【總結(jié)】第一篇:隨班就讀學(xué)生教育工作隨筆 我和隨班就讀 耀華小學(xué) 孫麗梅 2013年9月新生入學(xué),我的班上來(lái)了2名隨班就讀學(xué)生——趙猛和孫佳慧。這兩個(gè)孩子,一個(gè)是身體殘疾,一個(gè)是智力障礙。三年了,回想...
2024-10-21 04:16
【總結(jié)】高臺(tái)縣三殘學(xué)生隨班就讀工作手冊(cè)學(xué)校羅城鄉(xiāng)河西小學(xué)班級(jí)二年級(jí)學(xué)生許艷菲班主任楊福林2020-----2020學(xué)年高
2024-11-08 13:18
【總結(jié)】隨班就讀工作總結(jié)發(fā)展特殊教育,為所有適齡兒童少年提供平等的教育,是國(guó)家法律規(guī)定的一項(xiàng)基本的教育原則。隨著社會(huì)的發(fā)展,精神文明的提高,人們對(duì)弱智者的認(rèn)識(shí)也在不斷地轉(zhuǎn)變。從歧視到理解;從同情到支持;從排斥到接納;從遺棄到教育潛能的開發(fā)。將越來(lái)越受到社會(huì)各界,的重視。作為我應(yīng)轉(zhuǎn)變教育的理念,責(zé)無(wú)旁貸地?fù)?dān)負(fù)起教育和康復(fù)訓(xùn)練的責(zé)任。讓每個(gè)孩子得到充分的關(guān)愛(ài);充分的發(fā)展;充分的潛能開發(fā)。使她們適應(yīng)社會(huì),
2025-03-23 12:40
【總結(jié)】第一篇:隨班就讀工作職責(zé) 二實(shí)小2013【17】號(hào) 寧化縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)隨班就讀工作職責(zé) 一、落實(shí)國(guó)家及省關(guān)于特殊教育的法律法規(guī)、按照各級(jí)教育部門關(guān)于特殊教育工作的要求開展隨班就讀工作。將隨班就讀...
2024-10-21 03:58
【總結(jié)】第一篇:隨班就讀教育案例 學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生 ——五1班隨班就讀教育案例 一、案主情況分析 (一)學(xué)生基本情況 2011年9月,我接手一個(gè)新的年級(jí),西街小學(xué)五(1)班。全班45名學(xué)生,其中一個(gè)隨班...
2024-10-21 04:37
【總結(jié)】 第1頁(yè)共5頁(yè) 適應(yīng)新環(huán)境個(gè)別輔導(dǎo)管理規(guī)章 一、案主背景資料: 小敏,女,15歲,她在2024年如愿以嘗地升入當(dāng)?shù)氐囊凰? 國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中學(xué),開學(xué)過(guò)去一個(gè)月了,可是小敏過(guò)得并不愉快, 原來(lái)小敏...
2025-09-14 00:04
【總結(jié)】第一篇:隨班就讀情況總結(jié) 濱??h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)隨班就讀情況總結(jié) “隨班就讀生”通常指的那些智力、身體等方面有缺陷的兒童。他們表現(xiàn)為缺乏自信、學(xué)習(xí)被動(dòng),對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)有很大的困難。由于他們自身的因素造...
2024-10-21 02:40
【總結(jié)】第一篇:隨班就讀階段總結(jié) 隨班就讀階段性總結(jié) 學(xué)校:郚山中學(xué) 班級(jí):八二班 班主任:朱增亮 隨班就讀是在普通教育機(jī)構(gòu)中對(duì)特殊學(xué)生實(shí)施教育的一種形式,能使特殊學(xué)生在最少限制的環(huán)境中接受教育...
【總結(jié)】四家子中心小學(xué)隨班就讀工作制度。:隨生登記表,家長(zhǎng)申請(qǐng)書,智商鑒定證明或病情證明。。。。。(一)、領(lǐng)導(dǎo)與管理,各項(xiàng)工作落實(shí)到位,學(xué)期結(jié)束做好工作小結(jié)。,校務(wù)會(huì)議每學(xué)期研究特教工作2次。。,負(fù)責(zé)開展學(xué)校隨班就讀工作,專管員聽隨生課5節(jié)以上。。(兼)職的資源教師。。。,管理規(guī)范。(二)、教育與教學(xué)。,每學(xué)期至
2025-04-08 06:28
【總結(jié)】論“小組化個(gè)別輔導(dǎo)”高效課堂教學(xué)模式-----------------------作者:-----------------------日期:“小組化個(gè)別輔導(dǎo)”高效課堂教學(xué)模式(1)???以導(dǎo)學(xué)案為載體的“小組化個(gè)別輔導(dǎo)”高效課堂教學(xué)模式的課堂教學(xué)改革,貫徹落實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、先學(xué)后教”,“學(xué)為主
2025-06-25 02:57
【總結(jié)】第一篇:隨班就讀工作小結(jié) 隨班就讀工作小結(jié) 在教育“面向每一個(gè)兒童”的觀念指導(dǎo)下,殘疾兒童和學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問(wèn)題日益突出,為了全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)二十一世紀(jì)的一代新人,學(xué)校教育必須面向全體學(xué)生,特...
2024-10-19 04:40
【總結(jié)】第一篇:隨班就讀各種制度 四家子中心小學(xué)隨班就讀工作制度 。 :隨生登記表,家長(zhǎng)申請(qǐng)書,智商鑒定證明或病情證明。 。 。。 。 (一)、領(lǐng)導(dǎo)與管理 ,各項(xiàng)工作落實(shí)到位,學(xué)期結(jié)束做好...
2024-10-21 03:38
【總結(jié)】第一篇:隨班就讀學(xué)生工作案例——教師姓名 2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期隨班就讀工作案例 學(xué)校:定福莊第二小學(xué)班級(jí):四(3)教師姓名:王建革 一、案例描述 有隨班兒童的班級(jí)既不同于普通班,...
【總結(jié)】隨班就讀工作總結(jié)范文 隨班就讀是在普通教育機(jī)構(gòu)中對(duì)特殊學(xué)生實(shí)施教育的一種形式,能使特殊學(xué)生在最少限制的環(huán)境中接受教育,有利于他們回歸主流社會(huì)。對(duì)特殊學(xué)生有效的管理和有針對(duì)性的工作,是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨...
2024-12-05 01:37
【總結(jié)】隨班就讀的工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 教育要面向全體,每一個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利。隨班就讀生雖然在智力水平等各方面都與普通學(xué)生有差異,他們也是班級(jí)的一分子,所以決不能放棄,應(yīng)在各個(gè)方面都讓他們有所提高...
2024-12-07 02:16