 《人民當家作主的國家》教學設計 一、教材分析 對教學目標的理解 【知識目標】了解我國國家性質和人民的范疇,懂得人民是國家的主人,知道人民和公民的...
2025-10-16 13:07
【總結】第一篇:人民當家作主的國家教學設計 人民當家作主的國家教學設計 教學目標: 情感態(tài)度與價值觀目標:培養(yǎng)學生牢固樹立人民是我國國家的主人的觀念,增強學生熱愛社會主義祖國的情感和作為國家小主人的自豪...
2025-10-16 15:49