【正文】 (A) 研發(fā)組織 (B) 跨國公司 (C) 政府 (D) 中介機(jī)構(gòu) ：（）D (A) 選擇功能 (B) 提取功能 (C) 保持功能 (D) 調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能 24. 下列不屬于參照英國蘇塞克斯大學(xué)科學(xué)政策研究所關(guān)于技術(shù)創(chuàng)新的分類方法對創(chuàng)新的區(qū)分是：（）A (A) 整合創(chuàng)新 (B) 漸進(jìn)創(chuàng)新 (C) 激進(jìn)創(chuàng)新 (D) 基本創(chuàng)新 25. 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，通常認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育已經(jīng)歷經(jīng)三代，其第三代為：（）C (A) 函授教育 (B) 廣播電視教育 (C) 網(wǎng)絡(luò)教育 (D) 學(xué)校教育 26. 王永志通過（）解決了火箭射程不遠(yuǎn)的問題。A (A) 減少燃料重量 (B) 增加燃料重量 (C) 減小火箭重量 (D) 增加火箭重量 27. 生態(tài)工業(yè)環(huán)境保護(hù)和資源的集約、循環(huán)利用，有助于（）C (A) 資源節(jié)約 (B) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 (C) 可持續(xù)發(fā)展 (D) 和諧社會 28. 中國芯指的是（）B (A) 漢芯 (B) 星光中國芯 (C) CPU芯片 (D) 芯片設(shè)計(jì) 29. 通用電氣公司的實(shí)踐證明，（）是通向?qū)W習(xí)型文化和自我實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵一步。C (A) 自主管理 (B) 扁平式結(jié)構(gòu) (C) 無邊界行為 (D) 兼學(xué)別樣 30. 機(jī)構(gòu)改革的核心是（）改革。A (A) 政府職能 (B) 政府權(quán)力 (C) 民主自治 (D) 精簡 (二) 多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項(xiàng)正確，多選、少選、錯選均不得分 1. 以下哪些是施正榮的想法（）BD (A) 重視材料，“言必有證” (B) 隨時隨地的環(huán)保，就是最大的慈善 (C) “大膽假設(shè)，小心求證” (D) 改善地球環(huán)境，就是造福人類 2. 體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)的基本特征包括（）ABC (A) 非生產(chǎn)性 (B) 短周期性 (C) 不可替代性 (D) 經(jīng)濟(jì)價值的高增進(jìn)性 3. 智力激勵法的加工整理階段主要完成哪些任務(wù)（）CD (A) 提出設(shè)想 (B) 記錄設(shè)想 (C) 評價和發(fā)展設(shè)想 (D) 增加和補(bǔ)充設(shè)想 4. 有人說我國已經(jīng)具備了發(fā)展服務(wù)經(jīng)濟(jì)的前提條件，下列支持其觀點(diǎn)的是：（）ACD (A) 我國工業(yè)基礎(chǔ)已經(jīng)建立，物質(zhì)生產(chǎn)普遍過剩 (B) 社會主義法律體系基本建立 (C) 教育、醫(yī)療和社會保障等十分落后，亟待發(fā)展 (D) 人民收入水平快速提高，消費(fèi)服務(wù)產(chǎn)品能力增強(qiáng) 5. 根據(jù)不同創(chuàng)新主體之間的關(guān)系，可以將創(chuàng)新分為（）三類 ACD (A) 自主創(chuàng)新 (B) 國家創(chuàng)新 (C) 模仿創(chuàng)新 (D) 合作創(chuàng)新 6. 下列對于合作創(chuàng)新說法正確的是：（）BC (A) 發(fā)生在不同主體之間 (B) 以共同的利益為基礎(chǔ) (C) 以資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)為前提 (D) 共同參與、共享成果、風(fēng)險共擔(dān) 7. 下列屬于非邏輯思維方式的是：（）CD (A) 歸納 (B) 演繹 (C) 直觀 (D) 幻想 8. 企業(yè)實(shí)施知識管理的原因在于（）ABCD (A) 競爭 (B) 顧客導(dǎo)向 (C) 工作流動性的挑戰(zhàn) (D) 環(huán)境的不確定性 9. 自由思考原則的目的是（）AB (A) 讓與會者盡可能地解放思想 (B) 讓與會者充分發(fā)揮想象力 (C) 創(chuàng)新方法之間是彼此重復(fù)界限模糊的 (D) 即使是自成體系的創(chuàng)新方法也并不完善 10. 