【正文】 擊右鍵→刪除 方法二：選中對象→“文件”菜單→刪除 方法三：選中對象→工具欄→刪除恢復(fù)：打開回收站→在需還原的文件圖標(biāo)上右擊→還原 知識要點：運用多種方法刪除、還原、徹底刪除文件或文件夾 練 習(xí)：清空回收站任務(wù)四：打開“記事本”寫一篇當(dāng)天的日記，并將其保存在“我的日記”文件夾中 操作步驟：開始→程序→附件→記事本 輸入自己的內(nèi)容（注意按Enter鍵分段） 單擊文件菜單→保存（位置E盤“我的日記”文件夾、名稱、類型） 知識要點：附件的使用和保存的要素 練 習(xí)：將完成的日記在桌面上創(chuàng)建一個快捷方式圖標(biāo)任務(wù)五：把“我的日記”文件夾隱藏 操作步驟：打開“我的電腦”，雙擊E盤，在“我的日記”文件夾上單擊右鍵→屬性→隱藏打開工具菜單→文件夾選項→查看選項卡→不顯示隱藏的文件和文件夾 知識要點：文件屬性、文件夾選項的設(shè)置練 習(xí)：將被隱藏的“我的日記”文件夾取消隱藏。鞏固提高練習(xí)在桌面上創(chuàng)建“我的視頻”文件夾的快捷方式注意事項：強調(diào)先選中對象再進行相關(guān)設(shè)置的操作方法 簡單介紹文件命名的規(guī)則教后記：學(xué)習(xí)領(lǐng)域二：辦公室的好秘書文字處理軟件Word 2007項目三： 文檔的創(chuàng)建與排版（一）適用對象：三年制大專和五年制大專第一學(xué)期（二）參考課時：6課時（三）教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：能熟練創(chuàng)建word文檔并進行文本編輯、修改、格式設(shè)置知識目標(biāo)：文檔的創(chuàng)建及保存、編輯、修改、格式設(shè)置情感目標(biāo)：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力（四）工作任務(wù) 能創(chuàng)建文檔、輸入文本并進行編輯與格式設(shè)置任務(wù)一：新文檔的創(chuàng)建及保存 啟動Word2007操作方法： 方法一：“開始”→“程序”→“Microsoft Office Word 2007” 方法二：雙擊“Word2007”桌面快捷圖標(biāo) 方法三：通過打開已有的Word文件退出Word2007操作方法： 方法一：單擊窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕 方法二：雙擊窗口左上角的“控制菜單”圖標(biāo) 方法三：Alt + F4新建Word2007文檔操作方法：方法一：啟動Word2007程序，自動新建一個名為“文檔1”的新文檔 方法二：在word窗口中，選擇快速啟動工具欄上的“新建”按鈕 保存操作方法：單擊快速啟動工具欄中的“保存”按鈕→“另存為”對話框→選擇“保存位置”→ 輸入“文件名”→“保存”按鈕 知識要點：Word2007的啟動和退出；在word中新建文檔；文檔的保存任務(wù)二：文檔的編輯操作方法：文本輸入：將鼠標(biāo)指針移至文檔編輯區(qū)中，當(dāng)其變?yōu)殚W爍插入光標(biāo)后在文檔編輯區(qū)中單擊定位，然后切換適合的漢字輸入法即可輸入文本。文本的選定：使用鼠標(biāo)或鍵盤選定：整行、整段、整篇及任意內(nèi)容的選定文本的移動及復(fù)制：方法與文件、文件夾的移動與復(fù)制相同查找和替換：插入點光標(biāo)置于合適位置→“開始”選項卡→編輯組中的“查找”按鈕→打開“查找對話框”→“查找內(nèi)容”輸入要查找的內(nèi)容→單擊“替換”標(biāo)簽→“替換為”輸入相應(yīng)內(nèi)容→單擊“替換”按鈕 思 考：特殊符號、時間和日期、簡單數(shù)學(xué)公式的輸入（上、下標(biāo)的應(yīng)用） 知識要點：文字、符號等的輸入；文本選定、移動及復(fù)制；查找和替換；文檔另存、自動保存練 習(xí)：打開Word2007輸入標(biāo)題“邀請函”，回車 輸入第一段“尊敬的老師您好！”回車輸入第三段“2014級計算機一班將于9月30日晚在教室舉辦迎“國慶節(jié)”聯(lián)歡晚會，慶祝偉大祖國的生日。這了表達對祖國的愛意，同學(xué)們精心準(zhǔn)備了豐富多彩的節(jié)目。同學(xué)們知道各位老師為了我們的成長，付出了大量的心血，想借晚會之際向各位老師表達深沉的謝意?！陛斎氲谌巍拔覀冎孕南Ｍ诎倜χ谐槌鰰r間，光臨我的晚會?！陛斎氲谒亩巍?014級計算機一班全體同學(xué)”插入當(dāng)前日期。保存文件到E：盤個人資料文件夾。