【總結(jié)】第一篇：初三化學上學期教學反思 化學組：方寧 首先，兩個班的高分都太少，80以上的一共才4人，而50分以下的人數(shù)太多。這次考試的題目比較靈活，要求學生在牢固掌握知識的同時能熟練運用知識解決問題?？?..
2025-09-24 20:45
【總結(jié)】單元1化學變化與能量化學變化與熱能圖中哪些化學變化需要吸熱？哪些需要放熱？?完成下列化學實驗，觀察實驗現(xiàn)象，感知溫度變化：?實驗1：Mg+HCl═MgCl2+H2↑現(xiàn)象：該反應：化學能→熱能?實驗2：NH4HCO3+HAc═NH4Ac+H2
2024-11-12 00:14
【總結(jié)】第一講物質(zhì)的性質(zhì)與變化考點掃描：物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)；氧化反應和還原反應；燃燒和燃燒的條件、緩慢氧化和自燃，四種基本反應類型（化合反應、分解反應、置換反應和復分解反應）。物理變化和化學變化；（1）會判斷物質(zhì)的變化屬于物理變化還是化學變化。（2）會通過分析文字判斷
2025-10-29 16:04
【總結(jié)】歡迎你到多媒體教室學習初三化學緒言（一）一、什么是化學化學是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎的自然科學。二、物質(zhì)的變化1、物理變化⑴定義：沒有生成其它物質(zhì)的變
2025-10-28 14:48
【總結(jié)】核外電子排布原子是由哪些微粒構成的？它們怎樣構成原子？原子原子核核外電子（帶正電荷）（帶負電荷）質(zhì)子（1個質(zhì)子帶1個單位的正電荷）中子（不帶電）（1個電子帶1個單位的負電荷）（不顯電性）原子不顯電性的原因：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)原子核外電子排布
2025-08-15 20:30
【總結(jié)】溶解度曲線溶解度贛榆縣華杰雙語學校1、什么是溶解性？2、什么是溶解度？3、如何表示固體溶解度？在一定溫度下，固體物質(zhì)的溶解度通常用溶質(zhì)在100克溶劑中達到飽和狀態(tài)時溶解的質(zhì)量來表示4、物質(zhì)溶解性分類易溶物質(zhì)難溶物質(zhì)可溶物質(zhì)微溶物質(zhì)復習回顧溶解度曲線溫度/oC0
2025-10-28 20:01
【總結(jié)】什么是化學嗎？你現(xiàn)在知道酸
2025-10-29 16:00
【總結(jié)】第二單元復習課空氣氧氣氮氣：78%物理性質(zhì)：無色無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水?；瘜W性質(zhì)：比較活潑的氣體，在氧化反應中提供氧具有氧化性和助燃性，是常用的氧化劑稀有氣體：%其它氣體和雜質(zhì):%二氧化碳:%無助燃性，粉塵
2025-10-28 20:00
【總結(jié)】課題3使用燃料對環(huán)境的影響圖7-28工廠排出的煙塵污染空氣一、燃料燃燒對空氣的影響1、煤的燃燒煙、CO、SO2、NO2等酸雨危害的模擬探究信息：已知SO2可以溶于水，并且于水反應生成H2SO3(亞硫酸,同鹽酸一樣具有酸性)。加入的物質(zhì)現(xiàn)
2025-10-29 00:25
【總結(jié)】課題4化學式與化合價一.什么是化學式？：用元素符號表示物質(zhì)組成的式子叫做化學式（chemicalformula）如水的化學式是H2O，氧氣的化學式為O2，二氧化碳的化學式為CO2。①任何物質(zhì)都有化學式嗎？②同種物質(zhì)可以有不同的化學式嗎？，一種物質(zhì)只能用一個化學式來
2025-10-28 17:09
【總結(jié)】由元素組成的各種單質(zhì)和化合物怎樣來表示呢？
2025-10-28 20:03
2025-08-15 20:29
【總結(jié)】初三化學上學期期末試題1、全卷共6頁，滿分100分，考試時間80分鐘。可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1C－12O－16F－19Ca－40N－14S－32一、選擇題（本題包括14小題，每小題2分，共28分。每小題只有一個選項符合題意。）1、下列變化屬于化學變化的是（）A、電燈發(fā)光B、用汽油去掉油污C、火藥爆炸D、
2025-06-07 16:38
【總結(jié)】初三化學上學期教學計劃 本期擔任初三一班、二班、三班、四班的化學教學任務?；瘜W是一門初三剛開設的新課程,與生活的聯(lián)系較多,學生學習的熱情較高,教師應正確引導,以期中取得好的成績。這些學生來自于城市與...
2024-11-20 22:01
【總結(jié)】【內(nèi)容提要】1、化學變化的現(xiàn)象及描述2、化學變化與人類的關系：①化學變化的用途②化學變化的危害3、質(zhì)量守恒定律的探究4、化學變化的實質(zhì)（用分子、原子的觀點解釋質(zhì)量守恒定律）【教學目標】1、知識與技能：①學會觀察和描述實驗現(xiàn)象;②了解化學變化與人類的關系;③從微觀
2024-12-08 13:21
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