20xx年春九年級語文下冊 第三單元 第12課 詞四首課件 新人教版-文庫吧
2025-06-06 02:11 本頁面
【正文】 ? 莽 紅塵． ．( 人世 ) ? 征夫． ．淚 ( 出征的士兵 ) 4．文本初讀，整體感知 (1)利用工具書和課下注解，用現(xiàn)代漢語翻譯詩歌。 (2)“ 塞下秋來風景異 ” 交代了所寫景象的地域、季節(jié)，總寫邊塞秋天風景之 “ 異 ” ，那么異在何處呢？ [交流點撥 ]異寒 異聲 異勢 (3)品讀上闋說說：通過以上景致的描寫渲染出怎樣的氣氛？ [交流點撥 ]荒涼 蕭瑟 肅殺 (4)此景會讓人產(chǎn)生什么樣的感覺？ [交流點撥 ]悲涼 寂寞 孤獨 思鄉(xiāng) 三、合作探究 1．讓我們一起循著文字，小組合作試著在下片中尋覓深藏詞人內(nèi)心的那份情愫，請以 “ 我從 __________(詩句 )中感受到 __________(情感 )” 的句式回答。 [交流點撥 ]濁酒一杯：思鄉(xiāng)、思親。燕然未勒：使命、責任、愛國、憂國。悠悠羌曲：無奈、凄涼、別愁。人不寐：焦慮、苦悶、悲憤、擔憂。白發(fā)征夫淚：悲愴、蒼涼、壯志難酬、痛心。 2．下闋由寫景轉(zhuǎn)入抒情，是千古戍邊將士的真實寫照。抒發(fā)作者怎樣的情懷？ [交流點撥 ]立志抵御外患，報國立功的壯士情懷和思鄉(xiāng)之情。 四、課堂小結(jié) 這首《漁家傲》絕不是令人消沉斗志之詞，它真實地表現(xiàn)了戍邊將士思念故鄉(xiāng)，而更熱愛祖國，矢志保衛(wèi)祖國的真情。范仲淹年輕時曾在《岳陽樓記》一文中，倡導 “ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ” 的崇高精神。詞中的白發(fā)老將軍，不正是這種崇高精神的生動寫照嗎？ 板書設(shè)計 漁家傲 秋思 范仲淹 上片：寫景 “ 秋 ” ( 邊塞 秋景 ) 塞下 雁去 邊聲 千嶂 落日 孤城 描繪出一幅蕭瑟、荒涼的邊塞風景。 下片：抒情 “ 思 ” ( 戍邊將士 ) 濁酒 羌管 人不寐 歸無計 白發(fā) 征夫淚 抒發(fā)詞人思家憂國、壯志難酬的情感。 意境：蒼涼悲壯又沉郁雄渾。 江城子 密州出獵 《 江城子 密州出獵 》 是宋代蘇軾于公元 1075年(宋神宗熙寧八年 )冬季創(chuàng)作的一首詞，是蘇軾豪放詞中較早的作品。在詞中，作者表達了強國抗敵的政治主張，抒寫了渴望報效朝廷的壯志豪情。全詞“狂”態(tài)畢露；雖不乏慷慨激憤之情，但氣象恢弘，一反詞作柔弱的格調(diào)，充滿陽剛之美。 自主預(yù)習案 【 課題解析 】 【 走進作者 】 蘇軾，北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山(今屬四川 )人。我們學過他的 《 水調(diào)歌頭 明月幾時有 》 ，是“唐宋八大家”之一，與父蘇洵，弟蘇轍合稱“三蘇”。本文寫于他在密州作太守時，當時他政治上不得意。 2 ． 重點字音 右 擎．蒼 ( q237。 n ɡ ) 錦帽貂 裘．( qi ) 鬢．微霜 ( b236。 n ) [交流點撥 ]作者自稱老夫，暫且發(fā)發(fā)少年的狂氣，左手牽著黃犬，右臂上架著蒼鷹，戴上錦帽，穿上貂裘，率領(lǐng)眾多隨從，縱馬狂奔，飛快的越過山岡。為回報人們傾城出來觀看太守狩獵，他要像當年孫權(quán)那樣親自挽弓射虎。酒酣之后胸寬膽壯，兩鬢間出現(xiàn)一點白發(fā)有什么關(guān)系呢？什么時候朝廷能像派馮唐赦魏尚那樣重用自己呢？那時我一定會為國效力。 3．文本初讀，整體感知 學生四人一小組，翻譯全詞
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