【總結(jié)】第五章第二節(jié)世界的人種、語言和宗教123了解三大人種的特點(diǎn),掌握三大人種的分布地區(qū)。知道三大宗教及其主要分布地區(qū)。了解漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。學(xué)習(xí)目標(biāo)古老的東方有一群人……黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚……龍的傳人龍的傳人歌曲欣賞: “黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚”是對(duì)亞洲東部地區(qū)人種體質(zhì)特
2025-06-20 13:47
【總結(jié)】第三章第三節(jié)人類與海洋學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能舉例說出人類開發(fā)、利用海洋資源的例子。2.了解人類不合理開發(fā)利用海洋對(duì)海洋的影響。課前預(yù)習(xí)一、探索海洋的奧秘1.海洋蘊(yùn)藏著極其豐富的、油氣、等資源,被人們稱為“
2025-06-19 17:33
【總結(jié)】人類與海洋一、探索海洋的奧秘二、世界關(guān)注海洋三、共同保護(hù)海洋海洋對(duì)人類有哪些影響?生命的搖籃海洋對(duì)人類有哪些影響?生命的搖籃海洋對(duì)人類有哪些影響?交通的要道資源的寶庫氣候的調(diào)節(jié)器海上石油、天然氣生命的搖籃
2025-06-13 07:58
【總結(jié)】每年75750000人每天208000人每小時(shí)8647人每分鐘144人每秒鐘5760!算一算?我們上一節(jié)課的時(shí)間會(huì)增加多少人?人口爆炸第三章世界的居民第一節(jié)世界的人口世界人口70億如果地球人都手拉手
2025-06-21 03:56
【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn)1、運(yùn)用資料,描述人口增長的時(shí)間特點(diǎn),空間差異,說明人口增長帶來的影響。2、運(yùn)用資料,描述人口分布的特點(diǎn),說明影響人口分布的主要因素。探究點(diǎn)一、世界人口的增長同學(xué)們知道這幾個(gè)日期有哪些特別之處嗎?聯(lián)合國秘書長安南看望成為地球村第60億位居民的男嬰。一個(gè)南斯拉夫嬰兒被象征性地認(rèn)定為地球上第50億個(gè)人。
2025-06-20 22:06
【總結(jié)】第三節(jié)地球的自轉(zhuǎn)一二三一、自轉(zhuǎn)的方向和周期1.地球繞著在不停地旋轉(zhuǎn),叫作地球的自轉(zhuǎn)。2.自轉(zhuǎn)方向是。3.自轉(zhuǎn)周期是小時(shí),也就是通常說的。地軸自西向東24一天一二三二、晝夜更替1.地球上有晝夜之分,是因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)
2025-06-19 12:18
【總結(jié)】第四節(jié)地球的公轉(zhuǎn)一二三一、公轉(zhuǎn)的方向和周期1.地球公轉(zhuǎn)的方向與自轉(zhuǎn)方向,也是;公轉(zhuǎn)周期為,約天。2.地球公轉(zhuǎn)時(shí),地軸是的,其北端總是指向附近。3.3月21日前后,太陽直射,這一天稱為;6月22日前后,太陽直射,
【總結(jié)】第三節(jié)等高線與地形圖的判讀教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、記住海拔、相對(duì)高度的含義2、計(jì)算相對(duì)高度3、初步學(xué)會(huì)在等高線地形圖上識(shí)別地勢高低起伏,地形類型,和坡度陡緩。過程與方法利用地形模型學(xué)習(xí)等高線地形圖。情感態(tài)度與價(jià)值觀從多方面培養(yǎng)讀圖方法和運(yùn)用地圖能力,是今后建設(shè)祖國應(yīng)具備
2025-06-21 02:58
【總結(jié)】第三節(jié)等高線與地形圖的判讀第二章學(xué)用地圖123能夠在地形圖上識(shí)別五種主要的地形類型。善于運(yùn)用地圖,能識(shí)別等高線地形圖上的山峰、山脊、山谷、陡崖等。學(xué)習(xí)目標(biāo)理解海拔、相對(duì)高度,等高線等概念。地形圖的判讀海拔與相對(duì)高度五種基本的地形
2025-06-17 22:35
【總結(jié)】?世界的語言?世界三大宗教?世界的人種第五章第二節(jié)世界的人種、語言和宗教世界的三大人種?根據(jù)膚色、頭發(fā)、面部特征等可將人類劃分成三個(gè)主要人種:白種人、黃種人、黑種人。三大人種的體貌特征膚色頭發(fā)面部體毛白種人黑種人黃種人色淺黑色淺
2025-06-20 13:42
【總結(jié)】第一節(jié)我們身邊的地理學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解我們生活的地理環(huán)境中隱藏著許多奧秘,能從地理的視角認(rèn)識(shí)身邊的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo)2知道地理與日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和風(fēng)土人情等方面密切相關(guān),初步形成“理論聯(lián)系實(shí)際,靈活運(yùn)用地理知識(shí)”的觀念。為什么會(huì)打雷下雨?為什么有冬天夏天?閱讀教材,思考什么是“地理”?“仰以觀于天文,
2025-06-20 20:56
【總結(jié)】七年級(jí)地理-地圖主講教師:魯莉莉我們?nèi)?dòng)物園的時(shí)候,都要門票,同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)門票的后面有一幅很漂亮的地圖呢?想一想:園的正門,你知道猴山位于正門的哪個(gè)方位嗎?方位的?嗎?問題一:你現(xiàn)在在動(dòng)物園的正門,你知道猴山位于正門的哪個(gè)方位嗎?正門向右
2025-07-25 23:03
【總結(jié)】第三節(jié) 地形圖一二三四一、海拔和相對(duì)高度 距離,又叫做絕對(duì)高度。? 。?垂直?相對(duì)高度?一二三四二、陸地地形樣的形態(tài)叫做 。陸地地形基本類型有 、 、 、 、 五種。?
2025-06-20 12:06
【總結(jié)】七年級(jí)地理上冊空白地圖(七大洲,四大洋)、歐、非洲分界圖:山頂、鞍部、山脊、山谷、陡崖,板塊圖(四節(jié)氣)(四稠密區(qū),四類稀疏區(qū))
2025-08-05 02:16
【總結(jié)】本章整合1.經(jīng)緯網(wǎng)上定方向在經(jīng)緯網(wǎng)圖上根據(jù)緯度、經(jīng)度定方向時(shí),依據(jù)緯度判定南北方向很容易,難點(diǎn)是如何依據(jù)經(jīng)度判定東西方向。如果兩個(gè)相比較的地點(diǎn)同在東經(jīng)度區(qū),則經(jīng)度數(shù)大的在東,經(jīng)度數(shù)小的在西;如果兩個(gè)相比較的地點(diǎn)同在西經(jīng)度區(qū),則經(jīng)度數(shù)小的在東,經(jīng)度數(shù)大的在西;如果兩個(gè)相比較的地點(diǎn)分別為東經(jīng)度和西經(jīng)度,要用兩地東西經(jīng)度之和的大
2025-06-17 19:28