20xx中考道德與法治新優(yōu)化 第二部分 七下 第四單元 走進(jìn)法治天地課件-文庫吧
2025-06-06 04:15 本頁面
【正文】 ,信念、習(xí)俗、教育等力量保證實施。 (3)法律對全體社會成員具有普遍約束力 。道德對社會成員普遍適用。 第九課 第十課 重點釋疑 道德與法律兩種規(guī)范的對比 產(chǎn)生方式 實施方式 約束對象和范圍 存在形式 道德 自然形成 人們自覺遵守、社會輿論等 所有人 人們的思想信念 法律 國家制定或認(rèn)可 靠國家強(qiáng)制力保證實施 全體社會成員 法律條文 第九課 第十課 ? (1)法律是由國家制定或認(rèn)可的。經(jīng)過一定的法律程序制定或認(rèn)可 ,是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。 (2)法律是由國家強(qiáng)制力保證實施的。這是法律的最主要特征。 (3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。 ?(法律面前人人平等體現(xiàn)在哪里 ?) (1)在法治社會里 ,公民在法律面前一律平等 ,任何人都沒有超越法律的特權(quán)。 (2)每個公民都平等地受到法律的保護(hù) ,平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。 (3)任何人不論職務(wù)高低、功勞大小 ,只要觸犯國家法律 ,都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 第九課 第十課 ? (1)法律規(guī)范著全體社會成員的行為 ,保護(hù)著我們的生活 ,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。 (2)法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利 ,應(yīng)該履行的義務(wù)。法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么 ,應(yīng)該做什么、不應(yīng)該做什么 ,應(yīng)該怎么做、不應(yīng)該怎么做。法律也為我們批評、預(yù)測自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩 ,指引、教育人向善。 (3)法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪 ,懲惡揚(yáng)善、伸張正義 ,維護(hù)我們的合法權(quán)益 ,是我們的保護(hù)神。 (4)我們既受到法律的約束 ,又受到法律的保護(hù)。隨著我國法治建設(shè)的不斷推進(jìn) ,法律將讓我們的生活更美好。 知識整合 法律的功能 規(guī)范功能、評價功能、保護(hù)功能等。 第九課 第十課 第十課 法律伴我們成長 一、法律為我們護(hù)航 ,未成年人是指什么樣的人 ? 在我國 ,未成年人是指未滿十八周歲的公民。 ? (1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟 ,自我保護(hù)能力較弱 ,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng) ,容易受不良因素的影響和不法侵害。 (2)未成年人代表祖國的希望、民族的希望 ,肩負(fù)著民族振興的使命。未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來 ,對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護(hù) ,已經(jīng)成為人類的共識。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益 ,是人類文明和社會進(jìn)步的應(yīng)有之義。 (3)社會環(huán)境比較復(fù)雜 ,還存在侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象。 第九課 第十課 ? (1)對保護(hù)未成年人作出了特別規(guī)定的憲法、婚姻法、勞動法、義務(wù)教育
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