【正文】 ) ,選自《韓非子》的《智子疑鄰》和選 自《淮南子》的《塞翁失馬》都是寓言。 B.《丑小鴨》《綠色蟈蟈》和《皇帝的新裝》是丹麥作家安徒生的童話作品 ?！读蟹?托爾斯 泰》《偉大的悲劇》是奧地利作家茨威格的傳記作品。 ,如魯迅《故鄉(xiāng)》中的少年閏土、曹文軒 《孤獨之旅》中的杜小康和林海音《爸爸的花兒落了》中的英子等。 《愛蓮說》贊美了蓮“出淤泥而不染”的高潔品格 。同為宋代的范仲淹在 《岳陽樓記》中抒發(fā)了“先天下之憂而憂 ,后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 答案 B 《綠色蟈蟈》的作者不是安徒生 ,是法國昆蟲學(xué)家、科普作家法布爾。 解題思路 要解答好此題 ,在復(fù)習(xí)時除了記住作家、作品、國籍、時代等外 ,還應(yīng)對相關(guān)作品 的寫作手法、主要內(nèi)容、人物特點等有比較深入的了解。最后還可以做一些專題性的綜合 練習(xí) :如同時代作品 ,同類題材、體裁 ,某主題、作家 ,等等。 6.(2022杭州 ,4)下列關(guān)于文學(xué)常識的說法 ,有錯誤的一項是 (3分 )? ( ) A.《論語》是儒家經(jīng)典 ,記錄了春秋時期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行 。《莊子》屬 于道家經(jīng)典 ,是戰(zhàn)國時期哲學(xué)家莊周及其后學(xué)的著作集。 B.《桃花源記》借虛構(gòu)的故事寄托社會理想 ,《五柳先生傳》用傳記的形式表現(xiàn)人物的性格 志趣 ,這兩篇文章都是東晉詩人陶淵明的作品。 ,現(xiàn)代著名作家冰心在散文詩《荷葉 母親》中借助具體形象來表達(dá) ,而 學(xué)者胡適在《我的母親》中通過回憶母親的教子方式來體現(xiàn)。 ,《我的叔叔于勒》就選自其小說集《羊脂球》 ,其代 表作品還有《項鏈》《巴黎圣母院》《裝在套子里的人》等。 答案 D 錯誤選項 B中《巴黎圣母院》的作者是法國文學(xué)家維克多 雨果 ,《裝在套子里的 人》的作者是 19世紀(jì)俄國作家契訶夫。 1.(2022溫州 ,31)“兄弟”是《水滸》中令人動情的兩個字。根據(jù)下列內(nèi)容分別選擇正確的 一項。 (3分 ) [甲 ] 扯出戒刀 ,把索子都割斷了 ,便扶起林沖 ,叫 :“兄弟 ,俺自從和你買刀那日相別之后 ,灑 家憂得你苦。 …… ” [乙 ] 對四家鄰舍道 :“小人因與哥哥報仇雪恨 ,犯罪正當(dāng)其理 ,雖死而不怨。卻才甚是驚嚇 了高鄰。 …… ” [丙 ] 見說 ,亦垂淚道 :“罷 ,罷 ,罷 !生時伏侍哥哥 ,死了也只是哥哥部下一個小鬼 !”言訖淚 下 ,便覺道身體有些沉重。當(dāng)時灑淚 ,拜別了宋江下船。 考點 二 名著識記 答案 [甲 ]C [乙 ]A [丙 ]B 解析 本題考查對名著的識記、理解和評價的能力。 (1)甲根據(jù)“扯出戒刀 ,把索子都割斷 了” ,且有“林沖”這一人物的出現(xiàn)可以判斷是俠肝義膽的魯智深“大鬧野豬林”的片段。 乙根據(jù)內(nèi)容可判斷該人物是為哥哥報仇雪恨 ,并對自己的犯罪事實供認(rèn)不諱 ,由此可以判斷人 物是為武大郎報仇的武松。丙根據(jù)內(nèi)容可判斷該人物十分信任哥哥“宋江” ,且是揮淚的生 死離別 ,由此可以判斷是李逵喝下宋江下了慢藥的酒的情節(jié)。 2.(2022義烏 ,41)選出 不屬于 散文集《朝花夕拾》所包含的思想情感的一項 (3分 )? ( ) 。 。 。 。 答案 D 本題考查魯迅的散文集《朝花夕拾》。 D選項闡述的是小說《故鄉(xiāng)》的主題思 想。 3.(2022金華 ,31)閱讀語段 ,完成后面的題目。 (4分 ) 我和伊凡的友誼不斷地增長 。