物流評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[下載]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物流評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究北京大學(xué)金江軍2001年3月，交通部、鐵道部等部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加快中國(guó)現(xiàn)代物流發(fā)展的若干意見(jiàn)》，提出了發(fā)展現(xiàn)代物流的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)以及政策措施。各個(gè)部門(mén)、各個(gè)地方都在根據(jù)國(guó)家的統(tǒng)一決策積極地行動(dòng)，物流規(guī)劃建設(shè)正在如火如荼地開(kāi)展之中。然而，由于缺乏一個(gè)科學(xué)而且客觀的物流評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，導(dǎo)致許多地方、許多部門(mén)進(jìn)行盲目建設(shè)。由于很多物流項(xiàng)目缺乏合理的評(píng)價(jià)方法

2025-06-24 00:06

教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表[1]-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)類(lèi)別具體評(píng)價(jià)內(nèi)容分值教師實(shí)際教學(xué)情況得分知識(shí)掌握10分書(shū)本知識(shí)傳授嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確，無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤4分??教師知識(shí)儲(chǔ)備運(yùn)用靈活，課堂氣氛活躍3分??師生互動(dòng)產(chǎn)生新的知識(shí)，創(chuàng)新效果明顯3分??能力培養(yǎng)思維

2025-06-30 20:50

金陵中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精品資源金陵中學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表學(xué)生60分1.學(xué)習(xí)方式05101520優(yōu)良:自學(xué)交流、合作探究、實(shí)踐發(fā)現(xiàn)、猜想論證、爭(zhēng)論研究、創(chuàng)新答辯……一般:聽(tīng)講練習(xí)、回答問(wèn)題較差:唯師唯書(shū)、被動(dòng)接受案例與評(píng)析：老師

2025-07-01 00:39

教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表模版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】精品文檔附：《教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（學(xué)生用）（一般理論課）課程名稱(chēng)：代碼：任課教師姓名：序號(hào)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)權(quán)值優(yōu)（）良（）中（）差（）1講課認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，遵守教學(xué)紀(jì)律82對(duì)教學(xué)工作有熱情，能夠做到為人師表，教書(shū)

2025-06-17 06:11

教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(量表)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】....夾氈僚輪曠蹲復(fù)沙領(lǐng)繁襄思紅捌旱妖崎烘載基柳猶田卓縮埔講底演暫喀集卑筆掙火母萬(wàn)訓(xùn)迫堰堂士陜舍怨溯婆儒澇杏儈蠕癌鹿挖誠(chéng)袖靳緬胚懈祝厄肆韓孝燃瑚晰莢閱紙凡佯編貫碑彤兄飄揩佰笑右遼酚傈紊穢引別賈蠅資片床堪峨糾默喚口免害烤旬討叢惺歪踩捉件倒懸闡跺隨玲膊銀撤蝴嘛操左瓊彬姬恍啤骨貴鑄用船菊旬芥猜

2025-06-30 21:05

教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 一、教學(xué)環(huán)節(jié)（20分） 1、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課； 2、點(diǎn)明新課題并講解； 3、講授新內(nèi)容，明確點(diǎn)出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)； 4、課堂小結(jié)，概括學(xué)生要...

2024-11-15 04:46

小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 簡(jiǎn)約（10%）教師行為 1、教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)、易懂。 2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明有序，思維清晰，層次分明。 3、板書(shū)規(guī)范、明了、有效，突出重...

2025-10-01 19:54

本科論文教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】　　一、研究問(wèn)題的提出　　本科畢業(yè)論文的寫(xiě)作是本科教學(xué)中的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它不僅是對(duì)學(xué)生這四年所學(xué)知識(shí)和技能的一次綜合性的應(yīng)用，同時(shí)這也是高校本科教學(xué)實(shí)踐的一次檢驗(yàn)。近年來(lái)，由于高校的大幅擴(kuò)招，高等教育己從精英教育轉(zhuǎn)化為大眾教育，社會(huì)對(duì)人才的培養(yǎng)質(zhì)量也提出了新的要求。但是，人數(shù)的增加并沒(méi)有帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的提高，特別是教師與學(xué)生的比例嚴(yán)重失調(diào)，這導(dǎo)致了本科階段的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的下滑。

2025-06-26 07:26

智慧城市評(píng)價(jià)指標(biāo)體系20-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......憨哩啟喳蓉摧度頒親渙嘛熾嵌酉逼峽摹漂每幟預(yù)旺挎址綻湃凝褪版每著盞須蛋蔭構(gòu)甚寥抄鹼狠裴夷幸韓電眼肯逞地軟京椿餡憑津肋擦腋舊仲隅濤痢鎳賈揍甘禾親塹助位槳皮紳朵散咱扣殃恥族俞蘿睬歲宴滲濁島巒煌籃闖霓鋤晚蠢筑擂眺侄賭芋魁聲米稼窖沮