全球定位系統(tǒng)GPS具有多種優(yōu)點(diǎn)：（）ABCD (A) 全天候 (B) 全球覆蓋 (C) 高精度 (D) 隱蔽性高 11. 華羅庚努力嘗試數(shù)學(xué)與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合，在他的努力下，數(shù)學(xué)中的（）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛運(yùn)用。AD (A) 統(tǒng)籌法 (B) 配方法 (C) 換元法 (D) 優(yōu)選法 12. “南平經(jīng)驗(yàn)”中科技特派員行動所要堅(jiān)持的兩條核心原則是：（）AD (A) 雙向選擇 (B) 政府引導(dǎo) (C) 市場主導(dǎo) (D) 利益共享 風(fēng)險共擔(dān) 13. 潘剛成功最重要的原因在于（）ABC (A) 對自己充滿信心 (B) 對事業(yè)充滿信念 (C) 對伙伴充滿信任 (D) 二次創(chuàng)業(yè) 14. 人們通過對所思考事物的某一性質(zhì)及其依存條件的逆向思維，可以（）BCD (A) 使火箭的射程更遠(yuǎn) (B) 獲得對事物的某種新的認(rèn)識 (C) 獲得解決問題的某個新的辦法 (D) 獲得從事某種創(chuàng)造發(fā)明的某一新的設(shè)想 15. 低碳經(jīng)濟(jì)的實(shí)質(zhì)是：（）CD (A) 降低生產(chǎn)成本 (B) 構(gòu)建綠色社會 (C) 提高能源利用效率 (D) 創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu) 16. 國家創(chuàng)新體系的主要功能是（）ABCD (A) 知識創(chuàng)新 (B) 技術(shù)創(chuàng)新 (C) 知識傳播 (D) 知識應(yīng)用 17. 科學(xué)上的創(chuàng)新包括哪些形式（）ABD (A) 創(chuàng)立新的科學(xué)體系 (B) 有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明 (C) 提出新的公式 (D) 觀點(diǎn)創(chuàng)新 18. 國家創(chuàng)新體系是由與（）相關(guān)的機(jī)構(gòu)和組織構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。AD (A) 知識創(chuàng)新 (B) 組織創(chuàng)新 (C) 文化創(chuàng)新 (D) 技術(shù)創(chuàng)新 19. （）構(gòu)成了人們的一般創(chuàng)造力，共同決定著成果的創(chuàng)造性。ABC (A) 創(chuàng)新方法的掌握、運(yùn)用 (B) 認(rèn)知風(fēng)格 (C) 人的個性品質(zhì) (D) 研發(fā)激勵機(jī)制 20. 生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)是與制造業(yè)直接相關(guān)的配套服務(wù)業(yè)，它以（）作為主要投入品。CD (A) 能源資本 (B) 貨幣資本 (C) 人力資本 (D) 知識資本 (三) 判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯誤選B 1. 活用右腦往往成為現(xiàn)代人突破困境、出奇制勝的犀利武器。A (A) (B) 2. 哲學(xué)是人類知識的最高概括。A (A) (B) 3. 全民的創(chuàng)新意識和不斷創(chuàng)新的精神動力是建設(shè)創(chuàng)新型國家的根本。A (A) (B) 4. 經(jīng)過近30年的發(fā)展，中國咨詢業(yè)已擺脫了模仿外國的階段，形成了本土化的自主創(chuàng)新的理論體系。B (A) (B) 5. 發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)應(yīng)當(dāng)限制高能耗產(chǎn)業(yè)的引進(jìn)和發(fā)展。B (A) (B) 6. ，認(rèn)為必須以創(chuàng)新為手段把科技與生產(chǎn)、市場結(jié)合起來，才能有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。B (A) (B) 7. 知識管理是很久以來一直存在的管理思潮與方法。B (A) (B) 8. 歷經(jīng)各級政府和沙區(qū)人民防治沙漠化的多年努力，中國土地沙化基本得到扼制，綠化速度與沙化速度基本持平。B (A) (B) 9. 