任務(wù)三：字符和段落的格式設(shè)置操作方法： 設(shè)置字符格式：選定文本→在選定的文本上右擊→字體，打開“字體”對話框→設(shè)置字符格式 設(shè)置文字特殊效果： 操作：“字體”對話框→“字符間距”選項卡 復(fù)制字符格式： “格式刷”（單、雙擊區(qū)別） 文字排列方向： “文字方向” 設(shè)置邊框和底紋：選定文本→“頁面布局”選項卡→頁面背景組→頁面邊框按鈕 知識要點：字符格式、間距、方向、特殊效果、邊框與底紋等的設(shè)置任務(wù)四：段落的格式設(shè)置 操作方法：設(shè)置段落對齊方式 方法一：單擊“開始”選項卡，段落組中的相應(yīng)對齊方式按鈕方法二：“段落”對話框→“對齊方法”列表框中選擇一種樣式 思 考：格式工具欄中無對齊方式按鈕？能否添加？如何添加？ 單擊“工具欄選項”按鈕→“添加或刪除按鈕” 設(shè)置段落縮進 方法一：利用“段落”對話框進行設(shè)置 方法二：利用標(biāo)尺進行設(shè)置（“視圖”菜單→顯示和隱藏標(biāo)尺） 設(shè)置行間距：打開“段落”對話框→“縮進和間距”選項卡→“行距”列表框中選擇→輸入“設(shè)置值” 設(shè)置段落間距：打開“段落”對話框→“縮進和間距”選項卡→“間距”（段前、段后）輸入相應(yīng)數(shù)值 設(shè)置段落特殊格式：打開“段落”對話框→“換行和分頁”選項卡→選擇所需選項 使用樣式設(shè)置格式：“格式”菜單→“樣式”框選擇樣式（如何新建？） 分欄：打開“分欄”對話框→輸入“欄數(shù)”→設(shè)置“寬度”和“間距”→（顯示）“分隔線” 頁面設(shè)置：打開“頁面設(shè)置”對話框→“頁邊距”選項卡中設(shè)置版面內(nèi)容與紙張上、下、左、右邊距，設(shè)置排版方向（縱向或橫向）→“紙張”選項卡中設(shè)置紙張規(guī)格→“版式”選項卡中設(shè)置節(jié)的起始位置、頁眉與紙張邊緣的距離→“文檔網(wǎng)絡(luò)”選項卡中設(shè)置每1頁的行數(shù)和文字的排列方向等 添加頁面背景：頁面布局選項卡頁面背景組頁面顏色按鈕 創(chuàng)建水?。喉撁娌季诌x項卡頁面背景組“水印”命令 知識要點：段落的對齊、縮進、行間距、段落間距、段落特殊格式的設(shè)置；分欄操作；頁面設(shè)置操作項目練習(xí)：打開上次輸入的邀請函將標(biāo)題居中顯示，字體設(shè)為華文行楷，字號為小初 設(shè)置第一段左對齊，字體為華文隸書，字號為四號 將文章正文部分設(shè)置行間距為26磅 將第二、三段設(shè)置“首行縮進2字符” 字體為華文隸書，字號為四號 將正文第四、五段設(shè)為右對齊，字體為華文隸書，字號為四號 選中所有文本，設(shè)邊框為方框，線型為雙實線。 頁面布局選項卡頁面背景組“水印”命令，輸入文字水印“邀請函”，字體為華文行楷，版式為斜式將光標(biāo)定位在文本第一行，打開段落對話框，設(shè)段前間距為15，使文本位置與水印位置相適應(yīng) 另存為D：盤，文件名為“正式邀請函”。教后記：項目四： 文檔中圖形的插入（一）適用對象：三年制大專和五年制大專第一學(xué)期（二）參考課時：4課時（三）教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：能熟練掌握剪貼畫、圖片、文本框、藝術(shù)字、圖形的插入和相關(guān)設(shè)置，利用圖文混排功能美化文檔知識目標(biāo)：剪貼畫、圖片、文本框、藝術(shù)字、圖形的插入和相關(guān)設(shè)置情感目標(biāo)：發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力（四）工作任務(wù) 能用Word圖文混排功能美化文檔任務(wù)一：在文檔中插入圖片 操作方法：打開繪圖工具欄：“視圖”菜單→“工具欄”→選擇“繪圖” 插入剪貼畫： 方法一：單擊繪圖工具欄中的“插入剪貼畫”按鈕→打開“插入剪貼畫”任務(wù)窗格→打開“Microsoft剪貼管理器”窗口→在“收集列表”窗格中選擇類別文件夾→選擇相應(yīng)剪貼畫→“粘貼”按鈕 方法二：切換到“插入”選項卡→單擊“插圖”組中的“剪貼畫”按鈕→打開“插入剪貼畫”任務(wù)窗格 插入圖片：切換到“插入”選項卡→單擊“插圖”組中的“圖片”按鈕→打開“插入圖片”對話框→“查找范圍”→選擇相應(yīng)圖片→“插入”按鈕 編輯圖片：圖片上右擊→打開“設(shè)置圖片格式”對話框→設(shè)置圖片“顏色與線條”“大小”→“版式”選項卡中選擇圖文混排方式（圖片的大小和位置可用鼠標(biāo)拖動的方法直接調(diào)整，但不精確） 圖片的其他效果設(shè)置：選中圖片→顯示“圖片”工具欄→調(diào)整圖片“顏色”“對比度”“亮度”；對圖片進行剪裁、旋轉(zhuǎn)、壓縮、透明等設(shè)置 知識要點：顯示繪圖工具欄；剪貼畫和圖片的插入與設(shè)置操作 練 習(xí)： 在“中國奧運精神”文檔插入圖片“”