外祖母從早到晚都在忙家務(wù)事 ,我?guī)缀跽旄靶〈膶贝蜣D(zhuǎn) 兒。當(dāng)外祖父打我的時候 ,他仍然是用自己的手擋著鞭子 ,第二天 ,他把打腫的手伸給我看 ,埋 怨說 : “這一點兒用也沒有 !你并沒有挨得輕一些 ,可是我呢 ,你瞧這打的 !我再也不干了 ,不管你了 !” 可是 ,下一次他又受了一次不必要的疼痛。 “你不是不愿意了嗎 ?” “是不愿意來著 ,可是又伸了過去 …… 不知怎的 ,不自覺地就伸了過去 …… ” (劉遼逸 /譯 ,人民文學(xué)出版社 2022年版 ) ①以上語段出自《 》 ,作者 是蘇聯(lián)社會主義文學(xué)奠基人。 (2分 ) ②結(jié)合上述語段 ,說說“小茨岡”是個怎樣的人。 (2分 ) 答案 ①童年 高爾基 ②小茨岡是一個善良淳樸、勇敢忠誠的人。 解析 第①題根據(jù)關(guān)鍵人物“伊凡”“外祖母”“小茨岡”可知該語段選自《童年》 ,由此 可進(jìn)一步寫出該書的作者為高爾基。第②題考查語段中的人物形象“小茨岡” ,根據(jù)語段內(nèi) 容外祖父在打“我”時他用手擋鞭子來保護(hù)“我” ,可以看出他是一個勇敢而善良的人 ,而即 使他嘴里說著下次不再幫“我” ,下一次仍然沖上來幫“我” ,可以看出他的淳樸和忠誠。 4.(2022寧波 ,51)為下列名著選擇合適的廣告語。 (3分 ) ①《格列佛游記》 ②《海底兩萬里》 ③《西游記》 ? 答案 ① B ② C ③ A 解析 本題考查學(xué)生對名著的把握 ,通過廣告語來熟悉名著內(nèi)容。①《格列佛游記》是喬納 森 斯威夫特 (又譯為江奈生 斯威夫特 )的一部杰出的游記體諷刺小說 ,以里梅爾 格列佛 (又譯 為萊繆爾 格列佛 )船長的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷。通過格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈 格、飛島國、慧骃國的奇遇 ,反映了 18世紀(jì)前半期英國統(tǒng)治階級的腐敗和罪惡。還以較為完 美的藝術(shù)形式表達(dá)了作者的思想觀念 ,作者用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)的幻想寫出了荒誕而 離奇的情節(jié) ,深刻地反映了當(dāng)時的英國議會中毫無意義的黨派斗爭 ,統(tǒng)治集團(tuán)的昏庸腐朽和唯 利是圖 ,對殖民戰(zhàn)爭的殘酷暴戾進(jìn)行了揭露和批判 。同時它在一定程度上歌頌了殖民地人民反 抗統(tǒng)治者的英勇斗爭。故應(yīng)選 B“光怪陸離的四國漫游 ,尖銳深邃的諷刺筆法”作為廣告語。 ②《海底兩萬里》是法國作家儒勒 凡爾納的代表作 ,敘述了法國生物學(xué)者阿龍納斯教授在海 洋深處旅行的故事。這件事發(fā)生在 1866年 ,當(dāng)時海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨角鯨的大怪物 ,他 接受邀請 ,參加追捕。在追捕過程中 ,泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨角鯨 ,而是一艘構(gòu) 造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā) ,經(jīng)過珊瑚海、印 度洋、紅海、地中海 ,進(jìn)入大西洋 ,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象 ,又經(jīng)歷了許 多危險 。最后 ,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時 ,阿龍納斯教授不告而別 ,把他知道的海底秘密公之于 世。