國家創(chuàng)新體系的提出是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的結(jié)果。B (A) (B) 10. 馮希伯爾提出了國家創(chuàng)新體系的概念。B (A) (B) 11. 生態(tài)旅游是一項(xiàng)科技含量很高的綠色產(chǎn)業(yè)。A (A) (B) 12. 綠色經(jīng)濟(jì)道路使人類發(fā)展由自主轉(zhuǎn)向自由。B (A) (B) 13. 20世紀(jì)50、60年代人們即認(rèn)識到技術(shù)創(chuàng)新是一個涵蓋多個環(huán)節(jié)的綜合性過程。A (A) (B) 14. 默寫式智力激勵法與奧式智力激勵法原理相同，只是方法由暢談變成了填寫卡片。B (A) (B) “按照決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)”的思路。A (A) (B) 16. 知識管理系統(tǒng)是一個復(fù)雜系統(tǒng)，涵蓋了知識創(chuàng)新過程和成果等方面，其核心要素是知識。A (A) (B) 17. 求異性是對司空見慣的現(xiàn)象和已有的權(quán)威性理論持一種懷疑的、分析的、批判的態(tài)度，從不盲目和清新，并用新的方式來對待和思考所遇到的問題。A (A) (B) 18. 檢核表發(fā)能夠大量開發(fā)創(chuàng)新性設(shè)想，有效地為創(chuàng)新性思考提高合理的步驟。A (A) (B) 19. 文化研究不包括文化理論與文化實(shí)踐。B (A) (B) 20. TDSCDMA第三代移動通信國際標(biāo)準(zhǔn)是我國科技自主創(chuàng)新的重要標(biāo)志，說明我國的3G產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)有效建立。A (A) (B) 21. 對文化的研究可以運(yùn)用多學(xué)科方法，但是文化本身不可以作為方法或者方式。B (A) (B) 22. 方法創(chuàng)新為實(shí)踐創(chuàng)新提供了理論指導(dǎo)，指明了方向。B (A) (B) 23. 量子理論適應(yīng)于物質(zhì)性弱的對象，比如精神產(chǎn)品的生產(chǎn)，介軟件、藝術(shù)、媒介、金融等。A (A) (B) 24. 創(chuàng)新的一般過程包括發(fā)現(xiàn)問題、收集問題、分析問題、確定思路、具體實(shí)施、反思總結(jié)等步驟。A (A) (B) 25. 奇瑞的例子清楚地說明，自主開發(fā)不但不是閉關(guān)自守，反而是利用國際資源更有效的途徑。A (A) (B) 26. 專業(yè)化是未來播客發(fā)展的重要趨勢。B (A) (B) 27. 尋求經(jīng)驗(yàn)事實(shí)之間的聯(lián)系并給出統(tǒng)一解釋，是科學(xué)活動的基本目標(biāo)，卻不是科學(xué)問題產(chǎn)生的最基本的途徑，更不是建立科學(xué)理論或假說的最基本的出發(fā)點(diǎn)。B (A) (B) 28. 國土資源信息化是在國土資源管理中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)利用信息資源的過程。A (A) (B) 29. 中國咨詢業(yè)要提升核心競爭力，需要一個自主創(chuàng)新的理論模式體系來支撐。A (A) (B) 30. 推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展是知識創(chuàng)新的唯一目標(biāo)。B (A) (B) 1. 國家創(chuàng)新體系可分為幾個子系統(tǒng)：知識創(chuàng)新體系 技術(shù)創(chuàng)新體系 知識傳播體系 知識應(yīng)用體系2. 當(dāng)代知識創(chuàng)新包括：原始性發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，對知識的創(chuàng)造性整理和歸納 知識創(chuàng)造性集成和應(yīng)用，知識的創(chuàng)造性傳播、轉(zhuǎn)化和規(guī)模產(chǎn)業(yè)化等 應(yīng)當(dāng)涵蓋自然科學(xué)、工程技術(shù)、人文藝術(shù)、哲學(xué)與社會科學(xué)以及經(jīng)濟(jì)和社會活動中的創(chuàng)新活動3. 建設(shè)創(chuàng)新型國家，主要從以下方面努力：第一，大力推動科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，提升自主創(chuàng)新能力 第二，增強(qiáng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力 第三，政府發(fā)揮積極作用，構(gòu)筑有效的制度保障體系4. 