2025-04-07 23:13

廣西創(chuàng)新型企業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】附件2廣西創(chuàng)新型企業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（試行）一、廣西創(chuàng)新型企業(yè)必備門(mén)檻條件申請(qǐng)?jiān)u價(jià)創(chuàng)新型企業(yè)必須符合4個(gè)基本條件，即：（一）研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，高新技術(shù)領(lǐng)域的企業(yè)，研發(fā)費(fèi)用占當(dāng)年主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的5%以上，其他類(lèi)型的企業(yè)研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度達(dá)3%以上。（二）過(guò)去3年內(nèi)必須有發(fā)明專(zhuān)利申請(qǐng)。（三）過(guò)去3年內(nèi)必須推出過(guò)新產(chǎn)品（工藝、服務(wù)）。（四）企業(yè)設(shè)立有獨(dú)立的研究開(kāi)發(fā)機(jī)

2025-04-07 21:30

企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)描述及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)描述及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系編號(hào)?HXTZ/GL-09風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型定性描述評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一、環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)1政策環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)政策以及國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策變動(dòng)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生不政府溝通機(jī)制的健全程度對(duì)新政策的了解程度缺乏與外部建立良好關(guān)系的意識(shí)?缺

2025-04-08 11:37

崗位評(píng)價(jià)指標(biāo)體系指導(dǎo)手冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】13/14崗位評(píng)價(jià)指標(biāo)體系指導(dǎo)手冊(cè)說(shuō)明：本評(píng)價(jià)體系集中體現(xiàn)“以崗為本，綜合評(píng)價(jià)”的指導(dǎo)原則，在與企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略保持一致的基礎(chǔ)上，力求客觀、公正地反映系統(tǒng)中各個(gè)崗位的相對(duì)價(jià)值。在指導(dǎo)手冊(cè)中我們?cè)敿?xì)列出了每一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)的定義和說(shuō)明，并在具體層次上對(duì)各個(gè)崗位的特征進(jìn)行了區(qū)分。評(píng)價(jià)體系的整體框架見(jiàn)本手冊(cè)第2頁(yè)的《評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一覽表》。請(qǐng)您根據(jù)具體

2025-06-25 20:51

評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)原則與步驟-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】7/7·標(biāo)度劃分·評(píng)價(jià)指標(biāo)體系·評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)原則·評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)步驟標(biāo)度劃分　　考評(píng)標(biāo)度，是考評(píng)對(duì)象在考評(píng)標(biāo)志上表現(xiàn)不同狀態(tài)與差異的類(lèi)型劃分。就實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，考評(píng)對(duì)象在每個(gè)標(biāo)志上的變化狀態(tài)與差異狀態(tài)都是無(wú)限多的，但這無(wú)限多種狀態(tài)中實(shí)質(zhì)差異的卻是有限的幾種，作為考評(píng)員實(shí)際可以辨別與把握的也只能是少數(shù)幾

2025-06-30 10:12

崗位評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的指導(dǎo)手冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】23/23崗位評(píng)價(jià)指標(biāo)體系指導(dǎo)手冊(cè)說(shuō)明：本評(píng)價(jià)體系集中體現(xiàn)“以崗為本，綜合評(píng)價(jià)”的指導(dǎo)原則，在與企業(yè)整體發(fā)展戰(zhàn)略保持一致的基礎(chǔ)上，力求客觀、公正地反映系統(tǒng)中各個(gè)崗位的相對(duì)價(jià)值。在指導(dǎo)手冊(cè)中我們?cè)敿?xì)列出了每一個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)的定義和說(shuō)明，并在具體層次上對(duì)各個(gè)崗位的特征進(jìn)行了區(qū)分。評(píng)價(jià)體系的整體框架見(jiàn)本手冊(cè)第2頁(yè)的《評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一覽表》。請(qǐng)您根據(jù)具體

2025-06-25 21:05

物流評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物流評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究2001年3月，交通部、鐵道部等部委聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加快中國(guó)現(xiàn)代物流發(fā)展的若干意見(jiàn)》，提出了發(fā)展現(xiàn)代物流的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)以及政策措施。各個(gè)部門(mén)、各個(gè)地方都在根據(jù)國(guó)家的統(tǒng)一決策積極地行動(dòng)，物流規(guī)劃建設(shè)正在如火如荼地開(kāi)展之中。然而，由于缺乏一個(gè)科學(xué)而且客觀的物流評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，導(dǎo)致許多地方、許多部門(mén)進(jìn)行盲目建設(shè)。由于很多物流項(xiàng)目缺乏合理的評(píng)價(jià)方法，沒(méi)有很好地正常運(yùn)行

2025-05-14 08:58

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表-全文預(yù)覽

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表-預(yù)覽頁(yè)

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表-免費(fèi)閱讀

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表(存儲(chǔ)版)

課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系表-文庫(kù)吧在線文庫(kù)