【正文】 戶外拓展活動等，在端午發(fā)放了端午福利。還組織了全體教職工參加每年一次的體檢活動。讓教職工的業(yè)余生活更豐富，我們開展有心理社、閱讀社、攝影社、乒乓社、茶藝社和泥塑社等六個社團(tuán)，專聘了社長來負(fù)責(zé)管理社團(tuán)的系列活動。同時，還組織了乒乓社的成員參加了區(qū)第五屆教職工乒乓球賽。學(xué)校在職或退離休教師患重病或住院治療，紅白喜事學(xué)校工會都會在第一時間去探望，帶去組織的關(guān)心。由于全體教職工的積極參與和熱情支持，學(xué)校工會工作取得了優(yōu)異的成績。我們將以此為起點，繼續(xù)認(rèn)真做好工會工作，充分發(fā)揮工會自身的優(yōu)點和特長，為構(gòu)建和諧校園作出不懈的努力?！酒摹縳x年上半年，學(xué)校依據(jù)三年發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容實施，進(jìn)一步聚焦課堂與教學(xué)、關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)、積極對接中考改革方案、積極對接楊浦教育綜合改革項目，推動學(xué)校特色發(fā)展，提升辦學(xué)內(nèi)涵。一、德育工作（一）基礎(chǔ)道德教育開學(xué)第一課以“青春夢想vs青春擔(dān)當(dāng)”和學(xué)生探討2017年的關(guān)鍵詞，何為大國重器，何為知行合一，為本學(xué)期做一個很好的開端。本學(xué)期以“育美導(dǎo)行”為主線，開展班會課教育；“三微”活動課程，其中“微畫微話”系列讀本《社會主義核心價值觀－－愛國篇》應(yīng)用而生；匯編《微視頻課程教案集》行為規(guī)范篇和社會主義核心價值觀兩冊教案集；《德育課程的構(gòu)建和展望》為主題召開德育研討會，班主任撰寫《課程實施在班級建設(shè)中的應(yīng)用》。（二）心理健康教育本屆心理健康教育月繼續(xù)以情緒管理為主要內(nèi)容，開展“向美而行新時代，陽光少年心成長”系列活動，通過心理劇的演繹和觀摩，同學(xué)們在共鳴中引發(fā)思考，并形式多樣的主題班會活動。陳懿老師的心理教育課《變形蟲三步曲》進(jìn)入?yún)^(qū)心理健康教育課比賽的決賽。（三）班主任隊伍建設(shè)本學(xué)期組織班主任開展多次的培訓(xùn)和研討。如有關(guān)《育美導(dǎo)行之班風(fēng)建設(shè)》的交流研討，對《中小學(xué)德育指南》的解讀等。組織參加區(qū)百優(yōu)班主任申報活動和骨干教師的評選。我校任雅媛老師被評為區(qū)十佳班主任。董寅嘯老師申報第六屆骨干教師。沈燕、張淑華老師參加了鞍山實驗的班會研訓(xùn)聯(lián)合體。張馨老師參加了上海市暑期班主任培訓(xùn)班。（四）實踐活動重體驗召開年級組大會，有九年級的考前心理輔導(dǎo)，十四歲生日活動，考前教育。以學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)為載體，聘請心馨家園的志愿者沈俊佳老師為家長作青春期教育的輔導(dǎo)；聘請青東院的劉蓓蓓檢察官為學(xué)生作法制講座；龍華烈士陵園的清明祭奠英烈活動，參觀敦煌博物館等，推進(jìn)社會實踐教育。（五）主題活動豐富多彩結(jié)合不同的時間節(jié)點，學(xué)校通過升旗儀式，二十分鐘隊會，團(tuán)日活動等多種形式開展了“學(xué)雷鋒，領(lǐng)巾在行動”主題系列活動；“植一片綠葉，創(chuàng)一份和諧”植樹節(jié)主題系列活動；“傳承英烈精神，爭做陽光好少年”清明祭英烈主題系列活動等。組織開展儀式教育活動，增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。結(jié)合學(xué)校美育特色，學(xué)校開展了微畫微話詮釋“社會主義核心價值觀”主題系列活動。學(xué)生從“知”“誦”入手，通過“繪”“話”，以自己的方式呈現(xiàn)對社會主義核心價值觀的理解，最終落實于行。繼上學(xué)期“節(jié)水”主題的創(chuàng)意宣傳語征集后，“三愛三節(jié)”系列活動也在本學(xué)期展開。學(xué)生以“三節(jié)”為主題的漫畫宣傳語作品做成了一幅幅提示牌貼在了學(xué)校公共區(qū)域的醒目位置。結(jié)合黨的十九大精神，聚焦黨的十八大以來黨和國家發(fā)生的歷史性變革，引領(lǐng)青少年感受、認(rèn)識和擁抱新時代。向少先隊員講好領(lǐng)袖故事，深入開展“黨的十九大精神我知道”“習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)記心間”“好隊員在行動”等活動。結(jié)合社會主義核心價值觀教育，舉辦主題隊會，積極開展“小小志愿者”、“揚雷鋒精神與美德同行”、“爭當(dāng)行規(guī)示范員”等活動，引導(dǎo)青少年牢固樹立正確的價值追求，用24字核心價值觀內(nèi)涵引領(lǐng)青少年健康成長。