【總結(jié)】人教版歷史復(fù)習(xí)資料必修Ⅲ一、中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變1、知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要觀點,認(rèn)識百家爭鳴局面形成的重要意義;了解孔子、孟子和荀子對儒家思想形成的重要貢獻(xiàn)。(1課)(1)儒家:孔子創(chuàng)立儒家學(xué)派。孔子的思想核心是“仁”。他認(rèn)為仁就是愛人,人與人之間要互相愛護(hù),融洽相處;孔子強(qiáng)調(diào)統(tǒng)治者要以德治民,愛惜民力,取信于民,反對苛政和任意刑殺。孔子首創(chuàng)私人講學(xué)
2025-06-21 13:27
【總結(jié)】專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變一、原因政治:諸侯爭霸士大夫崛起,分封制宗法制走向瓦解,王室衰微,政局動蕩;經(jīng)濟(jì)(根本):生產(chǎn)力大發(fā)展(鐵器牛耕),井田制崩潰;思想:學(xué)術(shù)下移,私學(xué)興起(從學(xué)在官府到學(xué)在民間)造成思想和言論的空前自由。社會階級:“禮賢下士”形成的階級基礎(chǔ),“士”受重用成為春秋戰(zhàn)國時期思想家的主要來源。二、早期儒學(xué)(孔孟之道、當(dāng)時不受重用)1、孔子
【總結(jié)】第一篇:高中歷史必修三知識點總結(jié)(推薦) 高中歷史必修三知識點總結(jié) 專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變 一、春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴 1、百家爭鳴 (1)爭鳴的背景:社會大變革。包括:井田制瓦解...
2024-10-25 13:03
【總結(jié)】人民版高中歷史必修三知識點理專題一中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變、孟子和荀子等思想及以及儒家思想的形成:(1)孔子思想和成就:①提出“仁”與“禮”的學(xué)說,希望統(tǒng)治者“克己復(fù)禮”,推行“德治”,從而在人人道德自覺的基礎(chǔ)上建立一個禮樂文明的社會。②注重政治與人事,對鬼神持敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。③教育貢獻(xiàn):開創(chuàng)古代私人講學(xué)之風(fēng);主張“有教無類
2025-06-21 13:28
【總結(jié)】第一篇:高中歷史必修三知識點總結(jié)_人教版 一、春秋 (一)孔子(儒)--創(chuàng)立:①政治學(xué)說:A、“仁”(仁者愛人)B、“禮”(“克己復(fù)禮”)C、“為政以德”②哲學(xué)觀點:“敬鬼神而遠(yuǎn)之”③教育思想...
2024-10-25 13:06
【總結(jié)】第一篇:高中歷史必修三知識點總結(jié)人教版 高中歷史必修三知識點總結(jié)人教版 專題一:中國古代的思想 本單元主題:中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變(儒家思想的產(chǎn)生和發(fā)展歷程) 春秋儒家思想的出現(xiàn)戰(zhàn)國孟子荀...
2024-10-25 03:31
【總結(jié)】第一單元??中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變?第1課?“百家爭鳴”和儒家思想的形成?【基礎(chǔ)解讀】?一?、“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的原因及評價?1、原因:(1)春秋戰(zhàn)國時期,中國社會發(fā)生重大變革。社會地位較低的士,受到各諸侯國統(tǒng)治者的重用。
2025-06-22 03:27
【總結(jié)】歷史必修二基礎(chǔ)知識點第1課發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)一、古代農(nóng)業(yè)耕作方式演變(1)刀耕火種(原始農(nóng)業(yè))(2)石器鋤耕(耒耜)(3)鐵犁牛耕:春秋出現(xiàn)。漢代后,鐵犁牛耕成為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。二、農(nóng)業(yè)的精耕細(xì)作生產(chǎn)工具:春秋戰(zhàn)國—鐵犁;西漢—耦犁、耬車(播種工具);隋唐—曲轅犁耕作方法:春秋戰(zhàn)國—壟作法(當(dāng)時世界上
2025-06-22 00:54
【總結(jié)】高中歷史必修1復(fù)習(xí)提綱高一歷史期末知識點強(qiáng)化第一單元古代中國的政治制度,夏商時期已經(jīng)初步建立起一套從中央到地方的行政管理制度。、功臣和古代帝王的后代,其中分封的大多是同姓子弟。,諸侯勢力壯大,王權(quán)衰弱,分封制遭到破壞。例如:楚王問鼎,在宗法制下的大宗和小宗是相對的。。。,有利于
2025-06-22 01:49
【總結(jié)】人教版高中歷史必修2知識點總結(jié)??第一單元古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點▲古代農(nóng)業(yè)1、耕作方式——鐵犁牛耕①春秋戰(zhàn)國時期,開始使用鐵農(nóng)具和牛耕;②漢以后,鐵犁牛耕成為主要的耕作方式;③隋唐時期,曲轅犁,耕田工具的定型;2、基本模式——小農(nóng)經(jīng)濟(jì)①形成時間:春秋戰(zhàn)國②形成原因:a、鐵犁牛耕的出現(xiàn),提高了社會生產(chǎn)力;(根本)b、封建土地私
2025-06-22 03:33
【總結(jié)】6e平平網(wǎng),下精品資料完全免費,無須注冊,天天更新!高中歷史必修二知識點總結(jié)從原始階段刀耕火種,春秋戰(zhàn)國時采用牛耕技術(shù)。漢代牛耕逐漸普及全國。東漢時出現(xiàn)了一牛挽犁代替耦犁,這種耕作方式便于牛耕普及。2、了解古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點是以小農(nóng)戶個體經(jīng)營為主。(二)古代中國的手工業(yè)的發(fā)展了解古代中國在紡織、和制瓷等手工業(yè)
2025-04-14 05:16
【總結(jié)】第一篇:岳麓版高中歷史必修三教學(xué)后記 岳麓版高中歷史必修三教學(xué)后記 歷史科組夏克傳 第一單元 中國古代的思想與科技 第1課孔子 與老子 一、看圖學(xué)史是本課的一個特色。圖片比文字更直觀,且...
2024-10-24 23:34
【總結(jié)】第一篇:岳麓版高中歷史必修一教案 岳麓版高中歷史必修一課程目標(biāo) 第一單元第一課 夏商制度與西周封建 知識目標(biāo):夏商的政治制度王位世襲制。夏商的中央地方制度概況。西周的宗法制與分封制的內(nèi)容、關(guān)系...
2024-10-28 12:39
【總結(jié)】第一篇:岳麓版高中歷史必修三 岳麓版高中歷史必修三 《孔子與老子》教學(xué)設(shè)計 福建省泉州市南安僑光中學(xué)林小靜 本專題課標(biāo)要求:知道諸子百家,認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴形成的重大意義;了解孔子、孟子...
2024-10-24 23:23
【總結(jié)】秦王李世民征戰(zhàn)圖第3課古代政治制度的成熟導(dǎo)言秦統(tǒng)一后,在全國范圍內(nèi)開創(chuàng)了一系列新的政治制度,它徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制,奠定了中國古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ),那么,在秦亡之后的悠久的歷史長河中,這些制度又發(fā)生了怎樣的演變?呈現(xiàn)出什么樣的特點?我們今天
2025-01-08 13:23