【正文】 齊的書柜... 每個X都會支撐一些Y，經(jīng)過一段時間觀察，你會發(fā)現(xiàn)有些Y沒有安排有趣的活動，你會提醒阿姨，要留意引導(dǎo)...例如木工活，朗咸平自傳中提到了，他在經(jīng)濟學(xué)的造詣，做木匠的經(jīng)歷勝過其他的學(xué)校教育...我認(rèn)為很有道理：一塊木頭變成椅子和桌子的過程，多么的神奇，就像自己小時候喜歡看做木工和彈棉花一樣...等社區(qū)有了條件，一定加入“六西格瑪育兒表”！六西格瑪育兒表3: 方法總能幫到你昨天準(zhǔn)備一家銀行的流程變革培訓(xùn)，網(wǎng)友的問題也就延后了一天回復(fù)，見諒...） 教育小孩是一門很深奧的學(xué)問...我最大的小孩才4歲，對于17歲的孩子教育，我是完全沒有經(jīng)驗的...遇到?jīng)]有經(jīng)驗的時候，首先要給自己打打氣...“羊皮卷”第一篇說了：當(dāng)你具備經(jīng)驗的時候，人也余生無多；只有原則和方法是永恒的，它能夠指引你...“梅蘭芳”經(jīng)典對白，也反復(fù)在說：婉華，別怕! ......有了這個信念，你就會嘗試用“原則”和“方法”解決問題！嘗試多了，就習(xí)慣了，喜歡了！原則能幫助我們嗎...從政的同學(xué)，走上高級領(lǐng)導(dǎo)崗位，最深的感受是：堅持原則，成本最低！從商的同學(xué)，打下來一畝三分地，最深的感受是：堅持價值，成本最低！方法總能幫到我們嗎...信仰六西格瑪?shù)腨ang，一定會說：可以！方法是思考問題的邏輯，如同我們小時候喜歡“曹沖稱象”的故事一樣，只要你熟悉了，就一定會喜歡上它：）我們嘗試一起來用Y=F(X)來思考和設(shè)計“大學(xué)一年級教育表”：首先思考Y：孩子的教育目標(biāo)是什么...幼兒表格中的四類，應(yīng)該大部分可以用 Y1身心健康：剛進大學(xué)，心理健康應(yīng)該重點關(guān)注 Y2思維能力：剛從高考出來，需要關(guān)注創(chuàng)新能力培養(yǎng) Y3文化修養(yǎng)：大學(xué)社交圈子變了，溝通/演講會更加重要了 Y4職能品質(zhì)：這是父母要堅持為孩子做的選擇，直到孩子走上社會... 哪怕這是唯一父母包辦的選擇，重要！然后考慮F：孩子成長的環(huán)境是怎樣...大學(xué)是在家庭所在地，還是外地高校，或者海外留學(xué)... 是長青藤學(xué)校，還是一般高校...不同的環(huán)境，有不同的資源優(yōu)勢，有不同的限制條件...要充分運用優(yōu)勢，也思考把不利變?yōu)橛欣?！接下來選擇X：哪些是環(huán)境中的關(guān)鍵成長要素，需要梳理出來... 入校前，是否有些心理輔導(dǎo)；入校的三個月，怎樣與孩子溝通，排解壓力 大學(xué)一年級課程緊，怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新能力...寒暑假，放到咨詢公司去做實踐？ 學(xué)生會的工作，一定要鼓勵積極參與，哪怕學(xué)習(xí)受到一些影響 同學(xué)在一起，相互影響大，受榜樣的影響也大...是否為孩子找好Mentor，最好是孩子大學(xué)的成功校友：）持續(xù)優(yōu)化X：你的經(jīng)驗總是有限的，有了初稿還需要持續(xù)優(yōu)化！三人同行，必有我?guī)?！任何人好的想法，只要合理，就歸納入表格中...例如,網(wǎng)友“蹲下來和孩子說話”的提醒，已經(jīng)放入我的更新育兒表中了...有了結(jié)構(gòu)化的表格，相當(dāng)于在宜家看上一個賞心悅目的書柜，幫自己也幫朋友，整理好生活的Knowhow！上海155，你可以先嘗試自己做做，遇到問題我們再討論...別忘了,有成果和網(wǎng)友分享：）又想到了名言：婉華，別怕...六西格瑪育兒表4：從定義Y開始（網(wǎng)友關(guān)注育兒表的細節(jié)，今天開始和大家一起探討...）研究孩子教育成長的目標(biāo)，也就是Y，是設(shè)計“育兒表”的開始。在成功人士的七個習(xí)慣中，有一條是“以終為始”...要做成功的父母，就得率先實踐了：）如果是研究工作中的目標(biāo)，我會很輕松，因為有無數(shù)的專家研究過了：任何工作的輸出都可以從五個維度思考：QCDSF，就是質(zhì)量/成本/交付/安全/柔性!但是對于孩子的教育成長目標(biāo)，還沒有找到這樣的研究成果，只能自己多下功夫了...孩子教育成長的檢驗點，我設(shè)在了孩子參加工作的第一天，而不是考上大學(xué)的那一天！到那一天，父母希望看到結(jié)果是什么，就是教育成長的目標(biāo)！我希望看到的成果： 從參加工作第一天，老板到同事都很喜歡他/她，因為孩子有“人見人愛”的品質(zhì) 有良好的邏輯思維，具備快速的學(xué)習(xí)能力 能夠掌握一門技能，很快幫助公司創(chuàng)造價值 有一顆堅強而仁愛的心靈 有良好的身體和體質(zhì)“結(jié)構(gòu)化”分類是定義目標(biāo)的方法，它能夠幫助我們在思考問題時比較全面...父母的這些思考，經(jīng)過結(jié)構(gòu)化梳理，就成為了育兒表定義的目標(biāo)：健康、邏輯、修養(yǎng)、品質(zhì)！健康的維度，包含了生理和心理，細分為：發(fā)育、安全、信仰關(guān)于信仰教育，我們這一代人會覺得有些遙遠...在社會轉(zhuǎn)型的沖擊下，已有的信仰積淀也容易流失；隨著信仰的一點點消弱，痛苦就會一點點侵?jǐn)_你的心靈，這可能是現(xiàn)代人不快樂的原因！孩子一生的幸福，對信仰的追求非常重要，良好的人生觀和世界觀，希望從小培養(yǎng)開始...“邏輯”的維度，包含了：好奇、邏輯、創(chuàng)新好奇是一切進步的源泉，愛護和發(fā)展孩子的好奇心，是思維培養(yǎng)的基礎(chǔ)；邏輯連接了好奇和創(chuàng)新，它是探索未知世