最新建筑法規(guī)課程整體設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-06-10 02:53 本頁面
【正文】 進(jìn)行，全班以分組的形式進(jìn)行討論。步驟：⑴分配任務(wù)⑵任務(wù)實(shí)施，實(shí)施期間可以討論，老師引導(dǎo)、答疑⑶任務(wù)完成后，每組派一個(gè)代表來回答問題，然后老師點(diǎn)評(píng)，給出正確結(jié)論，歸納總結(jié)。建設(shè)工程相關(guān)法律制度；，并對(duì)其進(jìn)行分析1. 建設(shè)工程法人制度、物權(quán)制度、債權(quán)制度、擔(dān)保制度、保險(xiǎn)制度、法律責(zé)任制度的概念、種類及特征；建設(shè)工程施工許可及從業(yè)資格制度，以及違法行為需要承擔(dān)的法律責(zé)任；1．建筑工程施工許可； 2．從業(yè)資格建筑工程發(fā)承包法律制度；懂得工程招投標(biāo)及開標(biāo)評(píng)標(biāo)程序；；項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目二：主導(dǎo)項(xiàng)目（B線項(xiàng)目）項(xiàng)目名稱合同法律制度項(xiàng)目任務(wù)編號(hào)能力訓(xùn)練任務(wù)名稱擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)相關(guān)支撐知識(shí)訓(xùn)練方式手段及步驟結(jié)果（可展示）建設(shè)工程合同的法定形式、內(nèi)容及賠償損失的相關(guān)規(guī)定 ；；；方式：根據(jù)背景材料，并要求學(xué)生編制建設(shè)工程合同。步驟：（1）提出任務(wù)（2）根據(jù)背景材料，讓學(xué)生按照合同的相關(guān)內(nèi)容模擬編制建設(shè)工程合同（3）找同學(xué)示范（4）老師點(diǎn)評(píng)，并總結(jié)。建設(shè)工程合同無效合同與效力待定合同、合同的履行、變更、轉(zhuǎn)讓、撤銷和終止，哪些合同為效力待定，以及無效合同需要承擔(dān)的法律后果；；勞動(dòng)合同訂立規(guī)定及履行、變更、解除和終止；；；；合法用工方式與違法用工規(guī)定；；勞動(dòng)保護(hù)及解決爭(zhēng)議的方法；項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目三：主導(dǎo)項(xiàng)目（B線項(xiàng)目）項(xiàng)目名稱建設(shè)工程招投標(biāo)項(xiàng)目任務(wù)編號(hào)能力訓(xùn)練任務(wù)名稱擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)相關(guān)支撐知識(shí)訓(xùn)練方式手段及步驟結(jié)果（可展示）招標(biāo)的建設(shè)工程項(xiàng)目的范圍和規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)其進(jìn)行分析1．必須招標(biāo)的建設(shè)工程項(xiàng)目的范圍和規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)方式：1．以《標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件（2007年版）》為范本（略去合同條款及格式、工程量清單及圖紙），編寫施工招標(biāo)文件的部分章節(jié)； 2．以《標(biāo)準(zhǔn)施工招標(biāo)文件（2007年版）》為范本（略去工程量清單報(bào)價(jià)單及施工組織設(shè)計(jì)），編寫施工投標(biāo)文件的部分章節(jié)。 投標(biāo)文件、招標(biāo)文件招投標(biāo)活動(dòng)的基本原則、招標(biāo)方式、類別、組織形式，并進(jìn)行分析、邀請(qǐng)招標(biāo)的區(qū)別；；；建設(shè)工程施工招標(biāo)程序及各階段的主要工作；； 建設(shè)工程施工招標(biāo)文件的編制、投標(biāo)文件的編寫建設(shè)監(jiān)理招投標(biāo)概述；；；招標(biāo)文件、投標(biāo)文件、評(píng)標(biāo)；1．建設(shè)監(jiān)理招投標(biāo)概述、投標(biāo)文件項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目四：引領(lǐng)項(xiàng)目（A線項(xiàng)目）項(xiàng)目名稱建設(shè)工程安全生產(chǎn)及質(zhì)量法律制度項(xiàng)目任務(wù)編號(hào)能力訓(xùn)練任務(wù)名稱擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)相關(guān)支撐知識(shí)訓(xùn)練方式手段及步驟結(jié)果（可展示）施工安全生產(chǎn)許可證制度，并能結(jié)合案例進(jìn)行分析；；方式：采用案例分析討論的方式進(jìn)行，全班以分組的形式進(jìn)行討論。步驟：⑴分配任務(wù)⑵任務(wù)實(shí)施，實(shí)施期間可以討論，老師引導(dǎo)、答疑⑶任務(wù)完成后，每組派一個(gè)代表來回答問題，然后老師點(diǎn)評(píng)，給出正確結(jié)論，歸納總結(jié)。施工安全生產(chǎn)責(zé)任及安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)制度1．能區(qū)分建設(shè)各方的安全責(zé)任和義務(wù)，正確分析案例中的相關(guān)問題； 、作業(yè)人員安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的規(guī)定； 2．建設(shè)各方安全生產(chǎn)管理的主要責(zé)任和義務(wù)施工安全事故的應(yīng)急救援及防護(hù)、調(diào)查處理；能結(jié)合相應(yīng)知識(shí)進(jìn)行案例分析1. 施工安全事故應(yīng)急救援方法；建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理基本制度；；建設(shè)各方安全生產(chǎn)管理的主要責(zé)任和義務(wù)，尤其是建設(shè)、勘察設(shè)計(jì)、監(jiān)理及施工單位的質(zhì)量責(zé)任；；；、設(shè)計(jì)單位的安全責(zé)任；建設(shè)工程質(zhì)量責(zé)任制度；；建設(shè)工程質(zhì)量保修制度；項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目五：引領(lǐng)項(xiàng)目（A線項(xiàng)目）項(xiàng)目名稱解決建設(shè)工程糾紛法律制度項(xiàng)目任務(wù)編號(hào)能力訓(xùn)練任務(wù)名稱擬實(shí)現(xiàn)的能力目標(biāo)相關(guān)支撐知識(shí)訓(xùn)練方式手段及步驟結(jié)果（可展示）建設(shè)工程糾紛主要種類及解決法律途徑；、分類、解決途徑；；方式：采用案例分析討論的方式進(jìn)行，全班以分組的形式進(jìn)行討論。步驟：⑴分配任務(wù)⑵任務(wù)實(shí)施，實(shí)施期間可以討論，老師引導(dǎo)、答
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