九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 五星紅旗我為你驕傲 第四課 全民共同富裕 第二框切好“蛋糕”共同富裕課件 魯教版-文庫(kù)吧
2025-06-06 03:05 本頁(yè)面
【正文】 、 績(jī)效工資 、 計(jì)件工資；設(shè)立了技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng) 、 產(chǎn)品質(zhì)量獎(jiǎng) 、 銷售貢獻(xiàn)獎(jiǎng) 、 管理效益獎(jiǎng)等分配方式；年終 ， 職工還可以按入股比例領(lǐng)取分紅收益 ?? 說(shuō)一說(shuō)：在該企業(yè)的收入分配中，哪些 生產(chǎn)要素參與了“蛋糕”的分配？ 議一議：這種切割方法有什么好處？ 大家思考： 知識(shí)平臺(tái) 1 我國(guó)現(xiàn)階段分配制度的 新 變化 以按勞分配為主體、多種分配方式并存。 分配制度： 分配原則： 勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則 前幾年 ， 一位農(nóng)大畢業(yè)的大學(xué)生 ， 放棄了去市農(nóng)業(yè)局工作的機(jī)會(huì) ， 回到了家鄉(xiāng) ， 利用自己在大學(xué)里學(xué)到的技術(shù) ，獨(dú)自承包了一片土地 ， 搞起了花卉種植 。 對(duì)此 ， 家人和親戚鄰居都不理解： “ 上大學(xué)就是為了謀個(gè)好職業(yè) ， 放著鐵飯碗不端 ， 真傻 ！ 再說(shuō)回家種地 ， 這大學(xué)不是白上了嗎 ？ ”幾年后 ， 這位大學(xué)生的事業(yè)不斷發(fā)展 ， 成立了較大的花卉種植銷售
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