故應(yīng)選 C“科學(xué)理性的故事框架 ,驚險奇特的冒險歷程”作為廣告語。 ③《西游記》為明代小說家吳承恩所著 ,為中國古代第一部浪漫主義長篇神魔小說 ,該書深刻 地描繪了當(dāng)時的社會現(xiàn)實 ,是魔幻現(xiàn)實主義的開創(chuàng)作品。主要描寫了孫悟空、豬八戒、沙和 尚三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)。故應(yīng)選 A“虛幻綺麗的神魔世界 ,現(xiàn)實社會的藝術(shù)投影”作為廣 告語。 5.(2022紹興附加題 ,2)寫出下列富含哲理的名言分別出自哪一部作品。 (3分 ) ①道生一 ,一生二 ,二生三 ,三生萬物。 ? ( ) ②城里的人想逃出來 ,城外的人想沖進(jìn)去 ,對婚姻也罷 ,職業(yè)也罷 ,人生的愿望大都如此。 ? ( ) ③明天 ,我會想出一個辦法把他弄回來。是的 ,明天又是新的一天。 ? ( ) 答案 ①《道德經(jīng)》 (《老子》 ) ②《圍城》 ③《飄》 (《亂世佳人》 ) 解析 第①句出自老子的《道德經(jīng)》。第②句出自錢鍾書的《圍城》。第③句出自瑪格麗 特 米切爾的《飄》 (《亂世佳人》 )。 6.(2022臺州 ,51)閱讀下面的文字 ,根據(jù)括號里的提示填空。 (3分 ) 經(jīng)典名著中不乏奇人 ,他們給讀者留下深刻的印象。施耐庵《 》 (填作品名 )中花 榮射箭技術(shù)令人贊嘆 ,羅曼 羅蘭《名人傳》中 (填人名 )雕刻藝術(shù)舉世聞名 ,馮 驥才《俗世奇人》中蘇七塊 (填人物本領(lǐng) )堪稱絕活。 答案 水滸傳 (水滸 ) 米開朗琪羅 (音譯名 ,音近即可 ) 接骨技術(shù) (寫“正骨”“醫(yī)術(shù)”也可 ) 解析 本題考查學(xué)生對名著中重要人物的了解。馮驥才《俗世奇人》中的蘇七塊 ,本名蘇金 散 ,他醫(yī)術(shù)精湛 ,擅長接骨 (正骨 ),行醫(yī)規(guī)矩奇特 ,性格倔強(qiáng)但又不失善良。 1.(2022杭州 ,63)下面文字中“ A”處原是“她”的名字 ,請寫出這個人的名字 ,并聯(lián)系《駱 駝祥子》的相關(guān)情節(jié) ,談?wù)勥@個人的死對祥子產(chǎn)生的影響。 (3分 ) 只要見了她 ,以前的一切可以一筆勾銷 ,從此另辟一個天地 …… 她不僅是朋友 ,她將把她的一生 交給他 ,兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感動他 , A 不用 說話就能感動他。他對曹先生說了真實的話 ,他將要對 A 說些更知心的話 ,跟誰也不能說 的話都可以對她說。 (老舍《駱駝祥子》 ) 考點 三 名著理解感悟、遷移探究 答案 小福子 虎妞去世后 ,小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自殺后 ,祥子所 有的希望破滅。他失去生活的勇氣 ,開始厭惡勞作 ,吃喝嫖賭 ,到處騙錢 ,最后淪為“城市垃 圾”。 解析 本題考查學(xué)生對《駱駝祥子》有關(guān)人物形象的掌握。平時要加強(qiáng)對相關(guān)知識的積 累。 2.(2022溫州 ,32)根據(jù)《沙鄉(xiāng)年鑒》相關(guān)內(nèi)容 ,完成下面閱讀任務(wù)單。 (5分 ) 《沙鄉(xiāng)年鑒》閱讀任務(wù)單 閱讀層次 閱讀策略 閱讀任務(wù) (部分 ) 閱讀記錄 檢視閱讀 略讀瀏覽 依據(jù)內(nèi)容 ,推斷本書取名為“沙 鄉(xiāng)年鑒”的原因。 ① 分析閱讀 評價質(zhì)疑 利奧波德說“所有對這種原始狀 態(tài)的保護(hù)都是弄巧成拙” ,你同 意這個觀點嗎 ?結(jié)合本書內(nèi)容進(jìn) 行闡述。 ② 主題閱讀 拓展聯(lián)讀 從《沙鄉(xiāng)年鑒》走向“自然文 學(xué)”的主題閱讀。閱讀《瓦爾登 湖》《寂靜的春天》。 答案 ①這本書記載了作者一家在威斯康星重建沙地農(nóng)場的生活片段 ,所寫內(nèi)容按十二個月 順序編排在一起 ,因此取名為“沙鄉(xiāng)年鑒”。 ② (示例 1)同意。我們?yōu)榱吮Ｗo(hù)原始野性 ,需要采取一些措施 ,但結(jié)果往往違背初衷。如《沼澤 地的哀歌》中 ,政府用各種方法保護(hù)沼澤地 ,卻威脅到作為沼澤原始性化身的鶴的生活 ,迫使它 們離開。人類這種保護(hù)行為 ,反而弄巧成拙了。 (示例 2)不同意。人類的發(fā)展往往會影響自然 ,因此在發(fā)展中要有保護(hù)自然、珍愛自然的意 識。《沼澤地的哀歌》中 ,如果政府不采取保護(hù)沼澤地的措施 ,人類的開辟和侵占只會變本加 厲 ,加速鶴的離開。人類這種行為對原始狀態(tài)的保護(hù)是有其積極意義的 ,并不是所有的保護(hù)都 會弄巧成拙。 解析 ①本題考查書名的含義 ,其實是在考查對整本書的內(nèi)容的把握 ,因為這本書記載了作者 一家在威斯康星重建沙地農(nóng)場的生活片段 ,因此叫“沙鄉(xiāng)”。而所寫的內(nèi)容按照十二個月的 順序編排在一起 ,因此是“年鑒”。②首先亮明自己的觀點 ,然后聯(lián)系文本的相關(guān)內(nèi)容作答 ,所 論所述要言之成理。 3.(2022紹興、義烏 ,42)《老人與?！返闹魅斯惺サ貋喐?,但小說以“圣地亞哥”稱呼 他僅 4處 ,以“老人”稱呼他卻有 214處。結(jié)合人物形象簡要分析作者這樣寫的用意。 (3分 ) 答案 用“老人”稱呼 ,能引導(dǎo)讀者更好地理解“圣地亞哥”不只是個體形象 ,而是在更廣泛 意義上代表一個群體形象 (能引導(dǎo)讀者更好地理解“圣地亞哥”的形象具有更普遍的意義 ): 捍衛(wèi)人類靈魂尊嚴(yán)、追求幸福理想的“硬漢” (“失敗的英雄”“勝利的失敗者”等 )。“圣 地亞哥”只能揭示小說主人公的名字 ,不能暗示人物形象是具有普遍意義的。 解析 “老人”這一概念的外延要大于“圣地亞哥” ,也就是說 ,“圣地亞哥”只是一個個體 形象 ,而“老人”卻代表了一個群體 ,將“圣地亞哥”替換為“老人”來稱呼 ,自然提升了作品 人物形象的象征意義。 4.(2022嘉興、舟山 ,42)(改編 )讀名著要讀懂內(nèi)容、讀出感悟。請仿照下面演示文稿中的示 例 ,完成相關(guān)任務(wù)。 (每組二選一 ,各 60字左右 )(4分 ) ? 答案 讀懂內(nèi)容 : (示例 1)我選 (2),巴爾沃 (博 )亞違抗了王室命令 ,為得到寬恕 ,踏上尋找“黃金國”的探險之旅。 結(jié)果他首先發(fā)現(xiàn)了太平洋。 或 :為躲避債務(wù) ,巴爾沃亞把出逃也當(dāng)成一次探險 ,結(jié)果他首先發(fā)現(xiàn)了太平洋。而這探險被后世 證明為“不朽的事業(yè)”。 (示例 2)我選 (3),十月革命前夕 ,列寧冒著風(fēng)險乘封閉的列車潛回俄國 ,之后發(fā)動了十月革命。 摧毀了一個帝國 ,改變了整個世界。 讀出感悟 : (示例 1)我選 (5),有時一瞬間能決定歷史走向。格魯希一瞬間的誤判 (固守成命 ),導(dǎo)致拿破侖兵 敗滑鐵盧 ,改變了他自己、拿破侖的命運 ,也改變了世界。 或 :貽誤緊要關(guān)頭的那一剎那 (錯過機(jī)緣 ),就無法成為命運的主人。我為格魯希一分鐘的錯誤 決定扼腕嘆息。 /在重要事情上不能犯錯 ,這以后 ,無論用怎樣的言辭和行動都無法彌補。格魯 希未及時回援 ,導(dǎo)致拿破侖兵敗 ,其后雖工作出色 ,總讓人覺得遺憾。 /命運始終垂青有準(zhǔn)備的 頭腦。格魯希固守成命 ,失去機(jī)會沒能成就輝煌 ,而布呂歇爾卻及時醒悟 ,增援惠靈頓 ,奪得戰(zhàn) 爭勝利。 (示