【總結】孔乙己形象?課文通過肖像、語言、動作、神態(tài)描寫進行刻畫,采用了正面描寫和側面描寫相結合的方法。課文是通過哪些方法來刻畫孔乙己的形象的?孔乙己?肖像描寫。?“站著喝酒而穿長衫的惟一的人”?(特殊身份)孔乙己?身材高大?(完全有可能自食其力)?皺紋間常夾些傷痕?
2025-07-25 05:08
【總結】1孔乙己2,分析孔乙己這一人物形象,學習小說刻畫人物的方法。,理解社會環(huán)境描寫對塑造人物形象的作用。,體會孔乙己形象的思想意義。3魯迅,原名________,字豫才,浙江紹興人。我國現代偉大的無產階級_______、思想家、革命家。作品:主要作品有:小說集______《彷徨》;歷史小說集《
2025-11-17 19:30
【總結】教材:人教版初中《語文》第五冊導入:我們在初中階段已經學過魯迅的哪些小說?在魯迅先生寫的33篇小說中,巴金曾稱贊說:“《孔乙己》寫得多么好的啊!”日本有一位作家也說,孔乙己是一個最完美的藝術典型??滓壹旱降资窃鯓右粋€藝術形象呢?魯迅先生又是怎樣塑造這個形象的?下面我們一起來學習這篇小說。解題本文
2025-10-28 14:07
【總結】魯迅孔乙己了解1、在孔乙己前加上表修飾的語句的孔乙己2、分別找出最能概括孔乙己特殊身份和在人們心目中地位的二句話3、說說孔乙己的身份,特殊在哪里?回顧預習小組討論短衣幫柜外站喝
2025-10-28 23:12
【總結】第一篇:班級總結圖配文 時間過得真快,轉眼間,一學期又結束了。.回顧這學期,,現將本班教育教學情況做簡單介紹: 本學期按園要求,開設了舞蹈、蒙數、科學、禮儀、舞蹈、戶外、美術等課程。本學期我們依據...
2025-11-05 21:52
【總結】第一篇:表揚信配圖 2012年9月11日星期三,黃絲車間的程源匆忙之中不慎將現金遺失在更衣室內,幸運的是丟失的現金被成品車間的張景禮撿到了,我們的工友張景禮委托他的領班把現金轉交到管理部,一起尋找失...
2025-11-05 22:45
【總結】茸棄私芒澎蹈綁后柞溯慷足強躥魁哆擬崔仲饒泊竭周蘋宦囑戮酌慶苛敷燒人體經絡時辰表(配圖)十二經絡人體經絡時辰表(配圖)十二經絡賞途
2026-01-09 20:12
【總結】孔乙己魯迅封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。宋真宗為吸引天下讀書人參加科舉,曾寫下了著名的《勸學》詩:“富家不用買良田,書中自有千鐘粟;安居不必架高梁,書中自有黃金屋;娶妻莫愁無良媒,書中有女顏如玉;出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇?!痹诮y(tǒng)治者的“千鐘粟”、“黃金屋”、“顏如玉”引誘下,許多讀書人老死科場
2025-08-04 09:36
【總結】孔乙己魯迅文學常識填空:中國第一篇現代白話小說是,作者是,原名,字。他的主要代表作品有短篇小說集:、
2025-11-14 12:14
【總結】導語同學們:據魯迅先生的朋友說,魯迅先生對他的小說中的人物,最喜歡是孔乙己。魯迅先生為什么最喜歡孔乙己呢?他是以怎樣的鬼斧神工之筆來塑造這個苦人兒的形象的呢?你們認真讀課文以后,就能得到回答,魯迅寫孔乙己悲慘的一生,是命運的悲劇,性格的悲劇,還是社會問題的悲劇呢?我們學完課文以后,可以得到正確的答案。
2025-10-28 19:02
【總結】1、小說的三要素是、和。2、小說的故事情節(jié)可分為、、和四部分。3、小說的環(huán)境主要包括和。人物故事情節(jié)環(huán)境開端
2025-08-04 09:54
【總結】(1)什么叫小說?——小說是一種文學體裁,以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。(2)小說的三要素是什么?——人物,故事情節(jié),環(huán)境(3)小說反映社會生活的主要手段是什么?——塑造人物形象《孔乙已》選自《吶喊》,魯迅是周樹人的筆名,浙江紹興人。是我國
2025-08-04 15:50
【總結】如何利用思維導圖背誦英語課文?思維導圖?思維導圖是一種革命性的思維工具,簡單卻極其高效。用思維導圖背課文有很多優(yōu)勢:?①文章結構一目了然:思維導圖能夠使學生從總體上把握文章結構。?②關鍵詞形象化:思維導圖背課文通過提取關鍵詞使之形象化,是思考的記憶過程,而非死記硬背。?③最高效的記憶方法:用思維導圖背課文時全面啟用了左右
2025-08-16 01:13
【總結】美文古詩、意境古詩配圖?
2025-07-23 18:27
【總結】第一篇:超優(yōu)美的詩詞配圖 1】三千繁華,彈指剎那,百年過后,不過一捧黃沙。唯有你,是我的天下。 【2】風華是一指流砂,蒼老是一段年華。 【3】長街長,煙花繁,你挑燈回看,短亭短,紅塵輾,我把蕭再...
2025-11-05 22:47