【總結】化學河南專用第15講化學與生活知識網絡考點1人類重要的營養(yǎng)物質1.六大基本營養(yǎng)素包括________、__________、________、________、________、________。蛋白質糖類油脂維生素無機鹽水營養(yǎng)素主要功能食物來源供能
2025-06-15 03:06
2025-06-15 03:05
【總結】考點·集訓鞏固第17講中國的地理差異考點·集訓鞏固考點一考點二考點·集訓鞏固考點一考點二秦嶺—淮河一線的地理意義秦嶺—淮河一線南、北兩側的地理差異明顯,因而成為我國一條重要的地理分界線?!春右痪€的地理意義考點·集訓鞏固考點一考點二
2025-06-12 03:04
【總結】第17講中國的地理差異考點一考點二考點一考點二秦嶺—淮河一線的地理意義秦嶺—淮河一線南、北兩側的地理差異明顯,因而成為我國一條重要的地理分界線?!春右痪€的地理意義考點一考點二中國的四大地理區(qū)域根據各地的地理位置、自然地理、人文地理特點,可以將我國劃分為四大地理區(qū)域,
2025-06-17 15:19
【總結】第17講中國的地理差異考點一考點二考點一考點二秦嶺—淮河一線的地理意義秦嶺—淮河一線南、北兩側的地理差異明顯,因而成為我國一條重要的地理分界線。—淮河一線的地理意義考點一考點二中國的四大地理區(qū)域根據各地的地理位置、自然地理、人文地理特點,可以將我國劃分為四大地理區(qū)域,
2025-06-17 17:00
【總結】專題一 讀圖、識圖、繪圖、用圖類型一 經緯網地圖類型二 等高線地形圖類型三 輪廓圖研題型·解易類型四 示意圖類型五 景觀圖 地圖是地理的第二語言。中考常見地圖一般為單一型地圖,如經緯網地圖、地形圖、政區(qū)圖等。考查的主要內容有:①利用地圖進行判斷,如“讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點”。②運用地圖獲取地理信息,如“運用地圖說出
2025-06-21 05:30
【總結】第十五單元中國的氣候一、氣候復雜多樣:(1)氣溫分布特點。冬季:越往北去,氣溫越___,南北氣溫差異___。夏季:大多數地方_________,南北氣溫差異_____。低大普遍高溫不大(2)溫度帶:熱帶、_______、_______、中溫帶、寒溫帶、高原氣候區(qū)。亞熱
2025-06-13 12:18
【總結】專題三 河流、氣候、地形與人類活動題型特點河流、氣候、地形與人類活動是按照義務教育地理課程的基本要求,揭示自然環(huán)境各要素之間、自然環(huán)境與人類活動之間的復雜關系,從不同的角度反映地理環(huán)境的綜合性。在題型設計上既有選擇題,也有綜合題,占比較大。不論是選擇題還是綜合題,題干與選項、題目與考查內容都會涉及河流、氣候和地形的特點,以及對人類活動的影響。把自然環(huán)境要素與人
2025-06-20 16:29
【總結】TOPICTWO主題二物質構成的奧秘專項(四)化學用語[答案]B[解析]碳酸根離子為-2價,鈉離子為+1價,碳酸鈉的化學式應為Na2CO3。1.[2022·邵陽]某同學書寫的試劑標簽如圖G4-1所示,其中錯誤的是()圖G4-1[答案]B[解析]本題考查化學符號及其周圍數
2025-06-20 06:29
【總結】課時二自尊自強考點一珍愛生命實現生命的價值命題角度?珍愛生命例1(2022·云南)生命是自然界最珍貴的財富,世界因生命的存在而精彩動人。我們要尊重生命,關愛生命。下列做法中不能體現尊重生命,關愛生命的選項是()、阻止同事到野外獵捕野生動物、地震、防溺水、防恐等安全
2025-06-12 01:33
【總結】課時一認識自我考點一認識自己悅納自己命題角度?正確認識自己例1(2022·云南)學會正確認識自己,是人生的一大智慧。我們應該(),不要被他人的評價左右,塑造完美超人,既看到優(yōu)點,也看到不足,不要太在意自己的缺點【解析】本題考查正確認識自己的相關知識。我們要用全面
2025-06-20 16:31
【總結】課時一認識自我考點一認識自己悅納自己命題角度?正確認識自己例1(2022·云南)學會正確認識自己,是人生的一大智慧。我們應該(),不要被他人的評價左右,塑造完美超人,既看到優(yōu)點,也看到不足,不要太在意自己的缺點【解析】本題考查正確認識自己的相關知識。我們要用全面、
【總結】課時二自尊自強考點一珍愛生命實現生命的價值命題角度?珍愛生命例1(2022·云南)生命是自然界最珍貴的財富,世界因生命的存在而精彩動人。我們要尊重生命,關愛生命。下列做法中不能體現尊重生命,關愛生命的選項是()、阻止同事到野外獵捕野生動物、地震、防溺水、防恐等安全演
2025-06-19 13:58
【總結】題型突破(三)數學文化題型解讀數學文化指數學的思想、精神、斱法、觀點、詫言,以及它們的形成和發(fā)展.數學作為一種文化現象,早已是一種生活常識.在近幾年的中考中,以數學文化為載體的數學題越來越多,叧要我們平時注意積累和了解這斱面的常識,解題時注意審題,實現載體不考點的有效轉化,透過現象看本質,問題便可迎刃而解.
2025-06-14 12:10