【正文】 、校園廣播系統(tǒng)已全面使用。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)接入寬帶，高速安全，便于每位教師利用電子備課室的電腦，進(jìn)行學(xué)習(xí)，方便工作提高教師的授課水平。 重視人文建設(shè)，提高校園文化品位。 “處處是教育之地”，是我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校園建設(shè)原則。走進(jìn)校門，校訓(xùn)、校風(fēng)的醒目標(biāo)語，激勵著師生拼搏進(jìn)??；“希望在每個學(xué)生，成功在每一堂課”的教學(xué)思想；“以教育科研為先導(dǎo)，注重智力因素與非智力因素的和諧發(fā)展”的辦學(xué)特色；“和諧、優(yōu)美、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的校風(fēng)；“明德、厚學(xué)、敬業(yè)、樂群”的教風(fēng)；“求真、務(wù)實、善美、篤行”的學(xué)風(fēng)，無不時刻激勵著學(xué)生的斗志。班級中的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》時刻提醒著學(xué)生；巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界；四組報欄中的優(yōu)秀教師和班主任的圖片及先進(jìn)事跡介紹，時刻激起青少年的愛校之情；學(xué)校榮譽(yù)室，讓師生了解長堰中學(xué)發(fā)展的光輝歷程；走廊墻壁上懸掛了名人名言以及班級標(biāo)志牌等。通過精心設(shè)計，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)校園的每一個角落。 人人參與，構(gòu)建班級文化。 教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生提供展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺，在校園整體規(guī)劃的同時，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與班級文化建設(shè)。班級內(nèi)的黑板報是學(xué)生們自我展示的舞臺，繪畫、書法、詩歌散文等作品昭示著學(xué)生的智慧，洋溢著學(xué)生的個性。我校正在努力打造和諧，文化氣息濃厚的班級氛圍。總之，近年來，我們注重教師隊伍的建設(shè)，注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，教職工精神面貌、學(xué)生的政治思想素質(zhì)和道德水平不斷提高。學(xué)校的思想政治工作正朝著日益適應(yīng)素質(zhì)教育要求的方向蓬勃發(fā)展。當(dāng)然，由于種種條件的局限，我們的思想觀念和工作力度還存有一定的差距。今后，我們會加倍努力，把我校的思想政治工作推上一個新的臺階。2010年長堰中學(xué)思想政治工作總結(jié)我校始建于1956年，學(xué)?，F(xiàn)有11個教學(xué)班，學(xué)生484人；教職工52人，其中專任教師50人。學(xué)校始終堅持“求實、創(chuàng)新、勤奮、博學(xué)”的校訓(xùn)，“ ”的辦學(xué)理念，堅持“ ”的辦學(xué)思想和工作思路。結(jié)合新時期學(xué)校德育工作的特點和新課程對學(xué)校德育工作的要求，針對初中學(xué)生實際，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為突破口，開展了新時期學(xué)校德育工作的建構(gòu)和創(chuàng)新，基本形成了“以德促智”的辦學(xué)特色，逐步建立了新時期學(xué)校德育工作體系。一、理念引領(lǐng) 建好隊伍我們在學(xué)校辦學(xué)理念和校訓(xùn)的引領(lǐng)下，以“三為本”為學(xué)校德育工作的基本思路，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校多年德育工作經(jīng)驗，結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作實際，提出了“知廉恥，明禮儀，正直善良，樂觀進(jìn)??；重傳統(tǒng)，不守舊，明慧智達(dá)，敢為人先”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。要求學(xué)生做到：在快樂成長中學(xué)會做人，在自我完善中磨煉意志，在勤思好問中學(xué)會學(xué)習(xí)，在勇于探究中增長才智。在此基礎(chǔ)上學(xué)校提出了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從多角度、多層面強(qiáng)調(diào)和闡釋了學(xué)校德育工作思想、思路和基本目標(biāo)。與此同時，學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)和德育隊伍建設(shè)作為首要抓手。在教職工中開展“講團(tuán)結(jié)，講正氣，講風(fēng)格，講奉獻(xiàn)，講學(xué)習(xí)”的“五講”教育和“感恩之心、寬容之心、欣賞之心”的“三心”教育。堅持每學(xué)期召開一次學(xué)校德育工作研討會和培訓(xùn)會，每月召開一次德育工作交流總結(jié)會，每周召開一次班主任工作例會。