青島農業(yè)大學局部校園漫游系統(tǒng)畢業(yè)論文-文庫吧
2025-06-08 14:56 本頁面
【正文】 、增強校園規(guī)劃管理等功能，故虛擬校園漫游系統(tǒng)的開發(fā)具有十分重要的實踐意義和應用前景[3]。1. 展現學校特色青島農業(yè)大學是一所以農學為主要特色的學校，校園景色優(yōu)美，植被種類眾多，校園不僅是我們生活的場所，也是我們學習的課堂和研究的實驗場。與其它學校不同，我們的虛擬校園不僅僅以展示學校建筑為主，對于花草樹木以及老師帶領學生實地學習的場面也要有所體現，讓用戶體驗到學校濃郁的學習氛圍。2. 提高學校聲望地位如今，許多高校已經開發(fā)了自己的虛擬校園系統(tǒng)，虛擬校園的作用不僅僅是使瀏覽者瀏覽到學校的真實景觀，也能夠將學校近年來在各方面取得的進步成果展現在用戶面前，是學校教育實力的展示，讓用戶感知到這是一所各方面協(xié)調發(fā)展的綜合性大學。3. 提高招生競爭力為了爭取優(yōu)秀的考生，各高校都在積極加大宣傳力度，但是宣傳方式大多還只局限于二維圖片和文字。區(qū)別于二維圖片和文字，虛擬校園可以將學校的現實景觀通過網絡呈現給用戶，不管距離多遠，想要報考本校的考生，通過計算機，足不出戶就可以游覽校園，熟悉校園環(huán)境，如同身臨其境，可以有力地起到宣傳作用，從而提高學校的競爭力。4. 方便校園規(guī)劃管理隨著招生數量的加大，校園建設也在不斷完善。舊建筑要翻新，還要建立新的教學區(qū)、宿舍區(qū)、餐廳等等，校園的擴建實需慎重，然而實景勘測存在諸多不便，且不夠直觀。通過虛擬校園，可以對學校未來的規(guī)劃布局進行預設，從而選擇最佳建設方案，給決策者提供方便。5. 使學生盡早熟悉校園生活青島農業(yè)大學占地1425畝，教學區(qū)、宿舍區(qū)樓房眾多，每年新生入學都有找不到路的情況。虛擬校園不僅能夠展示校園全景，是新生盡早熟悉學校布局，還提供自動尋路功能，系統(tǒng)會找到距離目的地的最短路徑，漫游過去，為新生引路，讓剛剛進入校園的學生盡早熟悉校園生活。1. 簡單研究了青島農業(yè)大學局部校園虛擬漫游系統(tǒng)的開發(fā)背景和研究意義。，并在此基礎上完成了系統(tǒng)的邏輯結構設計，進而進行了數據采集。3. 研究三維場景建模技術。根據地形、道路、建筑物、樹木以及其它輔助設施的不同特點，研究不同的建模方法，以創(chuàng)建占用內存小、效果佳的模型。4. 研究紋理貼圖技術。對場景建模中的不同物體采集圖像，這里有信息樓圖片、化學樓圖片、主樓圖片、虹子廣場等，還有部分從網上下載的材質，利用圖像處理軟件進行各種處理，方便以后貼放到建筑物上，使其更加真實。5. 研究場景漫游優(yōu)化技術。包括對模型的處理，代碼控制等，盡量創(chuàng)建出真實感強、渲染速度快的漫游系統(tǒng)。6. 研究碰撞檢測及交互技術。研究碰撞檢測技術，以避免穿墻而過，特別是對不規(guī)則物體添加碰撞檢測，要添加優(yōu)化，提高效率。研究基于GUI的交互技術和基于碰撞檢測的交互技術，盡量使瀏覽者感到真實、方便。本系統(tǒng)以從青島農業(yè)大學虹子廣場到信息樓，及周邊植物、道路、河流等環(huán)境為藍本，設計開發(fā)了一個逼真的、場景渲染流暢的青島農業(yè)大學局部虛擬漫游系統(tǒng)。第一章是緒論，主要介紹了虛擬校園這一課題的研究背景，并對本文的主要研究內容和論文的組織結構作了簡要說明。