初三語文議論文知識復(fù)習(xí)-文庫吧
2025-10-04 00:14 本頁面
【正文】 在看到刺時就會說多糟啊。我選擇玫瑰的美，因此我選擇前者。 ③ 常用的論證方法 ? d、引證法 ? 除引用名人名言以外，我建議同學(xué)們應(yīng)該多積累一些古典詩詞中的名句，它一方面能加強論證的力量，另一方面，它還可以豐富文章的內(nèi)容，增強議論文的文學(xué)性。 ?近三年高考沒有考查名句，給高中生造成一種誤解，不考就不積累是不對的。 浙江一考生在 2020年作文中有這樣一段話：人與人如此的不同。信手翻著宋人話本 《 碾玉觀音 》 ，不由得這樣想。話本的開頭是這樣的疑問，“春已歸去，不知哪搭是春住處？”秦觀說：春是到江南去了，“若到江南趕上春，千萬和春往?！疤K小妹說，春是被帶走了?！毖嘧鱼晫⒋荷?，沙窗幾陣黃梅雨”。還有蘇軾說、秦觀說 ……（ 《 —花 —世界 》 ） ?我只是選取了該文的一個部分，議論文中部分名句或古典詩詞曲的引用的效果就不用再說了罷。 二、議論文邏輯性的具體體現(xiàn) ? 寫議論文必須注意邏輯性，段落與段落之間要有非常清楚的邏輯關(guān)系，一方面要依靠語句表達出邏輯性，另一方面要借助起過渡性作用的語句突出邏輯關(guān)系。 ? 一個語段的內(nèi)部之間也需要有嚴謹?shù)倪壿嬯P(guān)系。 ?嚴密的邏輯關(guān)系必須反映出作者的行文思路。 二、議論文 邏輯性 的具體體現(xiàn) ? 注意議論文中的“但”“但是”等轉(zhuǎn)折連詞的作用，俗語有“‘但’字后面有文章”的說法，它的后面有突出、強調(diào)的作用，標明了文段或文章的中心，使文章的論點更醒目、更突出。 ? 注意要善于運用“固然”“誠然”等詞語，一個短短的 600—700字的議論文，有時很難全面地表述清楚，為了使論證更加全面，更加有針對性，同學(xué)們要善于使用這樣詞語開頭的語句表達。以前的高考曾經(jīng)考過“近墨者黑”，“近墨者未必黑”的辯論段，這樣的文章就極容易失之片面。寫作時，選其中的任一題目都要注意“補全”。比如，若選寫“近墨者未必黑”，主體論述這一觀點以后，在收尾的時候，就應(yīng)該以這樣的結(jié)尾段收束：誠然，我們主張近墨者未必黑，但也并不否認近墨者黑的觀點，我們只是說一個人如果具備了自我控制能力，我們就有“近墨不黑”的條件。 三、議論文寫作更需要哲理的思考 ? 高中階段是一個人思想漸趨成熟的階段，人生觀、世界觀漸漸走向成熟，學(xué)生的抽象思維能力也在不斷走向成熟。正如此，高考才十分注重對考生分析問題、解決問題能力的考查。在 1998年以前，高考作文始終圍繞著哲理的深層次思考來命題，像《 樹木 森林 氣候 》 就明顯涉及了普遍聯(lián)系的觀點，《 “近墨者黑”或“近墨者未必黑” 》 考查了內(nèi)因與外因的關(guān)系， 《 玫瑰園 》 考了全面性的觀點，等等。 ? 高中生不愛學(xué)政治，是很常見的現(xiàn)象，這很不合適。政治課上有許多哲理及原理會為我們寫作所用，它會起到豐富文章內(nèi)容，深化文章思想的作用，同學(xué)們應(yīng)該善于用一些辯證唯物主義觀點分析現(xiàn)實中的一些問題。 四、材料議論文的寫作 ? 高考中，常見的議論文寫作是材料議論文，很少有命題作文的考查。材料作文以現(xiàn)實針對性強，不易猜題、押題等優(yōu)點深得命題教師青睞。 ? 材料議論文的寫作審題是關(guān)鍵。近幾年的高考并不在立意上給考生造成太多的障礙，但是立意除了準以外，還有一個新穎的問題，“言他人所未言，寫他人所未寫”才是寫作得以出新的關(guān)鍵。 ? 材料式議論文的寫作要充分利用好所給的材料，首先我們要讀懂材料，然后我們以此為基礎(chǔ)，根據(jù)寫作要求去構(gòu)思為文。 材料式議論文的立意 ? ① 多對象定向法 ? 該種方法主要適用于“自選角度”要求的寫作題。寫作時我們要從閱讀中選取涉及到的各個對象，為文章寫作確定一個最佳角度，“最佳”包含該角度有內(nèi)容可寫，選題新穎深刻等方面的內(nèi)涵。 示 例 ? 有這樣一則材料 ? 薛譚學(xué)謳于秦青，未盡青之技，自謂盡之，遂辭歸，秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求返，終身不敢言歸。（ 《 列子 湯問 》 ） 示例 ? 有這樣一則材料 ? 薛譚學(xué)謳于秦青，未盡青之技，自謂盡之，遂辭歸，秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求返，終身不敢言歸。（ 《 列子 湯問 》 ） ?薛譚、秦青 ?a、選對象 示例 ? 有這樣一則材料 ? 薛譚學(xué)謳于秦青，未盡青之技，自謂盡之，遂辭歸，秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求返，終身不敢言歸。（ 《 列子 湯問 》 ） ?秦青：弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。 ?b、選角度 示 例 ? 有這樣一則材
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