畢業(yè)設計各種表格——全體同學填寫(標紅色部分)-文庫吧
2025-06-19 21:34 本頁面
【正文】 出版社，[7] ，[8] Power System Outage Task Force Interim Report:Causes of theAugust 14th Blackout United States and Canada，November 2003是否可以進入設計（論文）研究：指導教師簽名：年 月 日 是否可以進入設計（論文）研究：教研室(系、研究所)主任簽名：年 月 日 附件3 廣西大學本科生畢業(yè)設計（論文）進展情況記錄學院： 專業(yè) 年級 姓 名 周 次工 作 情 況 記 錄指導教師簽字第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周 廣西大學本科生畢業(yè)設計（論文）進展情況記錄學院： 專業(yè)： 年級 姓 名 周 次 工 作 情 況 記 錄指導教師 簽字第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周(注：第一周統(tǒng)一為開始做論文的第一周)附件5Ⅰ廣西大學本科生畢業(yè)設計（論文）工作評閱表（理、工、農(nóng)、林科類，指導教師用） 得 分：85題 目明陽工業(yè)園35/10kV變電所設計學 院電氣工程學院專業(yè)年級農(nóng)電07學生姓名黃福龍 評 分 項 目分值得分 備 注工作表現(xiàn)20%學習態(tài)度76科學實踐、調(diào)研76題目工作量66能力水平50%查閱文獻資料86綜合運用知識能力87初步的科學研究能力87計算能力55外文運用能力86計算機應用能力55分析能力87成果質(zhì)量30%1繪圖質(zhì)量551設計說明書或論文撰寫水平1391設計（論文）效果1210指導教師評語該生的設計題目是明陽工業(yè)園35/10kV變電所設計。在畢業(yè)論文過程中，該生的學習態(tài)度認真，能夠根據(jù)畢業(yè)設計任務查閱相關資料，應用所學專業(yè)理論知識與實際工程相結合，進行變電站進行初步設計。該生論文的主
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