二、教學(xué)工作（一）常規(guī)管理細(xì)致有序教學(xué)常規(guī)檢查定時間、定內(nèi)容，教案作業(yè)檢查、模擬卷命題、教案撰寫、試卷質(zhì)量分析、學(xué)科活動展示，各項常規(guī)管理工作落實到位，對教師教學(xué)行為起到了監(jiān)督作用。結(jié)合“一師一優(yōu)課”活動積極教師開展公開教學(xué)展示和聽課評課活動，對各年級尤其是9年級教學(xué)質(zhì)量做好階段質(zhì)量跟蹤，通過數(shù)據(jù)分析、試卷解析和教師一起反思教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整后續(xù)教學(xué)手段和內(nèi)容,并由李校長領(lǐng)銜,有針對地進(jìn)行考試質(zhì)量分析和后續(xù)教學(xué)實施、調(diào)整作好專題報告。（二）改進(jìn)教師教學(xué)行為校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處和七位教研組長在三月進(jìn)行了為期一個月的課堂教學(xué)調(diào)研，通過前期調(diào)研，各教研組將實際掌握的情況進(jìn)行歸納整理，撰寫了針對學(xué)科（組）特點的調(diào)研報告，有針對地開展相關(guān)教研活動，五月份，圍繞該主題，開展了課堂教學(xué)大賽活動，同時，組織教師參與“五校數(shù)理化教研聯(lián)合體”的校際教學(xué)研究，主辦“化學(xué)達(dá)人”創(chuàng)新實驗比賽、“魅力數(shù)學(xué)”活動，為教師自身發(fā)展提供了助力。（三）學(xué)科活動促進(jìn)課程建設(shè)各教研組和備課組結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生實際，開展豐富多彩的學(xué)科活動和競賽：“英語周”活動、藝術(shù)節(jié)活動、學(xué)科競賽，豐富校園生活，提升學(xué)生的“審美”情趣，全面營造校園“育美”氛圍。此外，本學(xué)期開設(shè)有16門拓展型課程，各類型社團(tuán)9個，其中包括新開設(shè)的書法社團(tuán)。多樣的課程和社團(tuán)活動開闊了學(xué)生的眼界，此外，跨學(xué)科（科學(xué)、地理)教學(xué)活動的嘗試，如“垂絲海棠”探究，更好地推進(jìn)了xx年度趣味科學(xué)館和創(chuàng)新實驗室（數(shù)字化科學(xué)創(chuàng)新實驗室）兩項目建設(shè)，并完成了2019年度申報工作。（四）教務(wù)工作規(guī)范有效嚴(yán)格規(guī)范開展招生、畢業(yè)工作。按流程規(guī)范進(jìn)行新一屆預(yù)備年級特長生招生工作，做好一年級新生校園招生開放、報名驗證（區(qū)級指定點）和新生錄取工作，以及初三年級教學(xué)管理、政策宣講、志愿填報、學(xué)生動員和家長指導(dǎo)等工作；考務(wù)工作繁重，教導(dǎo)處認(rèn)真組織、規(guī)范操作、相互配合下，順利完成了各級各類考試工作；認(rèn)真開展學(xué)校語言文字工作，組織學(xué)生參加了“班班有書聲”的經(jīng)典誦讀和“新時代?中國夢?我的故事”主題演講的比賽，4位職初教師參加“漢字應(yīng)用能力測試”培訓(xùn)與考試。三、特色工作窗體頂端（一）積極參與各項藝術(shù)比賽活動組織學(xué)生參與xx年楊浦區(qū)學(xué)生繪畫書法藝術(shù)作品比賽活動、第三十二屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)單項比賽活動，以育人為本，體現(xiàn)中小學(xué)生藝術(shù)教育的特點，表現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，展示中小學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。各位藝術(shù)組帶隊老師根據(jù)時間節(jié)點帶領(lǐng)學(xué)生去少年宮參加比賽，參賽學(xué)生獲獎達(dá)近20人次。舉辦以“點亮夢想向美而行”為主題的校園藝術(shù)節(jié)，在學(xué)校育美文化背景下，堅持立德樹人，將社會主義核心價值觀融入生動豐富的美育活動之中。（二）豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活拓展學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，按照美術(shù)特色班教學(xué)計劃，本次選擇在閔行浦江郊野公園和邵家樓進(jìn)行寫生活動，組織六至八年級部分學(xué)生參加風(fēng)景速寫寫生活動，給予學(xué)生面對面的輔導(dǎo)，回校后進(jìn)行繪畫作品及攝影作品的整理，最后