第二章從需求分析入手，介紹了系統(tǒng)的總體設計和開發(fā)流程，并對開發(fā)工具的選擇進行了分析論證。第三章詳細介紹了不同模型的建立方法、場景的搭建及其注意事項以及模型和場景的優(yōu)化技術。第四章的主要內容是本系統(tǒng)虛擬場景的漫游實現。首先介紹了漫游實現的基礎——碰撞檢測，接著介紹了三種漫游方式，最后簡單說明了項目發(fā)布的步驟。第五章是對整篇文章的總結，提出了系統(tǒng)的優(yōu)勢和不足，并對系統(tǒng)未來的發(fā)展提出期望。 2 系統(tǒng)總體設計與主要開發(fā)工具 系統(tǒng)需求分析青島農業(yè)大學建校以來，不斷發(fā)展壯大，如今，為響應國家和政府的號召，已把校園信息化建設作為重中之重。學校目前已具備比較完善的網站，可以實現成績錄入、信息查詢、公告發(fā)布、資料下載等功能，但對學校的展示還只停留在文字和圖片上，學校領導和校規(guī)劃處對校園的規(guī)劃建設只基于二維平面圖。虛擬校園系統(tǒng)應做到對整體校容校貌的三維空間展示，但是因為青島農業(yè)大學占地面積巨大，植被種類眾多，建筑物復雜多樣，因此，本系統(tǒng)主要實現青島農業(yè)大學局部場景的建模和漫游。1. 實現從虹子廣場到信息樓之間主要建筑的三維模型建立，包括主樓、化學樓和信息樓，盡量做到逼真且占用內存小。2. 實現對搭建場景的不同路徑自動漫游，系統(tǒng)分兩條自動漫游路徑，是依據主要道路而事先設置好的。3. 實現系統(tǒng)中虛擬場景的碰撞檢測，避免人物穿樹而過或者穿墻而入。使人物可以順利過橋和攀爬臺階。4. 實現手動漫游，用戶按照自己的意愿在系統(tǒng)中隨意漫游，觀賞校園建筑和景觀。5. 實現自動漫游，開發(fā)者事先選取主要道路，設定為主要游覽路徑，使用戶不必自己操作就可以游覽校園。6. 實現飛行漫游，使用戶可以高空俯瞰以實現虛擬化的青島農業(yè)大學場景，了解建筑物布局。7. 場景和模型的優(yōu)化，通過各種優(yōu)化技術，使模型能耗小，漫游通暢，給用戶身臨其境的感受。8. 系統(tǒng)發(fā)布為網頁版，使用戶通過網絡訪問該系統(tǒng)，而不必下載安裝客戶端。 虛擬場景總體設計本系統(tǒng)總體場景布局如圖21。主 樓青島農業(yè)大學虛擬校園建筑物植被環(huán)境其它信 息 樓化 學 樓樹 木花 草天 空地 面道 路河 流圖21系統(tǒng)的總體設計圖在本系統(tǒng)的虛擬場景中包含了許多的模型，本系統(tǒng)根據不同模型所具有的特點采用了不同的建模方式。模型的創(chuàng)建主要通過3DMAX，而場景的搭建主要在Unity3D中完成。天空、地面和河流引用Unity3D中自帶的包，樹木主要采用十字建模技術，草地則采用貼圖代替，以提高渲染速度。應注意問題：1. 養(yǎng)成良好的命名習慣。由于模型在使用過程中可能進行多次修改，所以在創(chuàng)建過程中應注意給創(chuàng)建物體重命名，選擇簡單而容易識別的名稱，做好做到見名知意，方便自己以后修改使用。給物體賦予材質時，材質球的命名應參照物體命名，方便識別和修改。所有命名盡量使用英文加數字，Unity3D不識別中文。2. 分清主次。在不影響系統(tǒng)整體外觀的前提下，完全可以忽略哪些繁瑣的細節(jié)。有些建筑物的細節(jié)結構復雜，
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