一級教師晉級材料評審表-文庫吧
2025-06-15 17:10 本頁面
【正文】 *鎮(zhèn)小學(xué)小學(xué)美術(shù)教師**市**縣**鎮(zhèn)小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教師**市**縣**鎮(zhèn)小學(xué)小學(xué)美術(shù)小學(xué)二級教師**市**縣**鎮(zhèn)小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)二級教師**市**縣**鎮(zhèn)小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)一級教師**市**縣**鎮(zhèn)小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)二級教師 表三：專業(yè)技術(shù)工作總結(jié) ***，女，哈尼族，1983年8月生。2002年7月畢業(yè)于***大學(xué)思茅分校美術(shù)專業(yè)，2007年9月通過**縣事業(yè)單位招聘考試被錄取到**小學(xué)任教至2009年8月。2009年9月調(diào)***中心小學(xué)任教至今。工齡10年。2012年9月修完**大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育小學(xué)語文專業(yè)?？平虒W(xué)計劃規(guī)定的全部課程獲得?？茖W(xué)歷,最高學(xué)歷為?？?。2012年2月被認(rèn)定為小學(xué)一級教師，同年3月起受聘于**鎮(zhèn)小學(xué)，2016年5月過渡為二級教師。履職期間，盡了小學(xué)一級教師職責(zé)，履現(xiàn)職以來三年考核為稱職，一年考核為優(yōu)秀。自任職以來，本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻(xiàn)身教育事業(yè)。多年來，我始終堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，深入學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，全面落實《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《墨江縣教育教學(xué)管理及師德師風(fēng)細(xì)則》。安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。有良好的師德風(fēng)范和和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。從教以來，我對待學(xué)生坦誠而不魯莽，關(guān)心而不驕縱，信任而不包庇。在教育教學(xué)中重視師愛的培養(yǎng)，我把誠摯的師愛，投射到每個學(xué)生心靈上，使他們產(chǎn)生心靈感應(yīng)，從而對我產(chǎn)生親近感，信賴感，因而喜歡聽我的課，積極回答我的問題，認(rèn)真完成布置的作業(yè)，從而努力學(xué)習(xí)我所上的這門功課，提高學(xué)習(xí)成績，這就是“親其師，信其道”的動力所在，是師愛的魅力所在。平時我結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作，在教學(xué)中先讀教材，對教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點，對教材進(jìn)行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學(xué)生心理特點和班上學(xué)生的實際知識水平，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測。選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案，在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，從不搞滿堂灌，而是講練有機(jī)結(jié)合，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會讓學(xué)生自己提出問題，自己想辦法解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)會正確評價同伴等。使每個學(xué)生都能積極地動腦、動口、動手，勇于發(fā)表自己的見解，使課堂氣氛活躍，形成活躍民主的教學(xué)局面。積極做好學(xué)困生的工作，在學(xué)困生的問題上，我下大功夫，傾注了更多的關(guān)愛和耐心，悉心輔導(dǎo)，循循善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機(jī)會，鼓勵他們自己想辦法解決問題。傾注更多的關(guān)愛和耐心，悉心輔導(dǎo)，循循善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機(jī)會，鼓勵他們要有信心和勇氣。由于教育教學(xué)行為規(guī)范，能夠因材施教，及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題，我所帶班級的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力普遍得到提高，學(xué)困生在逐漸減少，取得了和較好的成績：2012至2013學(xué)年一年級（1）班平均分： 及格率：% ；2013至2014學(xué)年二年級（1）班平均分：，及格率：%；2014至2015學(xué)年三年級（1）班平均分：，及格率：%。在多年的教學(xué)生涯中，有4年的時間在從事班主任工作，使我在班級管理方面形成了一些獨特的管理方法，管理水平也不斷提高。“勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教。同時，我也十分注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一位學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生和學(xué)生家長的一致好評。同時，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。為了能更好地進(jìn)行教學(xué)，我堅持參加學(xué)校舉辦
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