亞當斯的公平理論-文庫吧
2025-06-07 20:56 本頁面
【正文】 ，他會重新估計自己的技術(shù)和工作情況，終于覺得他確實應當?shù)玫侥敲锤叩拇?，于是產(chǎn)量便又會回到過去的水平了。除了橫向比較之外，人們也經(jīng)常做縱向比較，即把自己目前投入的努力與目前所獲得報償?shù)谋戎?，同自己過去投入的努力與過去所獲報償?shù)谋戎颠M行比較。只有相等時他才認為公平，如下式所示：OP／IP=OH／IH其中：OP——自己對現(xiàn)在所獲報酬的感覺OH——自己對過去所獲報酬的感覺IP——自己對個人現(xiàn)在投入的感覺IH——自己對個人過去投入的感覺當上式為不等式時，也可能出現(xiàn)以下兩種情況：(1)OP/IP＜OH／IH當出現(xiàn)這種情況時，人也會有不公平的感覺，這可能導致工作積極性下降。(2）OP/IP＞OH／IH當出現(xiàn)這種情況時，人不會因此產(chǎn)生不公平的感覺，但也不會覺得自己多拿了報償，從而主動多做些工作。調(diào)查和試驗的結(jié)果表明，不公平感的產(chǎn)生，絕大多數(shù)是由于經(jīng)過比較認為自己目前的報酬過低而產(chǎn)生的。但在少數(shù)情況下，也會由于經(jīng)過比較認為自己的報酬過高而產(chǎn)生。我們看到，公平理論提出的基本觀點是客觀存在的，但公平本身卻是一個相當復雜的問題，這主要是由于下面幾個原因：第一，它與個人的主觀判斷有關(guān)。上面公式中無論是自己的或他人的投入和報償都是個人感覺，而一般人總是對自己的投入估計過高，對別人的投人估計過低。第二，它與個人所持的公平標準有關(guān)。上面的公平標準是采取貢獻率，也有采取需要率、平均率的。例如有人認為助學金應改為獎學金才合理，有人認為應平均分配才公平，也有人認為按經(jīng)濟困難程度分配才適當。第三，它與績效的評定有關(guān)。我們主張按績效付報酬，并且各人之間應相對均衡。但如何評定績效？是以工作成果的數(shù)量和質(zhì)量，還是按
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1