初二政公民最基本的權(quán)利 湘教版-文庫吧
2025-10-04 00:11 本頁面
【正文】 出謀劃策 材料見教材 P1 P20 請設計維權(quán)方案。學生分小組討論，討論后小組推薦代表發(fā)言。（可能會提出許多解決方案，強調(diào)注重法律角度談維權(quán)方案。） 教師引導學生認識：生活中權(quán)利受到侵害時，我們可以運用法律來積極有效地維護自己的權(quán)利，法律保護就在我們身邊。 溫暖一刻 搜索我們身邊尊重他人生命健康權(quán)的行為？ 如護送兒童過馬路；路遇傷病者奮力搶救；為傷員獻血，待去世后捐獻眼角膜等 …… 案例呈現(xiàn) 看 P18案例 完成“說一說” 轉(zhuǎn)承：維護公民的基本權(quán)利除了維護公民的生命健康權(quán)之外，還要維護公民的人身自由。 七嘴八舌 （１）作為未成年人，你的人身權(quán)利受到過不法侵害嗎？ （２）公民在自己的人身權(quán)利受到侵害時可以用什么方法來維護自己的權(quán)利？ 教師歸納：當自己的人身自由權(quán)利受到非法侵害時，能正確運用法律武器，通過合法途徑，維護自身的權(quán)益。 知識補充 查閱相關法律，它們對公民的人身權(quán)利的保護是如何規(guī)定的？ 我國憲法、刑法、民法通則、治安管理處罰條例等，都對公民的生命健康權(quán)加以保護。 《 中華人民共和國民法通則 》 第四
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