學前兒童游戲教程教學大綱-文庫吧
2025-06-13 23:42 本頁面
【正文】 階段，領(lǐng)會游戲教育的科學涵義。了解游戲在幼兒生活中的地位，理解游戲是幼兒生理發(fā)展、認知發(fā)展以及社會性發(fā)展的根本需要，理解游戲在幼兒身體發(fā)展、智力和語言的發(fā)展、意志品質(zhì)和個性的發(fā)展以及情感的發(fā)展等方面的作用。（二）教學重點了解一些具有代表性的游戲?qū)W說，理解游戲的本質(zhì)特征，（三）教學難點了解游戲在幼兒生活中的地位，理解游戲是幼兒生理發(fā)展、認知發(fā)展以及社會性發(fā)展的根本需要，理解游戲在幼兒身體發(fā)展、智力和語言的發(fā)展、意志品質(zhì)和個性的發(fā)展以及情感的發(fā)展等方面的作用。（四）教學內(nèi)容第一節(jié) 學前兒童游戲概述一、 學前兒童游戲的概念二、 學前兒童游戲的特征三、 學前兒童游戲的種類第二節(jié) 學前兒童游戲的價值一、 游戲與學前兒童的身體發(fā)展二、 游戲與學前兒童的認知發(fā)展三、 游戲與學前兒童的創(chuàng)造力發(fā)展四、 游戲與學前兒童的語言發(fā)展五、 游戲與學前兒童的情感發(fā)展六、 游戲與學前兒童的社會性發(fā)展第三節(jié) 學前兒童游戲的影響因素一、 影響學前兒童游戲的物理環(huán)境因素二、 影響學前兒童游戲的社會環(huán)境因素三、 影響學前兒童游戲的個體因素（五）教學方法與手段自主性學習法、多媒體課件、講授學習法（六）思考與練習題第二章 學前兒童游戲的觀察與指導（一）教學目的了解學前兒童游戲觀察和指導的一般內(nèi)容，掌握學前兒童游戲觀察和指導的方法，能初步嘗試學前兒童游戲進行觀察和記錄，能根據(jù)觀察和記錄對學前兒童的游戲進行分析和評價，能按照規(guī)范制定學前兒童游戲的指導計劃。（二）教學重點掌握學前兒童游戲觀察和指導的方法，能初步嘗試學前兒童游戲進行觀察和記錄（三）教學難點能根據(jù)觀察和記錄對學前兒童的游戲進行分析和評價，能按照規(guī)范制定學前兒童游戲的指導計劃 （四）教學內(nèi)容第一節(jié) 學前兒童游戲的觀察一、 學前兒童游戲觀察的內(nèi)容二、 學前兒童游戲觀察的方法第二節(jié) 學前兒童游戲的指導一、 學前兒童游戲指導的內(nèi)容二、 學前兒童游戲指導的一般方法（五）教學方法與手段自主性學習法、多媒體課件、講授學習法（六）思考與練習題？第三章 角色游戲（一）教學目的掌握幼兒角色游戲基本概念，基本掌握幼兒角色游戲在角色的扮演、游戲的主題、情節(jié)、規(guī)則以及游戲的目的性、主動性和組織能力等方面發(fā)展的一般規(guī)律。了解角色游戲?qū)τ變喊l(fā)展的意義和作用，掌握各年齡段幼兒角色游戲的特點，掌握組織與指導幼兒角色游戲的方法、要點，能對幼兒角色游戲進行評價。（二）教學重點理解角色游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展的價值，理解角色游戲的特點及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)（三）教學難點能根據(jù)幼兒的年齡特點設計角色游戲活動方案（四）教學內(nèi)容第一節(jié) 角色游戲概述一、 角色游戲的價值二、 角色游戲的特點三、 角色游戲的結(jié)構(gòu)第二節(jié) 角色游戲的生成和指導一、 角色游戲的生成二、 角色游戲的指導（五）教學方法與手段自主性學習法、多媒體課件、講授學習法（六）思考與練習題第四章 建構(gòu)游戲（一）教學目的掌握結(jié)構(gòu)游戲基本概念，了解結(jié)構(gòu)游戲的特點及其教育作用。了解指導幼兒結(jié)構(gòu)游戲的任務，掌握各年齡段幼兒結(jié)構(gòu)游戲的特點及指導方法。了解結(jié)構(gòu)游戲的分類，掌握積木建筑游戲、積塑構(gòu)
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