創(chuàng)新能力的核心是創(chuàng)新思維能力，它是一切創(chuàng)新活動的靈魂。5. 善于提出科學(xué)問題是科學(xué)家最重要的素質(zhì)。美國科學(xué)哲學(xué)家勞丹曾把科學(xué)問題劃分為經(jīng)驗(yàn)問題和概念問題兩大類。經(jīng)驗(yàn)問題可分為：未解決的問題 已解決的問題 反常問題6. 創(chuàng)新思維的特征：綜合性、辯證性 獨(dú)創(chuàng)性、求異性 主動性、探索性 靈活性、流暢性7. 創(chuàng)新思維包括兩種基本的思維形式——邏輯思維和非邏輯思維。非邏輯思維主要表現(xiàn)為：直觀思維、聯(lián)想思維、幻想思維、靈感思維以及作為創(chuàng)新思維特殊形式的發(fā)散思維、收斂思維、逆向思維、側(cè)向思維。8. 創(chuàng)新思維的形式：發(fā)散思維、收斂思維、逆向思維、聯(lián)想思維、超前思維9. 創(chuàng)新思維系統(tǒng)：知識因素、智力因素、心理因素、品德因素10. 知識是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。11. 智力的基本要素包括記憶力、想象力、思維力、觀察力、注意力12. 13. 注意力有三種功能：選擇功能 保持功能 對活動的調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能P3214. 創(chuàng)新思維的心理因素包括：興趣 自信 動機(jī) 意志 情感 品德因素P3315. 實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導(dǎo)。16. 當(dāng)前時代和實(shí)踐所需要的理論創(chuàng)新，包括以下基本內(nèi)涵：⑴結(jié)合新的時代特點(diǎn)和社會實(shí)踐，對前人的基本理論觀點(diǎn)景象創(chuàng)造的豐富和發(fā)展，做出符合時代和實(shí)踐要求的新的闡釋和說明。 ⑵積極吸納自認(rèn)科學(xué)以及其他一切科學(xué)門類的豐富營養(yǎng)。⑶大膽改革傳統(tǒng)的研究方法，現(xiàn)實(shí)研究方法論的創(chuàng)新。P3617. 創(chuàng)新的一般過程包括發(fā)現(xiàn)問題、收集信息、分析問題、確定思路、具體實(shí)施、反思總結(jié)P3618. 理論創(chuàng)新過程可概括為四個階段：準(zhǔn)備階段——問題的提出 醞釀階段——問題的求解 豁朗階段——問題的突破 驗(yàn)證階段——問題成果的證明和檢驗(yàn)P4019. 大多數(shù)科學(xué)問題是復(fù)雜的，要有效的解決科學(xué)問題，首先必須對科學(xué)問題進(jìn)行分解?？梢钥偨Y(jié)出三條基本途徑：第一，通過進(jìn)一步獲取事實(shí)來問答問題 第二，通過引入新的假說來解答問題 第三，通過引入新的概念解決問題P4020. 總之，以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括以下方面：判斷性思維 邏輯思維 辯證思維 相關(guān)學(xué)科知識P4121. 理論創(chuàng)新的意義：第一，理論創(chuàng)新是社會發(fā)展的強(qiáng)大動力 第二，理論創(chuàng)新對實(shí)踐中各個方面創(chuàng)新具有指導(dǎo)作用P4222. 有人按照創(chuàng)造原理，將通用的創(chuàng)造技法分為六類，并列舉了18種創(chuàng)造技法，表P4523. 智力激勵法，亦稱頭腦風(fēng)暴法（BS法），是1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的。實(shí)施智力激勵法的核心在于四項(xiàng)原則：自由暢想、延遲判斷、以量求質(zhì)、綜合集成P4824. 激勵法的運(yùn)用程序：第一，準(zhǔn)備階段 ①確定會議主持人②確定會議主題③確定與會人數(shù)④確定舉行會議的地點(diǎn)和日期 第二，熱身活動階段 第三，明確問題階段 第四，自由暢談階段 第五，加工整理階段P4925. 改進(jìn)型智力激勵法：默寫式智力激勵法（653法）卡片式智力激勵法（CBS法和NBS法） 三菱是智力激勵法（MBS法） 亞奧氏智力激勵法 卡片整理法（KJ法）函詢智力激勵法P5726. 檢核表法（“創(chuàng)新技法之母”）：奧斯本檢核表法 檢查提問法（阿諾德法）5WIH法P5927. 列舉法：希望列舉法 特性列舉法 缺點(diǎn)列舉法P6028. TRIZ法P6129. 分離原則包括四種：空間分離 時間分離 條件的分離 總體和部分的分離P6