建好德育隊伍，固本強(qiáng)基，真正落實全員德育管理思想：人人會育人，事事重育人。二、大膽探究和創(chuàng)新，形成了學(xué)校德育工作的八大亮點：在市場經(jīng)濟(jì)的社會環(huán)境下，價值觀念和道德關(guān)系有了新的變化；通訊和傳媒手段的發(fā)展，學(xué)校德育教育受到各種信息的巨大沖擊；獨生子女所特有的家庭環(huán)境，讓學(xué)生的自我意識和個人主義不斷擴(kuò)張。針對前述三個變化，新時期學(xué)校德育在內(nèi)容和形式上都面臨著新的挑戰(zhàn)。我校在新時期學(xué)校德育工作的探究和建構(gòu)中，在以下幾個方面做了有價值的探究和創(chuàng)新，形成了我校德育工作的亮點：（一）按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，適應(yīng)以人為本，建設(shè)和諧社會，建設(shè)全面小康社會的社會發(fā)展需求，針對獨生子女自我意識過強(qiáng)的問題，學(xué)校在師生中廣泛開展“感恩之心、寬容之心、欣賞之心”的“三心”教育。在校本課程中開設(shè)“三心”課程，在學(xué)生社會實踐活動中提出“感悟三心”的要求，開設(shè)“三心”講壇。我們的口號是“擁有三心，擁有幸福”。（二）按照新課程自主教育、自主發(fā)展的理念要求，針對我校學(xué)生文化基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)困難較大的實際和當(dāng)代中學(xué)生意志力較弱的特點。學(xué)校堅持每天早上課前5分鐘“晨訓(xùn)”教育。旨在引導(dǎo)學(xué)生“自省、自覺、自勵”的晨訓(xùn)教育，是要求學(xué)生從學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣兩個方面，把昨天和今天聯(lián)系起來，不斷激勵自己，向更好、更高的目標(biāo)奮斗。為學(xué)生的良好發(fā)展，持續(xù)發(fā)展提供動力。讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)進(jìn)步中找回成功的自信，在總結(jié)過失中明確努力的方向。（三）堅持每月召開一次寢室民主生活會。讓學(xué)生在自由碰撞中學(xué)會交流，學(xué)會寬容，學(xué)會生存。學(xué)生民主生活會有指導(dǎo)教師到場，但指導(dǎo)教師只是記錄者和觀察員，對學(xué)生的一切活動不發(fā)表任何意見。（四）實行評優(yōu)、評先制度。組織開展文明辦公室、文明班級、文明寢室、文明學(xué)生的評比。每學(xué)期至少進(jìn)行兩次，以身邊的榜樣帶動全體學(xué)生的進(jìn)取意識。（五）制定并頒布了全員德育考核評價辦法，對全體教職工的德育工作情況進(jìn)行量化考核，并把之與年度業(yè)務(wù)考核相結(jié)合，以期做到人人會育人，事事重育人。（六）重視校園文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。我們提出的理念是“讓每一面墻都會說話，讓每一面墻都能育人”。 通過校園的綠化、美化、凈化，教室寢室墻面的文化化，把三風(fēng)一訓(xùn)、名人名言、學(xué)生自己的格言上墻，發(fā)揮校園環(huán)境潛移默化的教育作用，提高德育的實效性。（七）堅持生活即德育的理念，多形式、多渠道、多層面開展豐富多彩的學(xué)生文化活動和生活實踐活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在活動中感悟，在活動中成長。例如，利用廣播站、黑板報、宣傳欄進(jìn)行主題宣傳教育活動；利用新生“德訓(xùn)月”學(xué)習(xí)，開展寢室內(nèi)務(wù)整理比賽；每年開展豐富多彩的校園活動，寓教育于活動當(dāng)中，如運動會、文藝匯演、演講比賽、書法比賽、歌詠比賽、廣播操比賽、拔河比賽等文體活動；在學(xué)生中開展“講故事、讀經(jīng)典、唱紅歌”活動等；同時召開教師代表座談會，學(xué)生代表座談會等活動，以此啟動師生心聲交流，拉近師生距離，促進(jìn)師生感情，形成和諧的師生關(guān)系，提高師生的文明素養(yǎng)。 （八）設(shè)立不良行為曝光臺。學(xué)校不定期設(shè)立校園不良行為曝光臺，用圖片、文字、實物等方式對學(xué)生中的不良行為進(jìn)行曝光，用事實說話，用反面實例警醒學(xué)生，讓學(xué)生用放大鏡對不良行為進(jìn)行道德觀察。三、強(qiáng)化德育團(tuán)隊工作，加強(qiáng)對未成年人的思想道德建設(shè)1．建立一支務(wù)實的德育工作隊伍是搞好學(xué)校德育工作的前提。為此，學(xué)校成立了三個層面德育隊伍：以支部書記、團(tuán)委書記、各班班主任為核心的管理隊伍；以班主任和政治教師為骨干的實施隊伍；以班級學(xué)生干部為橋梁的自我監(jiān)督隊伍，從而形成了德育工作立體化格局。2．學(xué)校堅持開展以“愛國主義教育、集體主義教育、理想教育、道德教育、社會主義民主與法制教育和崇尚科學(xué)、反對迷信”等題的德育教育。充分利用國旗下演講、放映愛國主義影視片、年級會、班會、團(tuán)隊活動、各種比賽、文藝演出、課堂、各種講座、獻(xiàn)愛心等多種形式，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3．為加強(qiáng)和提高未成年人思想道德建設(shè)的目標(biāo)性和