【正文】 主意是定了，但是創(chuàng)業(yè)干什么呢？經(jīng)過討論，大家決定選擇了物業(yè)這一行業(yè)。一方面， **和幾位退役軍人曾在部隊營房工作，負責營房建設、營房管理、廠區(qū)綠化、水電供應等后勤保障工作，這與物業(yè)管理有很多相通之處。 **年 2 月， **和鄧紅衛(wèi)、鄧天才、艾友明等 36 名志同道合的退役軍人湊齊啟動資金，成立了 “ 聯(lián)軍物業(yè)管理有限公司 ” 。這 36 個人既當股東，又當員工。 “ 之所以起名為 ‘ 聯(lián)軍 ’ ，就是希望能聯(lián)合各方退役戰(zhàn)友，闖出一條創(chuàng)業(yè)道路，鑄造一個精神家園。 ”** 說， “ 聯(lián)軍 ” 的宗旨就是“ 全心全意為人民服務 ” 。 從虧損十多萬的 “ 門外漢 ” 到人人稱贊的物管員 理想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感。由于市場競爭激烈，再加上團隊經(jīng)驗不足，公司第一年就虧損了十多萬。 眼看第一年白干了，有人打起了退堂鼓，有人甚至離開了公司，**都不禁開始自我 懷疑。 “ 辦企業(yè)就像上戰(zhàn)場，遇到困難就退縮，永遠沒有勝算的可能。努力了就會有可能成功，放棄了就一定會一事無成，開弓沒有回頭箭。 ”** 在日記本上寫下這樣一行字，鼓足勇氣繼續(xù)前行。 白天，他到各項目點調研，找服務對象和一線工作人員了解情況。晚上，他就和公司管理人員一起分析問題，找差距、定目標，經(jīng)常加班到 12 點后。他就像一臺開足了馬力的永動機，不知疲倦，全然不顧悄然來襲的疾病。 一切都要從頭學起。 **還記得第一次制作標書時，不太清楚投標書長什么樣，投標時才發(fā)現(xiàn)，其他公司都拿出了一本書厚度的 標書，而他只拿出了一張紙。 這次打擊過后， **開始悉心研究物業(yè)這一行業(yè)。從網(wǎng)絡上、書報中學習草木種植、栽培、修枝、殺蟲、養(yǎng)護等技術，學習小區(qū)管理各種方案、預案、教案的編寫，學習人員配置、排崗編班，學習《物業(yè)管理條例》《稅法》《保險法》 ?? 不知捱了多少個通宵， **終于能拿出一份格式標準、內(nèi)容充實的投標書了。 經(jīng)過一年的摸索，公司終于有了盈利。 **年下半年，聯(lián)軍物業(yè)進駐大渡口春暉花園小區(qū)， **任物管部部長兼任小區(qū)工程部經(jīng)理。他帶著團隊滿小區(qū)轉，洗水池、撿石頭、扯雜草、修亂枝 ?? 不怕臟也不嫌累。哪家下水道堵了，他拿著個篾條就開干，哪里蓄水池臟了，他二話不說就往下跳。時至深秋，他也經(jīng)常干得滿頭大汗。 不到一年時間，小區(qū)面貌得到極大改善。一些業(yè)主當面表揚 **：“ 你是我見到的最好的物管員。 ” 那一刻， **覺得所有的付出都值了。 【篇三】 **，女，漢族， **年 10 月出生，中共黨員， **省 **州 **縣 **鄉(xiāng)**村教學點支教老師。 ****年 7 月入伍，中共黨員，大學學士， **年 12 月榮立個人三等功一次， **年轉業(yè)自主擇業(yè)安置在 **渝北區(qū)，轉業(yè)前系空軍某試驗訓練基地高級工程師，技術七級，大校軍銜，在**艱苦邊遠地區(qū)工作 20 年。 **年年初， **從 **省 **州 **縣團委管理的網(wǎng)站看到 “ 苦蕎花開支教團 ” 的社會公益組織信息：該地區(qū)急缺人力資源，長期需要能吃苦、有愛心、負責任的社會公益人士，前往艱苦地區(qū)接力支教行動。這一信息激起了當年因參軍沒能如愿從教的夢想，于是，決定前往海拔 3000 多米的 **地區(qū)義 務支教。 自此， **就像一只候鳥，每逢學校開學，她就要離開繁華的 **，“ 飛 ” 到山里與孩子們在一起，一待就是幾個月。沒有長假她一般不出去，因為出去一趟要花上兩天。 第一所學校是在網(wǎng)上找到的，她當時就想找一個看起來 “ 條件更差、更艱苦，更需要幫助 ” 的地方，最后選擇了故哲小學。但這是一所私立小學，孩子們都沒有學籍。后來，在她與經(jīng)商的戰(zhàn)友幫助下，協(xié)調有關部門幫孩子們恢復了學籍，并分流到各公立學校。 讓她真正下定決心繼續(xù)支教的，是這個學期的最后一天。那天期末考試， **被交換到鄉(xiāng)里的中心小學監(jiān)考。本以為那里的條件會好很多，但在考場上看到孩子們的基礎那么薄弱， **這才意識到， **的師資力量比她想象得要差得多。用半年時間回去學了駕照之后，她再次回到大 **，回到孩子們中間。 從 **到 **縣 **，再到現(xiàn)在海拔近 3000 米的 **， **開玩笑說自己是典型的 “ 人往高處走 ” ，但條件也是一個不如一個。 **是一個只有十幾戶的小山村，村里的房子都是用土磚砌的，總人口不到 180 人，其中大部分都是孩子，少 的一家也有四五個孩子。 這是她在這里的第二個學期。村里的孩子入學率不高，而且入學很晚。學校只有一個六年級，大的 18 歲，小的 11 歲，她一人負責學校的所有工作和課程。 學校是村子中間的一塊開闊地的四間土磚房，只用了一間作教室，沒有校門， **用粉筆在教室外面的土墻上寫上了 “** 村小學 ” ，她就住在其中的另外一間里。跟在 **城里舒適的生活相比，這里的一切都變得很艱難：因為海拔高，米飯煮不熟，她常常吃著夾生的米飯；因為出去一趟不容易，山地里又很難種蔬菜，她經(jīng)常只能吃發(fā)芽的土豆；當?shù)氐囊妥迦藳]有廁所，她常 常需要趁夜里或者早起繞到村后的山里解決；山里潮濕，洗點衣服，經(jīng)常十天半月才能干，還經(jīng)常被小狗叼走，或者被風刮跑；房間里老鼠肆虐，她用了老鼠藥和粘鼠板，它們?nèi)耘f猖獗不已；村里信號不好，她經(jīng)常要爬到山頂，才能把電話打出去；房間里洗澡不方便，經(jīng)常得好幾十天下一次山，痛痛快快洗個澡，再狂吃海喝一頓 ?? 冬天的山里特別冷，她得穿著兩件毛衣、